Humanisme

I) Pour commencer : 1) Définir le mot humanisme • Son sens courant (nom commun) : Philosophie qui place l'homme et les valeurs humaines au-dessus de toutes les autres valeurs. • Son sens spécifique (nom propre) : L'humanisme est un mouvement de pensée qui s'est développé en Italie pendant la Renaissance, en réaction au dogmatisme rigide du Moyen Age. Il propose de renouer avec les valeurs, la philosophie, la littérature et l'art de l'Antiquité classique qu'il considère comme le fondement de la

web], consulté le 22 février 2013 http://echange-spirituel.kazeo.com/existentialisme/l-existentialisme-definition,a919924.htm * Annabac, Jean-Paul Sartre, l’existentialisme est un humanisme, [site web], consulté le 22 février 2013 http://www.annabac.com/content/jean-paul-sartre-lexistentialisme-est-un-humanisme

Les auteurs du XVIè et XVIIè siècle 1. XVè siècle : Renaissance et Humanisme Renaissance : -> retour aux sources écrites de - L’Evangile : évangélisme L’Antiquité : diffusion des œuvres grecques et latines grâce à l‘imprimerie Il y a une volonté d’ouverture vers un monde meilleur et considèrent le Moyen-Age comme inintéressant et barbare. Humanisme : L’homme est au centre du monde (révolution copernicienne qui affirme que le Soleil est au centre du monde et non la Terre, ce qui s’oppose

 HUMANISME SOURCES : http://www.lyc-levigan.ac-montpellier.fr/doc_pedagogie/espace_eaf/cours/mvt_litteraires/humanisme.htm http://www.etudes-litteraires.com/forum/topic23127-questce-que-lhumanisme.html http://www.etudes-litteraires.com/rabelais.php http://www.assistancescolaire.com/eleve/1L/francais/reviser-le-cours/l-ideal-humaniste-1l_fra_11 http://classeur.numerique.pagesperso-orange.fr/Lycee/mouvementslitteraires/humanismepleiade/humanisme.htm http://lewebpedagogique.com/hglyceevillers/files/2010/03/cours_humanisme

L'AFFIRMATION D'UN PROJET 1) Un projet motivé - auteur part pour s'instruire - "je" répété 7 fois + certitude et confiance en son projet (emploi du futur) + motivation 2) Un projet enrichissant - énumération des domaines ("philosophie"...) => humanisme - assonance en [i] = musicalité - projet très ambitueux => déborde sur le second quatrin - métonymie "luth" et "pinceau" pour désigner musique et peinture "escrime" désigne les armes (entretien du corps et chevalerie) - v.6 : projet brutalement

Objet d'étude : Vers un espace culturel européen : Renaissance et Humanisme Corpus : Texte 1: Rabelais, Gargantua, chapitre XXI, 1534 ; Texte 2 : Rabelais, Gargantua, chapitre XXIII, 1534 ; Texte 3 : Montaigne, Essais, Livre I, chapitre XXVI, « De l'institution de nos enfants », 1580-1592. Sujet : En quoi la réflexion sur l'éducation est-elle caractéristique de l'humanisme ? Vous développerez votre argumentation en vous appuyant sur les textes du corpus, les œuvres que vous

ainsi que la dignité de l'individu ; par l'intérêt pour toutes de la connaissance et par la découverte de la littérature antique et des textes anciens. Ce courant est partie intégrante de la Renaissance. Mouvement de pensée européen. Le terme « humanisme » vient du latin « Umanista » qui veut dire le professeur qui enseigne les humanités ( grammaire et rhétorique latines et grecques). Ce courant prit naissance en Italie au XIVème siècle avec des auteurs comme Pétrarque. Il prospéra partout en

solidement appuyé sur des cartes et d'un ensemble d'images affirmant son identité visuelle et culturelle. est fréquent de dire que durant la Renaissance, on s'intéressa de nouveau à l'Antiquité, ce qui accompagna le mouvement intellectuel de l'« humanisme »4. En fait, l'Antiquité n'était pas inconnue au Moyen Âge : • La culture antique était conservée bien avant le XVe siècle par Isidore de Séville, Bède le Vénérable…, • Platon était déjà connu à la cour de Charlemagne (même si celui-ci avait des

I 1. définir le mot humanisme. Quel est son sens courant ? Attitude philosophique qui fait de l'homme la valeur suprême. Qui aime penser que l’homme puisse devenir meilleur malgré tout, croit et désire obtenir un monde meilleur pour tous. L’humanisme est un mouvement fondé sur l’optimisme et sur une profonde croyance en l'homme. L’objectif est de tendre vers un modèle de perfection humaine et de redécouvrir les textes anciens. De plus, il  a un intérêt accru du corps et de l'anatomie humaine

en adaptant la forme au sujet. Le roman symbolique et l'œuvre théâtrale sont utilisés comme moyens d'expression pour les idées et les doutes. "La Peste" (1947) est récit symbolique du nazisme qui envahit une ville. Albert Camus se tourne vers un humanisme sceptique et lucide pour lequel il convient avant tout d'être juste. Il est prix Nobel de littérature en 1957 et meurt dans un accident de voiture. Quelques oeuvre : Révolte dans les Asturies (théâtre, 1936) La Mort heureuse (roman, 1936-1939)