Illusions Perdues 2ème Partie

athénienne avec la destruction des Longs murs et la confiscation de la flotte. La 2ème est l’abolition de la démocratie : les principaux chefs sont exécutés ou exilés et la démocratie est remplacé par les Trente (oi triakonta) (= Trente Tyrans, oligarques). Ils instaurent donc une dictature en limitant les droits civiques ce qui réduit de moitié le nombre de citoyens athéniens et Athènes alors, se dépeuple. Les citoyens ayant perdu leur citoyenneté, s’exilent et retrouve les chefs démocrates exilés qui préparent

enfance où vit Madické, son petit frère qui rêve de rejoindre sa sœur en France, pays perçue comme un monde de richesse où tout est possible, afin devenir footballeur professionnel. Le titre de ce livre « Le ventre de l’Atlantique » évoque un lieu perdu en plein océan, d’où l’utilisation du mot « ventre » qui souligne la profondeur de l’île Niodor où vit l’héroïne, Salie. 2) Vision critique du livre : Ce roman dans sa généralité présente un scénario que j’ai trouvé très attrayant car il parle

nécessairement réussir? Ière partie Les personnages aux qualités héroïques qui réussissent : - Mythiques : Ulysse, - Chevaleresques : le roi Arthur, Dartagnan - D'aventures : Robinson Crusoë, Premier de Cordée, la mort suspendue - Ordinaires : le Pianiste, sans famille 2ème partie Les héros médiocres, Bel Ami qui échouent : , - dans leur quête : Julien Sorel, Candide, Voyage au bout de la nuit, A la recherche du temps perdu - dès le départ : l'étranger

explication balzacExplication : Dans une mansarde, 2ème partie,  de « Je vécus dans ce sépulcre... » à « … pauvre ange ! »  Pour lire l'extrait Après la scène au casino, où Raphaël perd son dernier écu, son errance dans Paris en attendant la nuit pour se suicider, a conduit à une autre scène, chez l’antiquaire, où il accepte « le talisman », la peau de chagrin, et voit son premier souhait exaucé. Le dîner chez le banquet Taillefer où l’entraînent ses camarades rencontrés en sortant du magasin

d’autres concepts : inconscient, désir, pulsion, passion, illusion, mémoire, perception, raison, imagination... (et d’autres encore) Attention au concept d’ inconscient : le pb cs/incs est très récent. a. Distinguer le concept des philosophes (comme Leibniz, Nietzsche, Alain, Bergson, etc.) du concept psychanalytique (Freud, Jung, et leurs successeurs…) b. Les concepts de la subjectivité comme : désir, sentiment, passion, pulsion, illusion, fantaisie, fantasme… reçoivent un traitement très différents

bruits galop (cheval) puissant et lourd tt proche, halètement(chien) Les didascalies n’indiquent jamais que l’on voit les rhinocéros sur scène alors que les personnages disent qu’il le voit(sur le trottoir d’en face). Cela signifie que c’est une illusion collective, à laquelle le spectateur peut croire ou non. Ionesco essaye ici d’inclure le spectateur sur la scène, puisque d’après les didascalies, les rhinocéros passent devant la scène. II /Plan et problématique I/Deux personnages opposés

aussi important que la Négritude peut être étudié également à partir d’une voix apparemment « mineure ». Diop publie en 1960 son unique livre de poèmes, Leurres et Lueurs, titre contenant deux mots presque homophones, aux sonorités liquides, où le « u » du second terme semble marquer une rupture: il se produit une sorte d’étincelle, une lueur d’intelligence et de vie, qui rend un espoir passager à ceux qui ont perdu leurs illusions et sont victimes de leurres. Souffles semble offrir au public

musique (Chateaubriand, cœur=lyre). Lyrisme se manifeste pleinement dans la 1ère moitié du siècle, ce romantisme de l’insatisfaction, de la mélancolie se voit à travers la peinture avec notamment Gaspard Friedrich, sentiment de la nature, de l’homme perdu dans la nature, confrontation à la nature c’est aussi confrontation à l’infini. Aussi Dieu pressenti à travers la nature. Idée que nature est à la fois « mère et marâtre » (Design), la nature protège mais aussi temporalité, le temps qui tue. Nature

TEXTE NUMERO 4 / GUSTAVE FLAUBERT- L’EDUCATION SENTIMENTALE (1869) CONTEXTE SOURCES : * Il s’inspire de Volupté de St Beuve. * Relations avec deux romans de Balzac (sujet : amour impossible) : Le Lys dans la Vallée et Illusions Perdues. * Evénement autobiographique : à 15 ans, Flaubert éprouve une vive passion pour une femme mariée plus âgée que lui. RECEPTION DE L’ŒUVRE * Critique très négative pendant 19ème mais Proust redécouvre le roman et devient 1 référence pour beaucoup

l'insouciance de la Providence. Grâce à ses nombreuses périodes difficiles de sa vie, il est capable de réfuter la thèse du bonheur selon Pangloss, son maître à penser, et il lui en propose une autre. Donc, nous allons commencer par faire une première partie avec « L'évolution des personnages ». Puis une deuxième avec « La morale du compte ». Alors la question que nous allons nous poser est « Qu'elle est la morale de ce dernier chapitre? » Nous pouvons voir que Pangloss, le philosophe dans