Image

présence des miroirs qui sont par une de leur définition le reflet d’une image qui peut invoquer le dégout ou l’admiration. Le dégout serait l’axe dramatique du film : la position soumise de Barett du fait de sa place de serviteur. Cette admiration vient de la similitude des deux hommes ou de l’entretient mutuel de leur égo. L’axe thématique serait l'attrait pathologique des deux personnages . Leur relation peut être imagée par leur contemplation dans un miroir qui renverrait l’image de l’autre.

  mettre  en  évidence  le  traitement  des  informations.     1. Les  outils  de  visualisation  d’un  processus     Parmi   les   plus   couramment   employés,   on   trouve   le   diagramme   imagé,   les   schémas   postes-­‐ documents.  Ce  sont  des  outils  qui  mettent  en  évidence  :     -­‐ La  circulation  d’un  ou  plusieurs  documents  dans  le  cadre  d’un  processus  donné  

non seulement pour la rédaction de leurs textes ou pour répondre aux questions, mais également pour soigner leur image, surtout lors des apparitions à la télévision: costume, cravate, coiffure, maquillage…, ainsi que les gestes à faire ou à ne pas faire. L’arrivée des médias, de la télévision, de la radio, d’internet, des campagnes d’affichages, des débats ouverts, des conseillers en image ainsi que des réseaux sociaux sont autant de moyen d’aider le candidat à récolter des voix que de lui nuire

pourraitreprésenter une image de la Resistance. Dans l’extrait étudié, Créon est face à un dilemme. Doit-il faire respecter la loi et tuer sa nièce ou au contraire la protéger etdevenir hors la loi ? C’est dans se contexte que se pose notre problématique : comment Créon essaye-t-il de faire comprendre a Antigone sa position de dirigeant ? Ainsi, nousverrons dans une première partie l’évocation imagée du pouvoir et dans une seconde partie le désir de Créon de persuader Antigone. I ) Evocation imagée du pouvoir

lexicale lorsque les informations visuelles concernent des graphismes et une mémoire imagée lorsque les informations concernent les choses, c’est-à-dire les objets, animaux, plantes. De nombreuses expériences ont ainsi démontré que la mémoire imagée est extrêmement puissante et durable : une expérience américaine a montré une reconnaissance de 90 % après une semaine de 2 500 photographies. Mais la mémoire imagée n’est pas la mémoire « photographique » de la conception populaire, c’est de la synthèse

Julien DECOLLOGNE DESS Image Numérique et Interactivité Septembre 2003 Mémoire de stage L’augmentation du réel par le virtuel, vue d’ensemble des différentes techniques de compositing 2D et 3D. Faculté des Sciences Centre d’études supérieures scientifiques - Antenne d’Epinal 2, avenue Pierre Blanck 88000 Epinal Tél : 03 29 29 61 59 Fax : 03 29 29 61 53 Mémoire de stage L’augmentation du réel par le virtuel, vue d’ensemble des différentes techniques de compositing 2D et 3D. S

RÉFÉRENT / SIGNIFIANT / SIGNIFIÉ Différenciation entre image et signe En communication visuelle, produire du sens, c’est envoyer des signes. Si l’on veut construire des signes pertinents, il faut s’attaquer à l’étude des signes, c’est à dire une discipline qu’on appelle sémiologie. Toujours par analogie avec le domaine linguistique, pour les images, la sémiologie est une approche qui permet d’analyser la signification ou la production de sens. Sémiologie vient du grec semeion : signe + logos : discours

fait appel à plusieurs types d’images. * L’amorce : Il s’agit d’une image en cohérence avec celle qui suit, mais qui peut se différencier par son contenu. Elle permet d’amorcer l’image qui suit. * Les visages émotifs : Il s’agit de présenter des images de visage représentant une émotion visible physiquement, comme la tristesse ou la joie. * Les images répétées : Il s’agit de présenter à différents intervalle la même image. * La représentation en mémoire : Il s’agit de présenter des images relatives

intempéries bouleversantes : - « ténébreux » v.1 donne une image de la mort - « ravage » v.3 évoque la destruction - v.3, « tonnerre » (agitation) et « pluie » (désespoir) : illustrent les sentiments b) l’automne, le déclin ® le deuxième quatrain évoque l'automne, la résignation du poète avec : « voilà que » v.5 ® « L'automne des idées » annonce la perte d’inspiration du poète. C'est le déclin d'une vie. - thématique de l’éparpillement, image de détresse : « pelle », « râteaux » et « rassembler

concept. On ne peut donc connaître sans quelque chose sur quoi on s'appuie, sans support sensible, au point que, un concept sans intuition est vide. Une intuition sans concept est aveugle (= Kant). Toute connaissance exige donc un support sensible, une image comme forme sensible d'un objet: la question ne se pose même pas puisque la réponse est dans la question. => Par contre, on peut commencer par s'étonner du sujet: si penser c'est d'élever au delà de tout ce qui est sensible, c'est s'orienter vers