Introduction A La Poesie Du 17eme Siecle A Nos Jour

LE 17 ÈME SIÈCLE I) POINTS DE REPÈRES HISTORIQUES Le 17ème siècle comprend 2 versants: l'un baroque, l'autre classique. Il faut connaître certains courants (jansénistes, jésuites, néostoïciens, la préciosité). Le 17ème siècle littéraire coïncide avec le 17ème siècle historique. Henri IV a eu des difficultés à acquérir le trône de France (guerre civile). Il a rétabli la paix avec l'Espagne en signant en 1598 le traité de Vervins: il accorde donc aux Espagnols l'Édit de Nantes qui leur permet

remonte à loin dans l’Antiquité. Depuis que la littérature existe on a besoin de faire le point. POETIQUE (et non poésie). 1er sens : poésis (grec) vient de faire, agir et donc produire, créer, agir sur un matériau du langage, de l’expression pour créer. La poésie est donc ce qui se fait, se refait avec les mots (la fiction, la fable). C’est donc approximativement un synonyme de littérature, car il y a une recréation de la réalité par le moyen des mots, la technique de l’écriture. La poésie comme

sur Doc-et Dissertation Superdoc motivation BTS.. Il y a 1 jour(s) Devoir 2 culture g cned bts ag 1ere année tiphanie92 - Mise à jour : 16/04/2013 Partager sur Google 0 Superdoc Propriété... Cours palourdes dire "les chiffr... Lecture en ligne indisponible pour ce document Il y a 1 jour(s) palourdes dire en anglais . Il y a 1 jour(s) Gratuit après inscription doc-etudiant.fr : Site de derma.. Il y a 15 jour(s) 13.00 / 20 2 avis (voir) 179 téléchargement(s) format

INTRODUCTION Littérature - Avant la Révolution française - 18eme siècle Contrôle final:fiche de lecture (30%) → avant le dernier cours du semestre Choisir un roman, présenter une lecture en 3 parties: I. L'auteur II. L’œuvre III. Analyse d'un extrait:vouloir faire de l'auteur, l'intérêt de cet extrait, les particularités de cet extrait Examen final: I. Repères d'histoire II. Texte connu (en cours) III. Analyse du texte (nouveau texte) II, III partie → 5 questions: 1: auteurs

RONSARD , « Mignonne allons voir »  | CORNEILLE , «  Stances à Marquise » | BAUDELAIRE , «  Une Charogne » | QUENEAU «  Si tu t'imagines » | Idées Transversales | «  sa robe de pourpre au soleil » V.3 ( Personnification ) De pourpre >> Adjectif révélant la couleur de la rose . | « Faner vos rose » V.7 ( Métaphore ) | | | Nature | «  Cueillez Cueillez votre jeunesse , Comme a cette fleurs la vieillesse » V.16 «  Fera tenir votre jeunesse »

Phèdre (Racine) 1er commentaire Acte 1, Scène 1 Introduction . Malgré les hésitations de Racine sur le titre de sa pièce ( Phèdre et Hippolyte , ou même, si l'on en croit certains contemporains, Hippolyte ), Phèdre est une pièce dont le personnage central est évidemment la femme animée d'une passion interdite avec laquelle elle mène un combat mortel (cf. le 1er paragraphe de la préface de Racine). Or, de façon tout à fait remarquable, la pièce débute par une scène d'exposition qui, certes, remplit

Objet d'étude: La poésie du 19eme et 21eme siecle Séquence 1: ‘‘ Les Fleurs du Ma l’’ de Baudelaire Lecture linéaire 1: “intérieure” du recueil Les ContemplationsAuteur: Victor HugoDate: septembre 1841Introduction: “Je vais vous présenter une lecture

Histoire de la littérature classique du 17ème siècle Plan du cours I.  II.  III.  IV.  V.  VI.  Contexte historique Le classicisme Tragédie et comédie La poésie Le Roman La querelle des Anciens et des Modernes I. Le contexte historique I. Le contexte historique Introduction Un siècle sous le signe de la grandeur : Louis XIV et le classicisme —  La France domine l’Europe tant par les armes que par sa production littéraire et artistique —  codification de

Historique : Au 17ème siècle, la prose et la poésie sont séparées. La poésie se définie par le vers ; tout le reste = prose. La poésie traite de sujets nobles et la prose est plutôt réservée aux romans et aux sujets bas. On note une évolution au 18ème siècle avec Rousseau et Chateaubriand qui créent la prose poétique. La phrase devient un instrument pour exprimer le lyrisme. Ils font aussi attention au rythme de la phrase. Mais leur écriture ne cherche pas à imiter la poésie. C’est avec Aloysius

La princesse de Clèves 1678 Introduction - Ce que donne l’épopée dans le monde moderne. Monde du doute (comme dans Gargantua). Monde de la cour, monde de magnificences, alors qu’en réalité Mme de La Fayette va s’attacher à démolir cela, et mettre en scène les mensonges et les faiblesses de ce monde qu’elle semble célébrer. « Démolition du héros» Paul Benichou. (à propos de Molière et Racine) = Pessimisme fondamental, ambition moraliste qui s’inscrit dans cette démolition. Etre moraliste