Hypocrisie Dans Les Oeuvres De Maupassant

quotidien qui puise ses thèmes dans l’observation du monde contemporain. Il veut être un art innovant. L’un des buts des réalistes est de dénoncer les défauts de la société, notamment la bourgeoisie qui est réputée pour son étroitesse d’esprit, son hypocrisie, ou encore pour son amour de l’argent et du profit qui efface toutes les valeurs morales. Les réalistes pensent que le milieu social a une influence déterminante sur le comportement des individus. Dans César Birotteau, Balzac dénonce la spéculation

« Elle est charmante votre fille. » C’est ainsi que Flaubert qualifia Boule de suif après une première lecture de la nouvelle. Elisabeth Rousset dite « Boule de suif » est une prostituée, une figure bien présente dans l’oeuvre de Maupassant (rappelons simplement Mademoiselle Fifi ou La Maison Tellier, et dans la production littéraire de cette deuxième moitié de siècle, Zola et Nana…). Elisabeth Rousset est citée tout au long de la nouvelle par son surnom dû à ses formes arrondies et à son physique

de Maupassant. Date de publication : 1883 Edition : Librio 186 pages SITUATION DE L’AUTEUR : BIOGRAPHIE DE MAUPASSANT Guy de Maupassant est né en 1850 au château de Miromesnil, est élevé par

LE REALISME {draw:frame} Introduction Lorsqu'on replace une œuvre dans son contexte historique et qu'on compare aux autres œuvres produites à la même époque, on constate souvent des similitudes, une même vision esthétique, politique ou idéologique: ces grandes tendances constituent ce qu'on appelle un mouvement littéraire. Nous allons essayer de comprendre quels sont les principes du mouvement réaliste et pourquoi celui-ci s'impose peu à peu dans la deuxième moitié du XIXème siècle. Sommaire

le comique.  Les règles d’unité de lieu et de temps : le drame romantique se veut à plusieurs époques dans divers lieu.  La règle de vraisemblance. L’esprit romantique. La contestation d’un monde moderne et bourgeois ou règne argent et hypocrisie prend la forme d’un désenchantement existentiel résumé par cette formule d’Alfred de Musset « je suis venu trop tard dans un monde trop vieux ». Caractéristiques du romantisme :  La nostalgie du passé : (du moyen-âge et de la renaissance)

pleure de honte. Guy de Maupassant n avait aucune illusion sur ses semblables, la vie était pour lui sans valeur. Il rejoignait en cela, le pessimisme de Baudelaire : A. Introduction : : Boule de Suif est une nouvelle réaliste de Gumy de Maupassant parue en 1880. Cette nouvelle : raconte l’anecdote sordide arrivée à Boule de Suif durant la guerre de 1870. Les thèmes : principaux sont la nourriture, l’argent et la guerre de 1870 qui a beaucoup marquée : Maupassant. : Il est intéressant

de l’auteur. Guy de Maupassant, né le 5 août 1850 au château de Miromesnil à Tourville-sur-Arques et mort le 6 juillet 1893 à Paris, est un écrivain français. Proche de Flaubert et de Zola, il a marqué la littérature française par ses six romans (dont Une vie qui est son premier roman), mais surtout par ses nouvelles comme Boule de suif ou le Horla. Ses œuvres attirent l’attention grâce à leur réalisme (tel que défini par Flaubert). La carrière littéraire de Guy de Maupassant se limite à une décennie

Réalisme : 1)      Qu’est-ce que le réalisme ? Le terme « réalisme » vient du latin « realis » signifiant « réel ». Au sens large, une œuvre réaliste représente les hommes et le monde tels qu’ils sont et non à travers l’imaginaire de son auteur. C’est la volonté de rendre par les mots la réalité, elle-même, à partir d’une observation scrupuleuse de fait. Historiquement, le réalisme est un mouvement artistique, essentiellement littéraire et pictural, qui naît dans les années 1850 et s’étend sur

et pictural, apparu en 1850 (en France et en Europe - notamment Allemagne et Italie - ) et qui s’étend sur toute la moitié du XIXe siècle. Né du besoin de réagir contre le sentimentalisme romantique qui a dominé la première moitié du siècle. Une œuvre réaliste cherche à dépeindre, à partir de l’observation scrupuleuse des faits, la réalité telle qu'elle est, sans artifice et sans idéalisation, c'est-à-dire sans passer par le filtre de l’intelligence et de l’imaginaire d’un auteur. Cependant, si

contemporain mais dans une seconde partie nous verrons les limites de l'étude des classiques pour un élève contemporain. La lecture des classiques par les élèves contemporains doit occupé une place primaires dans leur formation en effet les grandes oeuvres sont tout d'abord les meilleurs exemple dans chacune de leur "catégorie", mais aussi un source importante de culture générale et enseigne des valeurs intemporelle qui ont traversé les époques. Pour commencer les grands classiques de la littératures