Introduction Commentaire Composé Madame Bovary Flaubert

son appui. - Monsieur Fouad al-Takarli dont la mort m’a causée beaucoup de chagrin, pour sa coopération et sa gentillesse à me fournir tous les renseignements et les documents nécessaires pour mener à bien mon travail. Je remercie également sa femme Madame Rachida al-Takarli qui m’a accueillie chez elle à Amman en octobre 2008, et qui reste toujours prête à répondre à toute question posée. - Les employées du Centre François Mauriac de Malagar, pour leur accueil lors de ma visite en novembre 2008, et

Langage et stylistique Septembre 2005  Langage et stylistique : leçons de stylistique française sommaire - Avant-propos 3 - Introduction : qu’est-ce que la Stylistique  ? 4 - Leçon 1 : Mots grammaticaux et mots lexicaux 6 - Leçon 2 : Les fonctions du langage 10 - Exercices 13 - Leçon 3 : Enoncé énonciation 16 - Exercices 19 - Leçon 4 : Les types

Langage et stylistique Leçons de stylistique française Par Mohamed Nabil Nahas Homsi Docteur d’État Septembre 2005  Langage et stylistique : leçons de stylistique française sommaire - Avant-propos 3 Introduction : qu’est-ce que la Stylistique  ? 4 - Leçon 1 : Mots grammaticaux et mots lexicaux 6 - Leçon 2 : Les fonctions du langage 10 Exercices 13 Leçon 3 : Enoncé

: louis_hebert@uqar.qc.ca MÉTHODOLOGIE DE L’ANALYSE LITTÉRAIRE ANALYSE, DISSERTATION, COMMENTAIRE, COMPTE RENDU Avertissement : Ce document constitue un work in progress. Il n’atteindra sa version « définitive » que lors d’une éventuelle parution en livre dans quelques années. Nous l’offrons cependant dès maintenant dans Internet, avec l’espoir qu’il soit déjà utile et celui de recevoir des commentaires nous permettant de le rendre encore plus utile. Comme nous mettrons à jour ce document plusieurs

critiques, et une dédicace massonnique : par un frère-Masson. Cette édition est en fait dû à Joseph Dufresne de Francheville qui se cache ici sous la signature de frère de J.D.F.D.F. Boece fut l'un des philosophes les plus distingués de son temps. Il a composé des traités de philosophie, mais également de théologie, de mathématique et de musique. Bel exemplaire dans une reliure de Derôme avec son étiquette sur le premier contreplat. Charnières frottées et coins un peu usés. Nicolas BOILEAU-DESPRÉAUX

et 3 ; – de nombreuses citations placées entre guillemets, notamment dans le document 2, soulignent la valeur documentaire de l’article. La démarche apparaît alors comme scientifique et élimine toute dimension de fiction littéraire ; – il y a une introduction claire dans chaque texte, l’argumentation* commence à la première ligne, il n’y a aucune allusion à des arguments développés antérieurement, comme on l’observe dans un essai ou une œuvre littéraire. Nous entrons dans l’article en même temps que

et 3 ; – de nombreuses citations placées entre guillemets, notamment dans le document 2, soulignent la valeur documentaire de l’article. La démarche apparaît alors comme scientifique et élimine toute dimension de fiction littéraire ; – il y a une introduction claire dans chaque texte, l’argumentation* commence à la première ligne, il n’y a aucune allusion à des arguments développés antérieurement, comme on l’observe dans un essai ou une œuvre littéraire. Nous entrons dans l’article en même temps que

Qu'est-ce qu'un auteur ? 1. Introduction : mort et résurrection de l'auteur Cours de M. Antoine Compagnon Introduction : mort et résurrection de l'auteur Le titre de ce cours est inspiré d'un fameux article de Michel Foucault,  « Qu'est-ce qu'un auteur ? », texte d'une conférence donnée en février 1969 à la Société française de Philosophie. Elle venait peu après un article non moins fameux de Roland Barthes, au titre plus fracassant, « La mort de l'auteur », publié en 1968. Ces deux textes

traditionnelles de la question (priorité n'est pas primauté), de faire précéder toute exégèse ou tout commentaire d'un stade descriptif qui se déplacerait à l'intérieur d'une stricte problématique sémiologique (ou sémiotique, comme on voud ra). Mais considérer a priori le personnage comme un signe, c'est-à-dire choisir un « point de vue » qui construit cet objet en l'intégrant au message défini lui-même comme composé de signes linguistiques (au lieu de l'accep ter comme donné par une tradition critique

éditorial : Christianne Berthet Secrétariat d’édition : Nicolas Gouny Maquette de couverture : Catherine Villoutreix Maquette : Fabien Biglione Mise en pages : Michel Voillot © CNDP, août 2002 ISBN : 2-240-00867-9 ISSN : 1624-5393 Sommaire Introduction .................................................................................................................................................................... 5 Les objets d’étude La notion de modèle .............................