Imaginez Un Monologue

religieuse en évoquant les dieux, la souillure, l’Érinys4… – Le 5e chant détonne, comme le dit Florence Dupont, par sa forme d’« exposé paradoxal, sophistique » ; le Chœur illustre ici l’aveuglement humain au milieu d’épisodes pathétiques (ici le monologue de Médée puis le récit du précepteur) et souligne l’ironie tragique. n° 89 octobre 2009 Théâtre d’Épidaure © M. BÉGuIn Euripide, un novateur uripide est, après Eschyle et Sophocle, le dernier des grands poètes tragiques grecs ; il est

conseil des Sept Vieillards (P.160) ; Les sept petits voyous de la fin du roman (P.167)… Plusieurs passages du roman s’apparentent à un univers de conte de fées, comme par exemple le passage de description de la Californie (P.52-53) : « Imaginez une bande de terre allant de Londres aux oasis du Sahara ou de Saint-Pétersbourg à Constantinople. Cette bande de terre est toute en littoral. Elle est d’une superficie sensiblement supérieure à celle de la France. Le nord est exposé aux hivers les

Laurent Gaudé, Le Tigre bleu de l’Euphrate, 2002 Roi de Macédoine et conquérant d’un vaste empire qui s’étendait jusqu’à l’Asie, Alexandre le Grand (356-323 av. J.-C.) va mourir. Terrassé par la fièvre, il s’adresse à la Mort au cours d’un long monologue. 5 Il est temps de mourir, Je le sens. Je ne reculerai pas. Je veux être nu, Sans tunique, ni diadème, Avec juste entre mes dents de mort, la pièce rouillée qui suffit2 [à payer mon passage. 09188485_001_416_MEP.indd 85 7/23/2012 12:23:15 PM

entrées et les sorties des personnages, o comprendre et expliquer des répliques choisies, o caractériser l’atmosphère d’une scène, o anticiper un dialogue à partir des déplacements et du jeu des comédiens, o rédiger une didascalie, o imaginer un monologue intérieur. • Objectifs (inter-) culturels : o découvrir une pièce incontournable du répertoire théâtral contemporain, o découvrir une chanson populaire française. Suggestions pour la classe B1, B2 Mise en route. Avant de travailler avec la

Sur l’eau, 1876 Semaine 3 Étude du texte : Mateo Falcone questions p.34 no.1-8 + petit quizz Évaluation : Évaluation du module 2 p.41 Écriture : Poursuivre un récit p.34 no 9 Imaginer l’irruption d’un personnage dans un texte p.37 no.2 Évaluation : Imaginez et rédigez la suite de la nouvelle… p.41 no.6 Oralement : lecture d’image p.34 no.10 Étude de la langue : Les déterminants : p.274 + no.1-6 Les pronoms : p.275 + no.1-7 Littérature : Premier Amour de Tourgueniev p.1-127 Dictée de la semaine : Manuel

m Imaginez une scène de rencontre entre le Père Goriot et ses filles à partir de l’évocation qui en est faite par la duchesse de Langeais dans le document A. Vous aurez besoin d’intégrer à la narration des parties dialoguées en respectant le contexte historique et social ainsi que le niveau de langue des trois personnages. Vous pouvez vous appuyer sur les textes du corpus reproduits dans le sujet n° 25. LES CLÉS DU SUJET ■ Comprendre le sujet • Composez, d’après la consigne, la « définition

possibilité d’interpréter les réponses. a) Les entretiens non directifs : Cette technique consiste à laisser un sujet s’exprimer durant un temps relativement long (une heure et plus) sur un thème préalablement défini. Un psychologue enregistre ce long monologue et n’intervient que pour relancer la conservation. b) Les entretiens semi-directifs : Dans ce cas, l’enquêteur dispose d’un guide d’entretien prévoyant les différents thèmes qui doivent être abordés. c) Les entretiens directifs : La grille d’entretien

certaines pièces de Molière ! Séance 3 - 3h – Dominante  : lecture Objectifs  : étudier les éléments qui donnent à la pièce un rythme endiablé. Rappel des notions : didascalies, monologue. Etapes de la séance : I – La succession des événements II – Les entrées et les sorties des personnages III – Le rythme des dialogues I – Cours dialogué

: en tout cerveau s'accomplit un développement naturel; tant d'égoïstes se proclament auteurs; il en est bien d'autres qui s'attribuent leur progrès intellectuel ! - Mais il s'agit de faire l'âme monstrueuse : à l'instar des comprachicos1, quoi ! Imaginez un homme s'implantant et se cultivant des verrues sur le visage. Je dis qu'il faut être voyant, se faire voyant. Le Poète se fait voyant par un long, immense et raisonné dérèglement de tous les sens. Toutes les formes d'amour, de souffrance,

la question posée en vous appuyant sur les textes du corpus, les œuvres que vous avez étudiées en classe et vos lectures personnelles 3) Ecriture d’invention Un personnage s’apprête à avouer son amour secret et impossible à l’être aimé. Imaginez un monologue dans lequel il prépare cette confrontation en imaginant la manière de formuler son aveu, les réactions de son interlocuteur. Il en juge, au fur et à mesure, la qualité et en prévoit les effets. Vous n’oublierez pas de préciser, au fil du