Immigration Texte Argumentatif

nécessairement celles du gouvernement du Canada. Ce document peut être reproduit librement, sans obtenir la permission des auteurs, sous réserve qu’aucun changement ne soit apporté au texte. Disponible à www.cmec.ca ISBN : 978-0-88987-229-5 Remarque : Le masculin comprend l’équivalent féminin et est utilisé dans le but d’alléger le texte. Table des matières COMPÉTENCES LINGUISTIQUES Introduction REVUE DE LA LITTÉRATURE Pourquoi les compétences linguistiques des enseignants sont-elles importantes

politique. Cette amitié fut courte puisqu’Etienne de la Boëtie est mort jeune, en 1563. Montaigne décide d’insérer son discours dans les essais. La place réservée au texte est entre deux textes : l’éducation et les sauvages. Il est publié comme un pamphlet contre la monarchie, ce qui n’était pas l’intention de Montaigne. Voyant que ce texte ce transformait, le projet est abandonné. Au moment où Etienne rédige ce discours, la France devient le théâtre de nombreuses révoltes qui débutent au 16ème siècle

Traduction................................................................................................... EC : VLA LG 101 : Grammaire anglaise .................................................................................. EC : VLA LI 101 :Lire un texte, la nouvelle.............................................................................. EC : VLA CV 101 : Introduction à la civilisation britannique ................................................. 23 23 24 25 26 U.E. : VLA UT 104 : U.E.

de la série pensent qu’elle peut aider les gens à comprendre d’autres points de vue et avoir des répercussions bénéfiques sur la société. 2e lecture - Questions 4-8 [en sous-groupes puis mise en commun] Corrigé : 4 Des sujets de société : immigration, racisme, sectes, homophobie. 5 Les téléspectateurs y puisent leur dose quotidienne d’émotions et d’aventures par procuration, c’est-à-dire à travers le vécu des personnages de la série. 6 Les points de vue : – le président de la maison de production

aussi été de répondre à l’hétérogénéité des classes de Seconde en offrant des documents très divers et de difficulté variable. k Il nous apparaît important de diversifier les activités, de ne pas privilégier l’analyse de texte et le commentaire de texte. Tout texte n’est pas à « essorer ». Certains serviront uniquement à une récolte d’informations et ne mériteront pas que l’on s’y attarde. k Nous n’avons pas négligé l’acquisition lexicale (lexique et phonologie sont liés) et syntaxique par

sentiments amoureux l’un envers l’autre. Lectures © Éditions Belin Un affreux déchirement p. 16-17 Ce texte est extrait de L’Enfant noir de Camara Laye qui évoque l’enfance puis l’adolescence d’un jeune garçon qui va progressivement être éloigné de sa famille afin de poursuivre ses études. Il permet ainsi de suivre les différentes étapes du développement du jeune garçon. Entrer dans le texte Conakry est la capitale de la Guinée et Dakar, celle du Sénégal. Les élèves peuvent utiliser le site http://maps

certains groupes sociaux contre l’épidémie : la lutte contre le sida est alors un secteur d’action publique, mieux, un espace social, au carrefour de plusieurs problèmes (de) politiques préexistants (santé publique, soins, lutte contre la toxicomanie, immigration, éducation, homosexualité, etc.), constitué par des dispositifs spécifiques, dont beaucoup apparaissent originaux, tels que le dépistage volontaire, anonyme et gratuit, ou les actions de « réduction des risques » par distribution de matériel d’injection

................70 Littératures francophones, interculturel et didactique......................................................................................................................................72 Pour une approche interculturelle du texte littéraire à travers les textes des écrivains maghrébins et subsahariens de la nouvelle génération...........................................................................................................73 Jaouad SERGHINI, Université Mohammed Premier

Des machines et des hommes Thématiques et contenus socioculturels Les nouvelles technologies La révolution numérique C’était hier p. 12 à 23 Objectifs communicatifs et savoir-faire — Commenter un tableau statistique — Analyser un texte de vulgarisation scientifique — Restituer un raisonnement philosophique — Comparer différents traitements médiatiques d’un même thème p. 14 et 15 1 et 2 2 OBJECTIF : Comprendre un sketch CORRIGÉ 1 : a) 1. Un homme qui souhaite envoyer un

Concernant la littérature française, nous pensons qu'elle est un ensemble des œuvres littéraires de langue française produites en France depuis le XIIe siècle, date à partir de laquelle se développe la littérature en langue vulgaire.(4) Le premier texte connu de la littérature médiévale française est la Séquence ou Cantilène de sainte Eulalie, probablement écrite entre 881 et 882. C'est en fait, une adaptation en 29 vers d'un poème latin, à vocation religieuse et pédagogique. Les premiers grands textes