Institut d'études politiques de Paris

de Lille, du Groupe HEI ISA ISEN, de la Conférence des Grandes Écoles, de la Fésia, de la Fésic, sous la tutelle du Ministère de l’Agriculture, de l’Agroalimentaire et de la Forêt. Depuis sa création en 1963, le groupe ISA développe une politique internationale ambitieuse. Ces 49 années peuvent se résumer ainsi : “de l’internationalisation des études à l’internationalisation de l’école”. Des formations Recherche, expertise et conseil •  iplôme d’ingénieur de l’ISA D “Ingénieurs

Alex Mucchielli, aîné de sa famille, est né en 1943, à Saint Ferdinand, dans le département d’Alger, alors que son père Roger, finissait la guerre comme officier de la division Leclerc en perdant son bras à la bataille du Bourget, après la prise de Paris. Il quitte dès son plus jeune âge l’Algérie. Formation pluridisciplinaire à la recherche Alex Mucchielli fait ses études secondaires au Lycée Clemenceau, à Nantes, puis au Lycée Technique Chevrollier, à Angers où il obtient le bac « Mathématiques et

qu’il y avait à tirer. Le concile de Vaison, en 529, décide la création d’écoles épiscopales et monastiques. Dans le monde instable d’alors, ces premières ébauches furent peu suivies d’effet. Ce courant suscite tout de même quelques grands foyers d’études, en Italie et en Angleterre. Charlemagne a connaissance de tout cela. Dans son rêve de faire du royaume franc, la digne héritière des empires grecs et romains, il entreprend des mesures de rénovation administratives, religieuses, et culturelle. C’est

profondément meurtrie et boulversée dans sa population, son économie et ses structures politiques. A partir de 1946, la IV République a su moderniser le pays et contribuer à la construction européenne dans les conditions difficiles de la guerre froide et de la décolonisation. Or, elle ne parvient pas a s’installer dans la durée. La IV éme République s’enlise de plus en plus dans les divisions et l’impuissance politique. Elle disparait en 1958 dans la tourmente de la guerre d’Algérie. En dépit de ses

SOMMAIRE INTRODUCTION 2 PREMIERE PARTIE 5 LA DEMOCRATIE : PRINCIPAUX CRITERES 5 Chapitre 1 : La démocratie comme principe de légitimité : 5 Chapitre 2 : La démocratie en tant que régime politique : 7 Chapitre 2 : La démocratie en tant que régime politique : 7 Chapitre 3 : La société civile 12 DEUXIEME PARTIE 15 LE BENIN, « BON ELEVE DE LA DEMOCRATIE » ? 15 Chapitre 1 : Le Bénin et son histoire récente 16 Chapitre 2 : Le processus de démocratisation

accréditées ................................................................................................ 12 III. Perspectives d’évolution de l’analyse environnementale en Bretagne .................................... 13 1. Evolution des politiques environnementales ........................................................................... 13 2. Arrivée de nouveaux polluants et autres toxiques ................................................................... 14 3. Restructuration des

République du Bénin SIGLES ET ABREVIATIONS AFRISTAT: Fraternité – Justice – Travail Observatoire Economique Subsaharienne et Statistique d’Afrique -=-=-=-=-=-=MINISTERE DE LA PROSPECTIVE, DU DEVELOPPEMENT, DE L’EVALUATION DES POLITIQUES PUBLIQUES ET DE LA COORDINATION DE L’ACTION GOUVERNEMENTALE ATS: Agent Technique de la Statistique BCEAO: Banque Centrale des Etats de l’Afrique de l’Ouest CEFORP: Centre de Formation et de Recherche en matière de Population CNS: Conseil National

Présentation des systèmes collégial et universitaire 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Étudier au Canada : les différentes formules Admission Frais de scolarité Calendrier Crédits Équivalences Exigences linguistiques Permis d’études, CAQ, visite médicale Renouvellement du permis d’études et du CAQ Travail pour étudiants Travail au Canada après l’obtention du diplôme Éducation à distance Pages 5 8 8 9 9 10 10 10 10 11 11 12 12 Informations pratiques 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. Bourses Assurances

solidarité (assurer collectivement un travail, une mission, etc) La recherche de l’harmonie, de la paix sociale, du bonheur L’émancipation (possibilité d’intervenir dans tous les champs de l’action humaine) Résistance face aux oppressions (économique, politique, financier) Pour rappel, les principes de l’ESS sont les suivants : Libre initiative La démocratie La juste répartition des excédents (le juste prix, le souci de transparence) L’indivisibilité totale ou partielle des fonds propres ou des réserves

français enseigné comme langue étrangère : enseignement du F.L.E. en France (entreprises privées, enseignement aux migrants, mouvements associatifs) ou à l’étranger dans les structures françaises (lycées, écoles, Alliances françaises, Centres et Instituts Culturels, Mission laïque...) ou dans des structures privées (enseignement primaire ou secondaire, lectorat d’Université, écoles de langue, service de formation continue des entreprises…) Elle est proposée à distance, via un campus virtuel. Elle