Imagination

Sujet : Pour être poète, suffit-il de se laisser emporter par son imagination et de fuir, comme l’écrit A. de Vigny « vers des mondes inconnus ». Le poète A. de Vigny donne une définition de la fonction, du rôle du poète. Pour lui le poète doit se laisser emporter par son imagination et de fuir « vers des mondes inconnus ». En effet, durant les nombreux siècles, la place du poète dans la société a beaucoup évolué. A l’époque de de Vigny, le XIXème siècle, le poète ressent un certainmalaise

Marathon, Sous l’œil clignotant des bleus becs de gaz. Pour comprendre ce poème un peu sinistre, il faut voir à quel point le paysage est désagréable avec ses formes géométriques. Il est si désagréable que le poète préfère se réfugier dans son imagination et penser à la Grèce antique. C'est quelque chose qui m'arrive souvent. L'humeur des gens est souvent influencée par le temps, mais ce n'est pas mon cas. Lorsque le spectacle qui s'offre à mes yeux n'est pas palpitant, mon esprit prend le dessus

jeune enfant à une fonction mentale supérieure qui s’épanouit en parallèle avec la pensée rationnelle à l’âge adulte. La conclusion laisse entrevoir la pertinence d’une intervention éducative dans le développement de l’imagination.����� �� – imagination – imaginaire – développement – Piaget – Vygotsky – Ribot Introduction Le Programme de formation de l’école québécoise (ministère de l’Éducation, 2001) retient quatre compétences transversales d’ordre intellectuel, dont la mise en œuvre de la

condition des opérations sensibles de l’âme Mais surtout : montrer qu’img° est impliquée dans l’ensemble des opérations intellectuelles (≠ uniqt sensible) ; aucune faculté « ne peut se passer d’elle » (Baudelaire – Curiosités esthétiques, 1859) Imagination, abstraction, généralisation Matisse – Ecrits et propos sur l’art : il « peint d’imagination » = observe un modèle/paysage puis peint selon l’image simplifiée qu’en a gardé son img° (= lignes forces ; évacue les détails contingents) - Abstraction

sent. ». Il nous parle de ce qui décrit une chose qui pense et qu’il y a des ressemblances avec lui ou qu’il aurait pu être cette chose qui pense. Par contre, il doute sauf pour ce qui est de « Je suis donc j’existe! ». Mais est-ce que c’est son imagination qui invente tout cela? Comment distinguer le réel de l’irréel? Les méditations métaphysiques — Deuxième texte Le deuxième texte « Les méditations métaphysiques » a été écrit par René Descartes. Le thème de cet ouvrage est la pensée. Et la

visages égayés par un sourire, éclairés par les bougies, et que la bonne chère avait empourprés ; leurs expressions diverses produisaient de piquants effets à travers les candélabres, les corbeilles en porcelaine, les fruits et les cristaux. Mon imagination fut tout à coup saisie par l’aspect du convive qui se trouvait précisément en face de moi. C’était un homme de moyenne taille, assez gras, rieur, qui avait la tournure, les manières d’un agent de change, et qui paraissait n’être doué que d’un esprit

(Amorce) L’art vient du latin « ars » et se définit par l’activité de production de l’ouvrier ou l’activité de création de l’artiste. Une œuvre n’a pas comme finalité d’être utile dans l’action, mais elle permet de toucher les sens et les émotions du public. (Thèmes) Hegel, dans l’extrait de l’Introduction à l’esthétique, traite de cette activité de création artistique et refuse de la réduire à la simple inspiration et insiste sur l’importance du travail intellectuel

pense à mille choses et, en particulier, à ce qu’elle pourrait s’acheter avec la vente du lait. L’ adverbe  : « déjà » (v 9) et le  substantif  : « pensée » révèlent que son imagination va entraîner sa perte. Obnubilée par l’argent comme le met en exergue le  champ lexical du gain  : « Comptait » (v 8), « prix » (v 9), « argent » (v 9), elle se laisse emportée par sa rêverie et pense aux bénéfices de ses

enfants, dans l’objectif de favoriser leur épanouissement et leur imagination, dans un cadre sécurisant. En consultant mon curriculum vitae, vous constaterez mon parcours dans le milieu de l’animation. Ces expériences m’ont permis(e) de mettre en pratique mon acquis théorique. J’ai ainsi confirmé et approfondi mes connaissances ainsi que mon contact avec les enfants. J’ai développé ma capacité d’écoute et mon esprit d’équipe. Mon imagination, ma créativité sont surement les qualités que vous recherchez

représente selon ses propres lois.Sans imagination, un roman deviendrait un mémoire ou un écrit historique dénués de vie : l'imagination ne s'oppose pas au réel, mais permet de le représenter sous une forme plus saisissante et plus vivante. Pour répondre au sujet il faut donc souligner plusieurs points : - Un roman sans imagination n'en serait pas un ! - L'imagination n'est pas incompatible avec la fidélité au réel; mais l'artiste peut recourir à son imagination sans rester servile à son sujet. Donc