Intrants Et Extrants

fondées sur les échanges Selon la théorie du commerce international, la compétitivité d‟un pays est fondée sur la notion de l‟avantage comparatif. Conceptualisé par Ricardo et par le modèle Heckscher-Ohlin (dans le cas de deux pays et de deux intrants), le concept d‟avantage comparatif postule que les flux d‟échanges résultent des différences de coûts de production entre les pays, et qu‟un pays se spécialise dans la production d‟un bien pour lequel il bénéficie d‟un avantage en termes de coût

sur les résultats. Tout le travail de gestion est orienté vers les résultats. Cette composante devrait être entièrement respectée et observée. Nous pourrions l’illustrer dans le schéma suivant : ENVIRONNEMENT RESULTATS PROGRAMME Activités et Intrants STRATEGIE (S) OBJECTIFS ENVIRINNEME ENVIRONNEMENT Comme figurant dans le schéma, le projet avec le reste de ses composantes, tourne autour des résultats durant tout son cheminement. Les activités, et leurs moyens, les stratégies et les objectifs

CONSIDERE COMME UN SYSTEME Facteurs écologiques ENVIRONNEMENT EXTERNE Facteurs technologiques Contexte légal ENVIRONNEMENT INTERNE Culture de l’organisation OBJECTIFS Entités externes en interface avec l’organisation EXTRANTS Expérience des projets antérieurs INTRANTS Problématique Conjoncture économique Valeurs organisationnelles Planification stratégique Climat politique Valeurs sociales L’ENVIRONNEMENT INTERNE  Il s’agit de tous les éléments qui peuvent interférer avec le projet

Rapport de laboratoireprésenté àMme Janique DumontparElizabeth VaillantSCT 114-01École d’éducation international7Mars 2018Observation: Lors du dernier laboratoire, nous avons déterminer la nature des extrants de la levure lyophilisée. Dans le mélange nous avions mis ses intrants : le sucre et l’eau chaude à 55C. Ceci dégageait du CO2, de la vapeur d’eau et de l’énergie. Problème : En changeant un des éléments de base (quantité de levure,

Guide de gestion axée sur les résultats 2 Glossaire Termes de la GAR Activités Extrants GAR Indicateurs de rendement Synthèse des définitions Les tâches ou les étapes qui mènent à fournir un service ou un produit. Un produit ou un service offert à la suite des activités réalisées. Gestion axée sur les résultats. Ce que l’on fixe comme mesure pour déterminer si on a atteint les résultats visés. Intrants Les ressources acquises qui serviront à réaliser une programmation ou un projet ou encore

métiers Élaborer une fiche technique afin d’expliquer le fonctionnement d’une balance utilisée dans la pratique d’un métier ou d’une profession en particulier Schéma de principe Schéma de construction Système technologique (fonction globale, intrants, extrants) Effet d’une force (principe des ressorts) Types de mouvements Fonctions mécaniques élémentaires (liaison/guidage) Site national du RÉCIT (http://recitmst.qc.ca/cyberfolio/portfolio/visiteur/index.php) Compétence 1 : Chercher des réponses

vecteur d’intrant d’une couche du réseau. xi i-ème élément du vecteur d’intrant X Y Vecteur de sortie du réseau, ou d’une manière locale, vecteur de sortie produit par une couche du réseau. yi i-ème élément du vecteur de sortie Y wi Poids du i-ème intrant du neurone wi,j Poids sur le lien entre le neurone i et le neurone j Wi Vecteur de poids associé au neurone i W Matrice de poids, associée à une couche. f( ) Fonction d’activation d’un neurone θ Seuil d’activation d’un neurone LISTE DES ABBRÉVIATIONS

prévaloir le principe d’équité au sein d’une entreprise. 8-extrants : c’est aussi la transformation des matières premières. Sachant qu’avec ces éléments on peut les vendre et on peut les acheter. 9-Input : c’est la transformation des matières premières en extrants. 10-Programme : c’est l’ensemble des projets et activités prévues à court terme. 11-Efficacité : c’est le rapport du degré de la réalisation des extrants sur les intrants ou output input. Efficience : c’est le résultat du rendement

Performance visée ENVIRONNEMENT EXTERIEUR INTRANTS* : RH ; RF ; RSt ; IPD ; IMI ; IP produit EXTRANTS : Ce sont les produits éducatifs ENVIRONNEMENT EXTERIEUR fournit pour le Pour Figure 2 : Schéma présentant le fonctionnement du système éducatif *RH= Ressources humaines ; RF= Ressources Financières ; RSt= Ressources spatio-temporelles ; IPD= Intrants Pédagogiques et Didactiques ; IMI= Intrants Mobiliers et Immobiliers ; IP= Intrants Pédagogiques. Dialectique du rapport entre

qui consiste à transformer des intrants ou inputs (ressources humaines, matérielles et financières.) en extrants ou outputs (produits: biens ou services), correspondant aux attentes des clients. — En tenant compte des exigences de quantité, de qualité, de coût, de délai et de responsabilité sociale. —Cette activité de transformation ajoute de la valeur à un bien(valeur ajoutée). 2- Importance de la fonction production - Permet de matérialiser le produit ou extrant (output) - Nécessite généralement