Institutions Administratives Licence 1 Semestre 2 Maud

Guide des études en licence 2012/2013 Faculté de droit - Université Paris Descartes 10, avenue Pierre Larousse 92240 Malakoff Direction de la Faculté Doyen M. le Professeur Jean-Pierre MACHELON Vice-Doyens Mme le Professeur Anne LAUDE Mme le Professeur Jacqueline DAVID M. Alain BLAISSE, Maître de Conférences M. Sébastien COCHINARD, Maître de Conférences Directrice de l’École Doctorale Mme le Professeur Anne LAUDE Responsable de la mention licence en droit Mme le Professeur Dominique

BUDGET CONSACRÉ À LA RECHERCHE ENSEIGNANTS ISSUS DU MONDE ACADÉMIQUE ET PROFESSIONNEL 11 UNITÉS DE RECHERCHE PLUS DE ÉTUDIANTS DE NOS UNIVERSITÉS PARTENAIRES VIENNENT CHAQUE ANNÉE EN ÉCHANGE ÉTUDIANTS 49% D’ÉTUDIANTS INTERNATIONAUX ÈME 14 000 4 200 2 000 2 PLUS DE SCIENCES PO EN BREF UN ÉTUDIANT SUR 4 EST BOURSIER 478 UNIVERSITÉS PARTENAIRES Sciences Po - Atelier de cartographie, octobre 201505 90 000 alumni Les alumni de Sciences Po occupent des responsabilités importantes dans la vie politique,

162 Les matériaux ........................................................................................................................................................................................................................ p. 178 Pôle MAUD .......................................................................................................................................................................................................................................... p. 182 Industries

volontariat ont largement contribué à enrichir ce travail. A Delphine Bignan, Agnès Golfier et Pierre Revel pour leur aide, à David Leyle qui m’a soutenue même depuis le fin fond de la Guinée, à Stéphanie Juttet qui a patiemment relu ce travail de Hong Kong. 1 Leroux Céline – Thèse de doctorat - 2014 Je remercie la Délégation Catholique pour la Coopération (DCC) et le Service Coopération au Développement (SCD) pour l’accès à leurs bases de données d’anciens volontaires. Merci tout particulièrement à Isabelle

Nord-Pas-de-Calais (ou Nord-Pas de Calais, sans les traits d'union, orthographe officielle du conseil régional) est une région administrative française. Elle est bordée au nord de la région Picardie, de la Manche et la mer du Nord à l'est et au nord-est et par la Belgique au nord-ouest. Elle est composée de deux départements, le Nord et le Pas-de-Calais. Avec 326 hab.km-2, elle compte parmi les régions d'Europe les plus densément peuplées. De plus elle fait partie aujourd’hui des régions françaises

Hervé Bacheré, Xavier Besnard, Pierre Biscourp, Frédéric Boccara, Hélène Casset-Hervio, Joëlle Chazal, Louis De Gimel, Elvire Demoly, Aurélien D’Isanto, Olivier Filatriau, Alain Gallais, Vincent Hecquet, Jacques Lavertu, Stéphanie Lemerle-Guillaumat, Maud Micollet, Véronique Moyne, Tristan Picard, Claude Picart, Xavier Reif, Elisabeth Rignols, Laurence Rioux, Marina Robin, Arnaud Rousset, Catherine Souquet, Héléne Thélot, Laure Turner Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Géraldine

des chefs d’entreprise sondés sont confiants pour la pérennité de leur entreprise pour les 12 prochains mois. 65 % déclarent avoir une activité constante ou en croissance. 6 % craignent la cessation de leur activité, contre près de 14 % l’an passé.1 1 LES CHRONIQUES DE FRANK VIDAL A Directeur d’Advancia École d’entrepreneuriat de la CCI de Paris yant la charge – vous pouvez lire tout aussi bien « bonheur » – de diriger une école consacrée à la formation des entrepreneurs (des jeunes

..... 12 L’étude de la professionnalisation du groupe professionnel spécifique des enseignants d’Education Physique et Sportive «débutants » ............................. 22 CONSTRUCTION ET DECONSTRUCTION DE L’OBJET............................. 28 1. La professionnalisation des enseignants d’EPS : l’intégration institutionnelle au groupe professionnel et acquisition progressive du rôle d’enseignant d’EPS.....................................................................................

Géographie * L’équipe des rédacteurs : Jean-Pierre COSTILLE, Lycée Jules Haag, Besançon Frédérique DALVAL, Lycée Le Grand Chênois, Montbéliard Claire DUPANLOUP, Collège J. Grévy, Mont sous Vaudrey Maud LEREIN, Lycée du Pré Saint-Sauveur, Saint-Claude Sébastien MARAUX, Collège L. Pergaud, Villersexel 1 SOMMAIRE DES SEQUENCES (octobre 2014) COLLEGE THEMES /SEQUENCES LYCEE DEMARCHE PROPOSEE THEMES/ SEQUENCES DEMARCHE PROPOSEE UN MONDE INEGALITAIRE 5e : les inégalités devant la santé Séquence

DOCUMENT DE RÉFÉRENCE 2013 EGwH:CI6I>DC9JA>Iw:CK>GDCC:B:CI6A:!HD8>6A::IHD8>wI6A:   H:  8DBB:CI6>G:HHJGAÉ:M:G8>8:  wI6IH;>C6C8>:GH   >C;DGB6I>DCHHJGAÉwB:II:JG  6HH:B7Aw:C;DGB6I>DCH8DBEAwB:CI6>G:H SOMMAIRE 1 Présentation du Groupe 3 4 5.1. Comptes consolidés 133 6 5.2. Rapport des Commissaires aux Comptes sur les comptes consolidés 201 5.3. Comptes sociaux de SOCIÉTÉ BIC (normes françaises) 203 5.4. Rapport des Commissaires