Institut de physique du globe de Paris

commerce est politique. L'histoire de l'Occident dérive largement des conflits qu'ont suscités des volontés antagonistes de promouvoir ou contrôler des échanges et des marchés. » DELMAS P. (1991), Le maître des horloges, Modernité de l'action publique, Paris, Edition Odile Jacob, p. 31. « L'étude et le développement de l'économie internationale ont toujours été étroitement liés à des circonstances économiques et géographiques. En conséquence, les évènements auxquels un pays est particulièrement sensible

Rédaction Mireille GROUILLER Cécile GUÉPIN Christine RICHARD Coordination Kathy GESTIN-KAY 7-FR40-ANPA01-09 Référence : 7-FR40-ANPA01-09 Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Institut de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient

agences internationales pour promouvoir une « bonne gouvernance » aux fins de l’adaptation : les différents contextes locaux.............. 196 Figures Figure 3.1. Exemples d’incidences associées à la variation de la température moyenne à la surface du globe ........................................ 37  Figure 5.1. Niveaux de décision examinés dans le document d'orientation ............ 60  Figure 7.1. Architecture de gouvernance au niveau national .................................. 77  Figure 7.2. Architecture

professeure à la retraite de l’École Dominique-Racine de Chicoutimi, Québec. Courriel : mailto:mabergeron@videotron.ca Karl Marx, Friedrich Engels Critique de l'éducation et de l'enseignement. Introduction, traduction et notes de Roger Dangeville. Paris : François Maspero, 1976, 285 pp. [Une anthologie de Marx-Engels sur l'éducation, l'enseignement et la formation professionnelle] Polices de caractères utilisés : Pour le texte : Times New Roman, 12 points. Pour les citations : Times New Roman

ne soit conduite à intervenir directement dans les affaires internes des Etats membres portant sur ces questions. Caricature de 1935 d’Iribe montrant Hitler narguant la SDN  Source : André Lewin, L’ONU pour quoi faire? Découvertes Gallimard Paris, 2006. Le siège, le drapeau et l’hymne Il fallait aussi résoudre le problème du siège de la nouvelle organisation, celui-ci n’ayant pas été fixé par la Charte. Plusieurs sites furent discutés notamment San Francisco, mais les Soviétiques y étaient

102 1. 1. 1. 1. Les évènements 102 1. 1. 1. 2. La vision de Baudelaire 103 1. 1. 2. Paris au XIX e siècle 104 1. 1. 2. 1. Avant Haussmann 104 1. 1. 2. 2. Les travaux du Baron Haussmann

formation, de l'évolution et de la distribution spatiale des sols. La géochimie y contribue par l’étude des constituants minéraux et de leur évolution. La dynamique de l’eau dans le sol, fluide s’écoulant dans un milieu poreux, est du domaine de la physique, sans relation évidente à l’époque avec l’hydrologie, discipline d’échelle spatiale plus large et dans laquelle le sol était considéré comme une « boîte noire ». Chacune de ces disciplines s’intéresse à des niveaux d’organisation du sol spécifiques

l'asservissement au métier individuel. Elle a anéanti les bases du développement intellectuel des premiers et du développement physique des seconds. Dès lors que le paysan s'approprie le sol et le citadin son métier, ils sont eux-mêmes appropriés par le sol et le métier. En divisant le travail, on divise également l'homme, toutes les autres potentialités intellectuelles et physiques étant sacrifiées au perfectionnement d'une activité unique 2 . » À mesure que se développe la division du travail, le savoir

.................................... ECE Bordeaux – Lyon ............................................................................... ESPEME Lille – Nice ................................................................................ MBA Institute Paris ................................................................................... PASS 2009 : mode d’emploi ...................................................................... Le menu des épreuves ........................................

Occasionnels : offrir de nouveaux défis (mobilité horizontale) Adapter le travail aux jeunes générations Donner plus de reconnaissance Développer l’appartenance à la fonction publique Adapter les avantages sociaux (p. ex. les garderies, l’entraînement physique, etc.) Mettre en avant l’établissement de plans de carrière Miser sur la conciliation travail-famille (renforcer les acquis et entretenir ses forces) 10- Revoir le processus d’évaluation du rendement 11- Consulter le personnel 12- Établir des programmes