Institut Médico éducatif

permettrai de mieux comprendre le fonctionnement de cette association mais aussi son rôle éducatif avec les enfants. Durant cette période, j’ai travaillé en collaboration avec mes collègues directrices de centre et animatrices, j’ai débuté par le périscolaire à Bouillante. Ensuite, des projets ont été pensés et présentés à la CAF et la DDJS et j’ai contribué à leur mise en place. Parmi les projets éducatifs mis en place, il y avait celui de « la découverte des fruits et des légumes du pays ». Durant

J’ai l’honneur de vous dresser ci-joint un dossier de rapport en Institut de Formation en soins Infirmier Le travail préliminaire est le suivant : il faut remplir 1) les conditions d’inscriptions : - avoir 17 ans au moins au 31 décembre de l’année des épreuves de sélection -acquitter un droit d’inscription aux épreuves de sélection de 67 euro à l’ordre du trésor public. -être titulaire du baccalauréat français ou d’un titre admis en dispense du baccalauréat français Ou d’un titre homologué

une en séquentiel, (polyhandicapées). Une équipe pluri professionnelle est mise en place, pour assurer le bien être du résident. L’équipe éducative est alors constituée d’un éducateur spécialisé, 2 moniteurs éducateurs, 2 aides-soignantes, 2 aides médico-psychologiques et 2 maitresses de maison. L’équipe s’appuie sur le projet personnalisé de chaque résident afin d’être cohérent dans leur accompagnement respectif, mais aussi avec le projet de la personne. L’équipe a une posture d’adulte à adulte envers

l’organisation de vie quotidienne en liaison avec les autres professionnels de l’éducation spécialisé. Le ME exerce sa profession notamment dans des foyers de vie pour personnes handicapés, des maisons d'enfants à caractère social (MECS) ou des instituts médico-éducatifs (IME). Actuellement, environ 22.000 moniteurs éducateurs exercent dans ce cadre. Comment devenir moniteur éducateur ? Pour être admis en formation de ME, aucun diplôme n'est nécessaire mais dans ce cas il faut obtenir la

Expérience n° 2 page -/- 6 - Expérience n° 3 page -/- 7 - Tableau de synthèse des documents annexés page 85 GLOSSAIRE ADVF : assistant de vie aux familles AMP : aide médico psychologique APF : association des paralysés de France AS : assistant social CAMPS : centre d’action médico social précoce spécialisé CDA : commission des droits et de l’autonomie CDAPH : commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapés CLIS : classe d’intégration scolaire CP :

maladies à séquelles invalidantes. Les candidatures à l’ESAT de Vi proviennent de diverses origines : ← Structures spécialisés (Instituts Médico-Educatifs (IME), autres ESAT, Centres de Rééducation fonctionnelle,..) ← Demandes individuelles de personnes en situation de handicap accompagnées ou non par leur famille ← Secteur psychiatrique (centres médico-psychologiques, hôpitaux de jour,..) ← Et plus rarement les Equipes de Préparation et de Suite au Reclassement Professionnel (EPSR)

d'orientation des élèves dans ce type de classe. Auparavant la décision se prenait à l'interne de l'école, en conseil de maîtres. Avec les CLIS, c'est une commission extérieure qui prend la décision en fonction des différents bilans de professionnels (éducatif, pédagogique, thérapeutique, social). Cette commission est l’équipe pluridisciplinaire de la MDPH. * l'objectif affiché d'intégration des élèves dans les autres classes de l'école en fonction du projet de l'élève, l'intégration pouvant avoir

suivantes quelles sont celles qui vous ont conduit à vouloir devenir enseignant du premier degré ? » Exploitation du document B. Comment le devenir ? Toute personne qui veut devenir enseignant doit passer par un centre de formation appelé IUFM : Institut Universitaire de Formation des Maîtres. L’entrée à l’IUFM se fait par dossier, elle nécessite un niveau bac +3. Cette formation se fait en 2 ans, la première année sert à la préparation du concours choisi et la seconde est une formation professionnelle

le plan de la formation, j'ai dû changer de terrain professionnel en fin de première année. Cependant je n'ai pu trouver en région une structure ayant la possibilité de m'accueillir, j'ai donc élargi mes recherches et j'ai pu intégrer un Institut Médico-Educatif situé dans le 13ème arrondissement de Marseille. L'IME accueille 36 jeunes filles et garçons de 12 à 20 ans et plus s’ils continuent à être pris en charge sous l’amendement Creton. Ce sont majoritairement des jeunes présentant une Trisomie

scolaire ordinaire. * Les CMPP – Centre médico-psychopédagogique – la personne aide l’enfant handicapé en termes de motricité. 2. La scolarisation en milieu spécialisé - Les IME – institut médico-éducatif Il s’agit de structure médicalisée qui relève du ministère de l’emploi. Les IME regroupent 2 structures : *IMP – institut médico-pédagogique pour les 6 – 14 ans, comprenant des soins et une éducation spéciale *IMPro – institut médico-professionnelle pour les 14 – 20 ans (éduc