Interculturalité

perlaborer et non pas de surmonter un état. L’hybridité n’est pas donc pas un processus qui peut mener à une tranquillité ou stabilité. multifonctionnalité, la complexité et la synergie. L’hybridité est aussi un concept où se discutent l’ « interculturalité », la « multiculturalité », le « nomadisme », l’ « hétérotopie », la « difference »/ « diffaerence », l’ « altérité »/ « altarity », le « mimetisme »/ « mimicry », l’ « entre-deux » / « in-between », l’ « unhomely », le « third space », la «

alors qu’il l’est beaucoup moins pour des nations à bas contextes telles que les États Unis ou l’Allemagne De notre analyse, nous pouvons d’ors et déjà identifier les contours de la réflexion et du comportement à adopter vis à vis de cette interculturalité : nous avons vu dans cette partie que la face était liée à plusieurs notions culturelles et qu’elle nous fournissait une porte d’entrée dans l’analyse de l’univers social et les manières dont elle l’impacte, telles que le fonctionnement en société

montpelliéraines, l’objectif est bien de créer une structure confédérale d’ici à 2012. Le projet est consacré au « développement économique et social durable », avec quatre thématiques : rareté des ressources ; milieux et territoires ; santé ; humanités et interculturalité. Montpellier souhaite aussi se doter d’un institut d’études avancées, une structure d’accueil des chercheurs étrangers. 10 / Le Monde Campus mardi 29 mars 2011 Sept établissements, dont les trois universités d’Aix-Marseille Etudiants :

individus et les groupes plutôt que de la définition culturelle de ces groupes». L’individu se trouvant en face de plusieurs références culturelles vivra un conflit culturel constant (Abdallah-Pretceille, 1994). Dans un tel contexte, marqué par une interculturalité permanente, l’objectif principal reste, pour le pédagogue, de développer des concepts permettant aux élèves de mieux s’orienter et de trouver leur place dans une société caractérisée par une forte diversité culturelle et linguistique (Krüger-Potratz

lexicale et gestuelle de l’intérêt, interjections signifiant un jugement, lexique et gestuelle de mise en valeur ou d’atténuation • réception (films) • production (jeux de rôles en français et LVE) - de quoi et comment rit-on d’un pays à l’autre (interculturalité)? d’une langue à l’autre? d’une génération à l’autre? • réception • production - expression de soi et discussion libre d’une langue à l’autre • réception • production 55 COMPETENCES DU DOMAINE PROFESSIONNEL Finalité 1 : Soutien à la communication

lexicale et gestuelle de l’intérêt, interjections signifiant un jugement, lexique et gestuelle de mise en valeur ou d’atténuation • réception (films) • production (jeux de rôles en français et LVE) - de quoi et comment rit-on d’un pays à l’autre (interculturalité)? d’une langue à l’autre? d’une génération à l’autre? • réception • production - expression de soi et discussion libre d’une langue à l’autre • réception • production 55 COMPETENCES DU DOMAINE PROFESSIONNEL Finalité 1 : Soutien à la communication

lexicale et gestuelle de l’intérêt, interjections signifiant un jugement, lexique et gestuelle de mise en valeur ou d’atténuation • réception (films) • production (jeux de rôles en français et LVE) - de quoi et comment rit-on d’un pays à l’autre (interculturalité)? d’une langue à l’autre? d’une génération à l’autre? • réception • production - expression de soi et discussion libre d’une langue à l’autre • réception • production 55 COMPETENCES DU DOMAINE PROFESSIONNEL Finalité 1 : Soutien à la communication

apprennent que c'est en se dépossédant de tout qu'on s'appartient le plus ; - des revendications de notions telles que «relativité de la culture, littérature orale, philosophie méso-américaine, conceptualité des langues canaque ou australienne, interculturalité, enseignement des langues minoritaires, syntaxe du créole, etc.» ; - des protestations contre toutes les formes d'exclusion, de refus de I'autre parce qu'il est différent, d'ostracisme, de racisme ; - des réquisitoires contre les méfaits de

la proportion entre les valeurs identiques et les valeurs différentes. Il y a ainsi plus de valeurs identiques entre les Français d'une même région qu'entre des Français et des Chinois. Pascal Baudry, président de WDHB Consulting et expert en interculturalité, nous livre sa vision de la culture française et américaine sur la notion de partage de l'information : "Le rôle de l'explicite dans la culture américaine correspond à l'idée protestante que la collectivité - et, par voie de conséquence, les

qui a gentillement fait la traduction du résumé en anglais. Enfin pour tous ceux qui, d’une manière ou d’une autre, ont contribué à la réalisation de ce travail. dumas-00566861, version 1 - 17 Feb 2011 3 MOTS-CLÉS : représentations, interculturalité, difficultés communicatives, étudiants brésiliens, français langue étrangère. RÉSUMÉ Notre travail de recherche s’inscrit dans le domaine du contact des langues et des cultures ; il aborde l’expérience des Brésiliens qui viennent réaliser