Ile Des Esclaves Scène 5

enfant... que la nouveauté nous apporte. » (cf. doc. joint) − Carrière, La Controverse de Valladolid, 1992 : « Oui, Eminence,... restez silencieux. » (cf. doc. Joint) − Condorcet, Réflexions sur l’esclavage des Nègres, « Épître dédicatoire aux nègres esclaves », 1781 : du début à « … d'y conformer leur conduite. » (cf. doc. Joint) − Antelme, L'Espèce humaine, 1947 : « Dehors, la vallée est noire... nous sommes obligés de dire qu'il n'y a qu'une espèce humaine. » (cf. doc. joint) • Vercors, Zoo ou l'Assassin

 • Une expérience qui transforme. Burning Man, par cette analyse, fait finalement penser aux Saturnales (fêtes romaines), pendant lesquelles la paix régnait, et la logique des choses était inversée de façon parodique et provisoire ; les esclaves retrouvaient leur liberté. La différence, c’est que l’ expérience Burning Man agit sur les esprits, et les comportements, a fortiori et à long terme. Dans l’ ouvrage Artivisme1 («un troisième terme entre politique et esthétisme») de Stéphanie Lemoine

constituent la mise en scène de force naturelles comme la mer, le feu, etc.), soit morales (les personnages représentent des vices ou des vertus). Ainsi, Héraclite voit à plusieurs reprises dans l’Odyssée la critique de l’intempérance. Les compagnons d’Ulysse ne suivent ainsi que leur ventre, en tuant les vaches du soleil, et appellent pour cette faute l’ire du dieu Soleil. De même, ils se précipitent sur les breuvages offerts par Circé au chant X, et se livrent à leurs bas instincts : esclaves de leur nature

conditions de vie des esclaves dans les plantations américaines au XVIIIe siècle ? a) Savoirs : • Connaître les traites négrières existant au XVIIIe siècle, leurs trajets, principes, causes et conséquences ; savoir les situer sur une carte • Savoir expliquer l’économie de plantation et les conditions de vie des esclaves b) Savoir-faire : • Savoir maîtriser le récit • Savoir présenter et analyser un document Les difficultés de la monarchie absolue Séance 5 Séance 6

sont les différentes formes de libertés individuelles dans la Cité ? Exercice 1 : La liberté individuelle Document 1 : photographie de groupe 1 4 2 5 3 © Gaëlle Marion-Saussay/Touristes aux chutes du Niagara Tu devais compléter ce tableau : Questions 1 et 2 : Les individus Exemple : Individu 1 Individu 2 Individu 3 Individu 4 Individu 5  Éléments Éléments vestimentaires physiques Pantalon noir Corpulence Chemisier blanc forte Couleur de peau : blanche Pantalon beige Grande taille Chemisette

des enseignes et des murailles Les plaques les avis à la façon des perroquets criaillent J'aime la grâce de cette rue industrielle Située à Paris entre la rue Aumont-Thieville et l'avenue des Ternes LECTURES ANALYTIQUES : TEXTE 1 ACTE I, scène 2 : DOM JUAN, SGNARELLE. DOM JUAN.- Quoi ? tu veux qu’on se lie à demeurer au premier objet qui nous prend, qu’on renonce au monde pour lui, et qu’on n’ait plus d’yeux pour personne ? La belle chose de vouloir se piquer d’un faux honneur d’être

l'esclavage des nègres» Montesquieu (1689-1755) De l'esprit des lois, XV, 5, 1748 L'esprit des lois est une entreprise de vaste réflexion politique. Elle est l’œuvre majeure de Montesquieu; il a mis 20 ans pour l'écrire. A travers ce texte, Montesquieu cherche à lutter contre les préjugés et à éclairer ceux qui commandent (à cette époque, les rois et princes d'Europe). Le mot esprit indique le sens profond des lois. Le chapitre 5 étant le passage le plus célèbre de l’œuvre puisqu'il dénonce l'esclavage

heureuse de la Schérie= rupture avec la tempête, avec le monde des Dieux -> apparition du monde des hommes. Nausicaa symbolise l'image de la fraîcheur, de la pureté. Scène familiale entre Nausicaa et Alcinoos. Il est sale, nu cf. La Belle et la Bête= il va se civiliser. Il passe de l'île de Calypso à l'île de Schérie. -Chant VII: île de Schérie (Alcinoos, Arété-> grec: vertu) Thème: hospitalité Sorte d'Eldorado sur le plan familial et social. Ulysse ne s'est toujours pas nommé. -Chant VIII: Chez

  sommaire 1. Distribution p. 2 2. Note d’intention p. 3 3. Résumé p. 5 4. Biographie de Samuel Beckett p. 7 5. Bibliographie de Samuel Beckett p. 9 6. Quelques citations autour de Godot p. 11 7. Samuel Beckett autour de Godot p. 12 8. Thématique autour de l’absurde p. 13 • Le théâtre de l’absurde • Les caractéristiques de l’absurde • L’absurde chez les existentialistes : l’exemple de Camus à travers le Mythe de Sisyphe 9. Thématique autour du temps • Le temps

pour les sociétés à venir → doctrine réaliste → approcher un monde utopique utopie : u-topos = sans lieu C'est un terme qui est apparu en 1516 du travail d'un écrivain savant anglais Thomas More Utopia → c'est donc une fiction qui met en scène une société imaginaire à travers la description de laquelle l'auteur entend critiquer une société réelle => l'utopie est donc un prétexte a une critique organisée et argumentée mais extérieurement, il s'agira d'une représentation idéale sans défaut :