Hymne à la Liberté

chant fut composée en 1943 par Anna Marly, d'origine Russe réfugiée à Londres et les paroles ont été écrite dans la même année par Joseph Kessel et son neveu Maurice Druon qui venaient tout deux de rejoindre les Forces françaises libres. SITUER L'OEUVRE Les intention de ce chant son d'abord des intentions de lutte, de révolte, de fraternité, de combat, c'est un appel à la résistance et aussi un appel à la lutte pour la liberté. Mais c'est aussi un chant d’espoir malgré mort. C'est l'hymne de

-Il trace le portrait de son époque (âge de fer) = âge des plaisirs + luxe = Le Mondain → hymne à la vie et aux plaisirs - Décasyllabes (10 pieds) - Rimes variées → -croisées + embrasées + plates - Poésie à visée argumentative - Thèse explicite (V9-11) : éloge du luxe → abondance .luxe et superflu => bonheur dépend

LES ETATS-UNIS (HISTOIRE) Début avec 13 colonies : 4 juillet 1776 > indépendance ! (grâce à la guerre d’indépendance) Hymne « bannière étoilée) Guerre de sécession 1861-1865 (entre nord et sud) Abolition de l’esclavage en 1865. Année 20 > prospérité (pétrole…) Crise de 29 > stock exchange > crise internationale ! Roosevelt réélu 4 fois > New Deal (pas plus de deux mandat de suite) 41 : Pearl Harbour. 45 : Fin de la 2nd Guerre Mondiale Guerre Froide (URSS) – Guerre de Corée (50-63)

documents de genres différents (roman, étude, peinture, couverture de livre) ayant pour thème « le sauvage ». À travers une analyse littéraire de ces différents supports, nous tenterons de montrer comment les auteurs expriment l’image de ce dernier. Le premier élément qui ressort de ces documents est la notion de partage, d’hospitalité. On retrouve aussi une nature omniprésente et la liberté dont jouissent ces peuples. Diderot, très grand penseur du XVIII° siècle, en imaginant le discours d’un vieillard

Liberté -biographie de l’auteur Paul Eluard (pseudonyme de Paul-Eugène Grindel) est un poète engagé français né à Paris en 1895, il arrête ses études à l’âge de 16 ans et ses premiers poèmes, inspirés par la femme qu’il aime, Gala, paraissent en 1913. Eluard ne sera pas épargné par la guerre, il en connaîtra l’horreur, comme infirmier lors de la première guerre mondiale et sera même gazé. Il lutte contre le fascisme, adhésion au parti communiste en 1942. Il devient un des grands poètes de la

raconte la vie de Antonio José Bolivar Proano, le « vieux », habitant de l'Amazonie. A travers ses souvenirs et la chasse d'une ocelote, l'auteur décrit l'Amazonie, ses Shuars, intelligents et respectueux de leur environnement, ses colons, ses chercheurs d'or, ses « gringos » avides, apeurés par l' »enfer vert » et aveuglés par l'appât du gain. Le vieux, Antonio José Bolivar, âgé de septante ans environ, vit à El Idilio, petit village au nom illusoire ou ironique au cœur de l'Amazonie, en Equateur

majeur, c'est-à-dire avoir plus de 18 ans. Comment peut-on devenir Français(e) : Il existe quatre « manières » de devenir français : ● le droit du sol : pour faire simple, naître en France permet de devenir Français(e). ● le droit du sang : pour faire simple, avoir un (ou deux) parent(s) Français permet de devenir Français(e). ● La naturalisation : elle concerne les étrangers entrés en France légalement et qui y résident au moins cinq ans. Après avoir déposé un dossier à la préfecture,

Le sport à l’épreuve des régimes fasciste et nazi Italie=> Mussolini Allemagne=> Hitler Régime autoritaire=> fascisme et nazisme Liberté individuelle bafouées Activités sociale et culturelles contrôlées Emprise totalitaire=>sport => contre de masse à travers des rassemblements Valeur du Corp. => idéologie racial Sport=> redonne du courage et de la résistance (persécution des juifs en 42) La guerre par le sport et non plus la paix pour le sport Hitler : champion=>guerriers

-La marseillaise a été composé par Rouget de Lisle à Strasbourg en 1792. -La République est un régime politique dans lequel chaque citoyen participe aux affaires politiques. -La République repose sur des principes fondamentaux qui doivent être respectés, elle transmet des valeurs et se montre par des symboles. -Les symboles de la République sont apparus sous la révolution française (Marianne, drapeau, devise). Certains ont évolués : par exemple le drapeau tricolore n'a conservé que la

français pas prêt -1852-1870……………………………………second empire .jusqu’a 1860 : pouvoir autoritaire -liberté réduite -presse censuré -élection : 1 candidat officiel niveau de vie augmente grâce a la révolution industrielle .apres 1860 : empire libéral -droit de grève ( 1864 ) -liberté de la presse, liberté d’expression -livret ouvrier supprimé défaite de la France face a la Prusse 1er septembre 1870 : Napoléon prisonnier -4septembre 1870 : 3é république - départ