Inegalites De Developpement Causes Et Consequences

Les échanges, la mobilité des hommes, l'inégale répartition de la richesse et l'urbanisation Qu'est-ce que la mondialisation ? Comment marque t-elle les territoires ? I- Le phénomène de la mondialisation Quelles sont les conséquences de la mondialisation ? A- Définir la mondialisation Pourquoi peut-on dire que notre planète se mondialise ? TE : Notre planète se mondialise car les pays ont de plus en plus de relations entre eux. Quelles relations les pays entretiennent-ils entre

obtenir de l’information privée de la part d’un agent économique : cette théorie, avec les lemons d’Akerlof et l’effet signal de Spence, est à la base de l’économie de l'information et du nouveau keynésianisme. Il s'intéresse aussi à l'économie du développement. Biographie Stiglitz est né en 1943 à Gary, Indiana (États-Unis), dans une famille juive. Ses parents étaient Charlotte et Nathaniel Stiglitz. De 1960 à 1963, il étudia à Amherst College. Sa quatrième année d’université se déroula au MIT

INTRODUCTION L’économie mondiale se globalise et se régionalise. S’agit-il d’un phénomène nouveau et paradoxal ? Non, loin sans faut répondent les historiens car la mondialisation a plus de deux mille ans (Braudel.F 1985). Il est vrai que le développement des échanges et la mobilité des hommes et des capitaux ne sont pas un phénomène nouveau. Fernand Braudel a insisté sur l'émergence précoce d'un capitalisme commercial, bien antérieur à celle du capitalisme industriel. Il faut remonter au moins

selon lui, de vérité incontestable. Cependant, Platon ne ressent pas la même chose puisqu’il pense que chaque individu a leur fonction, l’homme normal possède l’âme désirante. De plus nous sommes dominés par ces désirs et celui-ci nous apporte des conséquences individuelles et collectives. Pour ma part, je suis plus d’accord avec Platon puisque la démocratie de nos jours est problématique et ne permet pas de répondre aux enjeux. Platon En premier lieu, selon Platon, nos démocraties contemporaines

démontrer des mécanismes ou processus : * Quelles sont les conséquences d’un phénomène A (ex : la flexibilité des prix) sur un phénomène B (ex : l’affectation des ressources) ? * Quelles sont les causes (ou les conséquences) de tel phénomène C (exemple : la dette publique) ? * Quelles sont les relations réciproques (c'est-à-dire les interdépendances), entre deux phénomènes A et B (ex : le partage des tâches domestiques et les inégalités hommes-femmes sur le marché du travail) | Comment…En quoi…Expliquez…Montrez

de scie. (La démographie est l'étude des populations humaines et leurs mouvements) La France a donc connu plusieurs phases d'évolutions économiques et démographiques depuis 1945. Certaines phases ont conduit la France à la prospérité, au développement économique et sociale, à l'amélioration de la condition humaine. Et d'autres phases ont plongé la France dans des périodes plus sombres, où les crises se mêlent au chômage élevé et baisse de la croissance, Face à ce constat important, il est donc

La crise des subprimes : conséquence de La globalisation financière ? Identifier les origines de la crise ainsi que son mécanisme de propagation s’avère nécessaire pour élaborer les solutions pouvant être apportées et proposer des mesures permettant d’éviter qu’une telle situation ne se reproduise. A l’aide du dossier documentaire joint et de vos connaissances, vous répondez aux questions suivantes : 1. Analysez l’évolution du comportement d’épargne financière des ménages. 2. Analysez

anticipation d’une crise économique : hausse épargne, hausse crise). Définition d’équité: Répartition des revenus en fonction des situations afin de réduire les inégalités et de répartir les richesses plus également. Baisse les ruptures sociales, hausse consensus social. Remarque : 1 système peut-être efficace mais pas équitable car inégalités peuvent se créer et augmenter. Remarque : égalité impossible car chaque individu est différent On utilise le système des déciles pour comparaison et faire

Bretagne dès 1795 (Polanyi, 1944). Elle assura jusqu’en 1834 un revenu minimum aux pauvres dans chaque paroisse. Au VXIII siècle, les économistes classiques (dont Malthus) luttèrent contre cette politique sociale qu’ils accusaient de freiner le développement de l’industrie naissante. Ils obtinrent leur quasi-abrogation en 1834, par un amendement, the Poor Law Amendment Act, lequel privait les pauvres de toute aide. L’Etat britannique pouvait ainsi se consacrer aux seules fonctions régaliennes (Défense

avoir montré que la croissance favorise le développement, vous exposerez les limites de cette relation En france, on constate que le PIB par habitant entre 1975 et 200 a augmenté en moyenne chaque année de 1.7%. Son IDH a aussi augmenté durant cette période passant de 0.848 à 0.928 soit une augmentation de 9.4%. Nous pouvons donc constater que la croissance ( dans ce cas il est question du taux de croissance du PIB par habitant) favorise le développement, mesuré par l'IDH. Cependant, il n'en est