Idees Pour Expression Ecrite Bac

représentée dans « Le Horla » de Guy de Maupassant ? 1) Quelques mots sur l’auteur Guy de Maupassant est né le 5 août 1850, à Fécamp. Il fait ses études au lycée de Rouen et devient un ami de Flaubert. Il ne peut poursuivre ses études après le bac car la guerre de 1870 a ruiné sa famille. Il travaille alors dans différents ministères puis, à 30 ans, il devient journaliste et publie ses récits dans plusieurs journaux. Il publie sa première nouvelle à 25 ans, La main d’écorché. Boule de suif,

- par ses thèmes dominants . - par la constitution d’un manifeste littéraire, d’une doctrine commune aux écrivains influencés par les mêmes idées - par la mise en valeur d’un chef de file (Érasme) - par la rencontre des principaux écrivains dans des soirées, des cénacles, des salons ….

choie son sang sur ses chasselas » (Desnos, Corps et biens, « Chanson de chasse »). Amplification n.f : L’amplification se fonde sur une gradation entre les termes d’une énumération ou dans la construction d’un paragraphe. Amphigori.n.m : discours écrit confus et obscur. Anacoluthe (féminin) : L’anacoluthe est une rupture de construction. Exemple dans Athalie de Racine (Acte I, scène 4) : « Vous voulez que ce Dieu vous comble de bienfaits / Et ne l’aimer jamais ? » Analepse (féminin) : En narratologie

décevant. Pour l'ouverture donc, je te proposerai de retenir un exemple et un seul d'œuvre qui a fait scandale pour enchaîner sur le sujet : Tartuffe de Molière ? Ubu roi de Jarry ? Ton sujet est typique puisqu'il t'est demandé de réfléchir sur une expression paradoxale : un débat sérieux peut-il s'accommoder du rire ? Le siècle classique (hormis Molière) a condamné Rabelais pour mauvais goût. Dans le Nom de la rose d'Umberto Eco, le rire est jugé satanique… En contrepartie, si Voltaire est encore lu

réorientation de plein droit dans le parcours Anglais ou le parcours Portugais à l’issue du semestre 2. Programme Minerve : conférences en portugais dont les thèmes sont axés sur l’anthropologie, l’histoire, la littérature, la culture et l’histoire des idées, par des professeurs invités de Lisbonne, Aveiro et São Paulo. La Mineure Sciences de l’éducation ne permet pas de réorientation à l’issue du semestre 2 mais peut être poursuivie dans le cadre d’une deuxième année bi-disciplinaire (semestres 3 et 4)

recruteurs à l’heure de la mondialisation des échanges. On peut les étudier dans quelques universités et à l’Inalco, école de référence pour l’enseignement des langues d’Europe centrale et orientale, du Moyen-Orient, d’Afrique et d’Asie. Au programme Expression écrite, traduction des textes littéraires, phonétique et linguistique constituent les fondements de la formation. Le programme comprend à parts égales l’analyse d’œuvres littéraires et l’étude de la civilisation ou de l’aire culturelle concernées. Des

CORRECTION BAC BLANC SERIES S /ES /L Objet d’étude : LA POESIE CORPUS “carpe diem” Contenu du correctif : 1/Corrigé rédigé de la question de corpus 2/ Corrigé rédigé du commentaire 3/ Corrigé rédigé de la dissertation 1/ Question de corpus bac blanc 29 janvier 2010, lycée DUBY Comment le poète, dans ces différents textes, veut-il charmer ou persuader ? Ce corpus de quatre textes fait apparaître un thème commun : le discours sur la mort, adressé à la muse, sous forme, plus ou moins ironique

L'évaluation est assurée par un professeur d’économie-gestion de l’établissement. L'examinateur renseigne une fiche d'évaluation (modèle en ANNEXE). Les fiches d'évaluation ont le statut de copies d'examen. Critères d'évaluation : Pour la partie écrite (14 points) Pour la partie orale (6 points) la pertinence et la validité des informations mobilisées, la rigueur de l'analyse effectuée, l'intérêt des conclusions présentées, l'adéquation de la démarche suivie à la question étudiée, la pertinence

contenus de formation DOMAINES DF 1. (sous réserve de modifications) CONTENU DE COURS Année 1 Année 2 Année 3 Développement de l’enfant et influence de l’environnement 24 Eveil de l’enfant : expression et créativité 20 Approche historique de l’enfance et des professionnels de l’enfance Observation / Ecrits / Ethique DF 3 15 15 32 Parents et famille 30 Enfant, handicaps et situations d’exclusion 14 36 10 36 Accompagnement à l’élaboration et à la soutenance du mémoire 24 30 Groupe d’Analyse

le Projet Personnel et Professionnel : il implique le sens de la responsabilité, de l’autonomie et une ouverture sur le monde socioprofessionnel. Elaboré par petits groupes, il donne lieu à une présentation orale accompagnée d’un petit compte rendu écrit. La préparation de stage fait partie intégrante du Projet Personnel et Professionnel : elle constitue pour vous une incitation à découvrir le milieu professionnel et à conforter votre choix de l'entreprise d'accueil ou du secteur d'activité retenu