Industrialisation Depuis 1850

rationnellement → manières de faire, règlements + désenchantement du monde. Auteur 6 : Première école de Chicago : Grand pragmatisme. Sociologie : science au service de la société et sensée résoudre ses problèmes. (Chicago : urbanisation, industrialisation, immigration massive → problèmes sociaux).D’abord proche de l’assistance sociale, devient plus scientifique après la 1ère guerre mondiale (déplacements sur le terrain). Auteur 7 : Norbert ÉLIAS : Analyse les manuels de savoir-vivre. Mise en

des Etats: le gouvernement n'est pas passif, il y a une volonté explicite des agents gouvernementaux d'appuyer la RI. L’état promouvoir le commerce, joue la neutralité économique CHAPITRE 2: Propagation et conséquences des industrialisations Les 2 industrialisations sont en fait un élan, une vague d’industrialisation. En conséquence, on a affaire à des îlots industriels (l’industrialisation ne touche que quelques régions précises) au milieu d’un océan d’économie d’ancien régime (agriculture

la démo libérale dans les années 1880-1900 I Des sociétés européennes de plus en plus soudées culturellement, socialement et politiquement -Cependant si la solidité interne des sociétés industrielles semble beaucoup plus forte en 1880 qu’en 1850, une crise incontestable de confiance des sociétés libérales se fait jour à partir des années 1880 marquée notamment par l’explosion des luttes ouvrières : le défi pour les élites démo-libérales fut donc de répondre à ce « chaudron contestataire » :

production, la demande nationale est trop faible nécessité d’aller chercher les marchés étrangers moment de maturité du produit, saturation, préférable de produire à l’étranger phase de cénaissance, production nationale abandonnée, importation depuis l’étranger. De plus en plus, les flux du commerce international sont des flux intrafirme (40-50%). B. Les vagues de libre échange ont coïncidé avec les grandes périodes de croissance 1) La première mondialisation : le 19ème siècle Dév du commerce

et problématique du chapitre Il s’agit d’un chapitre introductif général dont les instructions font obligation de le traiter en 4 heures au début du programme. Il permet une vision globale sur un temps long de l’histoire du peuplement de la Terre depuis l’Antiquité jusqu’au XIXe siècle en privilégiant la part prise par l’Europe dans l’histoire de ce peuplement. Il comprend deux grands thèmes complémentaires, d’une part, la répartition et la croissance de la population mondiale, et d’autre part, les

firmes multinationales à travers leur site Internet – En histoire : construction et confrontation de graphiques sur la croissance économique ; hypermédias incluant de courtes séquences vidéos numérisées5 sur l’évolution des modes de vie en France depuis 1945, sur les étapes de la construction européenne ou sur certaines crises internationales – En géographie : entraînement au croquis à l’aide de logiciels de dessin spécialisés Travailler en autonomie un sujet d’étude ou une compétence précise

l’organisation de la production qui se met en place devant lui. En France il se passe la même chose mais beaucoup plus tard .La France reste quand même un pays rural. Les EU, on aussi un retard au niveau de leur industrialisation (1840-1850) Allemagne devient une puissance industrielle (1840-1850) ainsi que pour le japon. L’organisation -le travailleur | Artisant | Travail à domicile | Manufacture | Usine | Possède leurs moyens de production | oui | oui | non | non | Maitrise leur improvisation

de la vie sociale les sources de cette attitude : aussi longtemps que la vie et la mort dépendent du climat plus que du travail, il parait difficile d'imaginer le comportement volontariste qui caractérise notre époque. S3) Ces sociétés évoluent depuis plusieurs siècles La montée du commerce et des villes Dès le Moyen Age, la circulation et les activités marchandes se développent : grands pèlerinages, en particulier celui vers Saint Jacques de Compostelle dont les routes traversent tout le

Le débat sur l'origine et la date de l'arrivée des Amérindiens en Amérique du Nord n'est pas clos. Les découvertes archéologiques indiquent que l'est des États-Unis est habité depuis plus de 12 000 ans, alors que l'arrivée des premiers habitants du continent remonterait à plus de 30 000 ans. La découverte en 1996 de l'Homme de Kennewick (dans l'État de Washington) d'origine « caucasienne » et daté de 9 700 ans, ainsi que les restes d'un homme, en partie momifié, également de type caucasien retrouvé

Problématique: En quoi le roman Germinal de Zola permet-il de connaître les situations sociales des classes de cette époque ? Couplage disciplinaire : Histoire (Mme WACH) Sciences Economiques et Sociales (Mme PERDRIAU) Année 2009-2010 Entre 1850 et 1939, de nouvelles techniques industrielles ont été inventées par l’homme, qui ont eu pour effet d’améliorer la société (confort, communication, …). Cette période est appelée : la Seconde Révolution Industrielle. Ce mouvement a bouleversé la vie