Instruire Distraire

l’apologue : Plaire (le deuxième étant Instruire). Dans cette forme, l’écrivain va camoufler son argumentation par l’utilisation d’animaux personnifiés ou allégoriques, ou encore d’un personnage naïf et vertueux qui va découvrir le monde et la société dans lesquels il est intégré. Tout ceci donne une dimension fictive au texte, et le lecteur peut se laisser entraîner dans une histoire imaginaire qui aurait eu pour seul et unique but la volonté de le distraire. Dans tous les cas, l’auteur peut-être

l’oubli , Compagnons aident Ulysse a ne pas tomber dans l’oubli , chant provoque l’oubli -> sirènes , séduction du chant de Circée et Calypso -> Oubli mais par la capacité de l’Aède , le chant ramène la mémoire ) La visée de l’œuvre I. Distraire et instruire ( poème épique -> l’Aède chante à la demande des rois lors des fêtes chant 8 , thèmes plaisant et distrayant , amour aventures haine combat voyages monstres , valeur pédagogique -> réviser les légendes , destin et histoire des figures emblématiques

des conteurs, des bardes, des troubadours, etc. La poésie est donc originellement rattachée à une tradition orale. C’était ainsi que se transmettait par exemple l’histoire d’un peuple, d’un héros, ou simplement des histoires d’invention pour distraire ou instruire, et cette diffusion passait nécessairement par la lecture à voix haute, car cela permettait un élargissement de la culture littéraire même à cette époque où l’analphabétisme était très élevé. On peut prendre comme exemple simple de l’Illiade

devant sa télé. Mais cela est il innocent et sans conséquences pour celui-ci ? La violence dans la société est en constante augmentation. Peut-on dès lors dire que la télé nous rend mauvais ? Ou au contraire permet-elle de nous aider à nous instruire, à nous distraire et à nous informer ? Pour commencer il serait intéressant de comprendre ce qu’est la télévision avant de lui donner aveuglément le rôle de "diable" ou de "sauveuse de l’humanité". Elle se définit comme l’ensemble des techniques destinées

les formes indirectes de l'écriture argumentative ( apologue, conte, dialogue, etc.) soient plus appropriées pour faire adhérer autrui à ses thèses?   Apologues, contes, dialogues, fables, romans,... ne sont pas écrits dans le seul but de distraire le lecteur, il arrive parfois qu'ils soient dotés d'une visée argumentative ; On parle alors de formes indirectes (ou implicites ) de l'écriture argumentative. Beaucoup d'écrivains ont mis leur plume au service de leurs idées et ont utilisé les atouts

hypocrite. Lui qui dominait le mort au début de la fable, se trouve dominé par le mort à la fin. Il y a retournement de situation. Le but de la fable Le Curé et le mort est d'abord de distraire le lecteur. Jean de la Fontaine respecte la ligne de l’apologue tout en respectant le mouvement littéraire de son temps : instruire de manière distrayante. Pour amuser, La Fontaine a choisi le registre comique, la dédramatisation. Mais notons tout de même qu’ici La Fontaine ne se prive pas de critiquer les mœurs

1- Aider l’instructeur à enseigner. Les aides pédagogiques ont pour but de : - Diversifier les formes d’attention requises des élèves, - Rendre accessibles aux sens (vue, ouïe, toucher) des instructions abstraites, - Gagner du temps, - Instruire beaucoup d’élèves à la fois, - Permettre de manipuler sans risques des matériels dangereux ou fragiles, - Résoudre de nombreux petits problèmes ponctuels. 2- Aider l’élève à apprendre : - En concrétisant par l’image un enseignement

totalement denuée d'intérêt. On pourrait alors douter de l'aptitude du théâtre à communiquer au public les passions que l'auteur veut transmettre. L'une des autres raisons pour lesquelles le théâtre rencontre du succès, c'est que l'on y va pour se distraire : il s'agit d'un loisir. En effet, c'est un lieu de partage que l'on visite pour le plaisir de voir des pièces, des acteurs et des mises en scène plaisantes. On y va seul, en famille ou entre amis avant tout pour se divertir. Dans la comédie ou l'opéra

genre littéraire et respecter les règles esthétiques fixées. * Peindre avec goût, naturel et vraisemblance les caractères et les sentiments. * Trouver un idéal fait d’équilibre, de symétrie et d’honnêteté (sur le plan social et moral). * Instruire et distraire à la fois le public. | * Porter un regard critique sur les préjugés, la religion, la société. * Combattre l’intolérance et l’oppression. * Diffuser le savoir au nom du progrès. * Défendre les valeurs humaines, morales et sociales

magiques : fées, sorcières, ogres, animaux qui parlent, objets enchantés... En général l'histoire se termine bien. Le plus souvent un conte commence par la formule " Il était une fois...". Le conte et la fable sont des récits imaginaires destinés à distraire. En effet les aventures de héros sous forme d'animaux, divertissent aussi bien les enfants que les adultes. Le monde qui s'offre aux lecteur est décalé par rapport à notre réalité "humaine". Nous rencontrons souvent des animaux qui parlent, auxquels