Introduction Dc4

BACCALAUREAT PROFESSIONNEL SECRETARIAT E2 : ÉTUDE Á CARACTÈRE PROFESSIONNEL « Constitution d’un dossier d’appel d’offres » [pic] INTRODUCTION 1 I L’ENTREPRISE JCT 2 II LA CONSTITUTION D’UN DOSSIER D’APPEL D’OFFRE 3 III L’ANALYSE DE L’ACTIVITE 7 CONCLUSION 10 ANNEXES 11 [pic] J’ai effectué ma formation dans l’entreprise ........ C’est dans ce cadre, en collaboration avec Madame....................., secrétaire, que j’ai participé à la constitution des

d'erreur, mais il ne s'agit que de "ma méthodo", elle n'est pas issue d'un ouvrage... A utiliser avec prudence! METHODOLOGIE DC 4 Structurer l’écrit : faire une introduction et une conclusion, une partie pour chaque question avec deux sous-parties et des transitions. Les titres sont apparents. INTRODUCTION Contextualiser la question sociale : l’insérer dans son contexte. Ne pas être redondant avec la 1ère question. Elle doit être asseaz courte. 1ère QUESTION Faire appel

service rattachées à cette mission et présenter le rôle du moniteur éducateur dans celle-ci. 4. L’ELABORATION DE LA COMPOSITION DE STAGE4Un sommaireUn sommaire présentant l’ensemble du dossier ; (non paginé)4Une introduction Une introduction qui montre les motivations à comprendre les politiques sociales et les dynamiques institutionnelles se rapportant au lieu de stage (½ page);4Un développement · Une partie présentant le cadre juridique et l’environnement réglementaire, l’historique

SOMMAIRE INTRODUCTION 2I.PREMIERE PARTIE : PRESENTATION DU SITE QUALIFIANT………………………………………………….3A)Présentation du CCAS de Saint-Joseph3B)LA Maison France Services 3C)La MFS et ses partenaires 5D)La place de l’usager dans le partenariat7II. DEUXIEME PARTIE: PRESENTATION et ANALYSE D'UNE SITUATION PARTENARIALE……………………...8A) Situation partenariale……………………………………………….....8B) Choix du partenaire 8C)Missions de l’éducateur spécialisé au sein du partenariat9D)Analyse de la situation partenariale9CONCLUSION

des matières Introduction 1 1- Le cadre d’intervention 2 A) L’institution 2 B) Le public 2 C) Les missions du dispositif 2 D) Le cadre législatif 3 E) Le territoire d’intervention 3 2- Le travail en partenariat, réseau et territoire 3 A) Définitions 3 Partenariat : 3 Réseau : 4 Territoire : 5 B) Les partenaires 5 3- Situation 6 4- Constats et questionnements 7 5- Analyse 8 6- Préconisations d’actions 10 Conclusion 10 Bibliographie / Sitographie : 1 Introduction Ce dossier

dossier du DEETS 2013 DC4/2 partenariat et réseau Diplôme d’État d’Éducateur Technique Spécialisé DOSSIER SUR LE TRAVAIL EN PARTENARIAT ET EN RESEAU Épreuve de certification du DC4-2 Association Régionale pour la Formation, la Recherche et l’Innovation en Pratiques Sociales10impassePierreBaizet69009 LYON « La seule voie qui offre quelque espoir d'un

les paramètres et les variables associées à la simulation. | Connaissances abordées : Traitement d'une information numérique Niveau 2 | Conception fonctionnelle d'un système local : Modélisation des chaines d’informations | La programmation: introduction Les ordinateurs ne sont capables que de faire des calculs (calculatrices). Il reçoit des informations (clavier), les traite et soit les stocke soit les communique (à l'utilisateur, à un autre ordinateur). Quoi que fasse un ordinateur, (image

DC4 : METHODOLOGIE : Introduction : • Population concernée. Définition et concepts associés • Politique sociale du sujet à présenter. • Contexte territorial. • Positionnement professionnel. Citer fonction + service. • Annonce du plan. Développement : 1ère partie : (au présent) Répondre aux questions sauf la dernière. Faire émerger au brouillon les tendances essentielles et les présenter. Les illustrer par des éléments puisés dans les documents. Question 1: Montrer l’évolution de la politique

d'esprit libéral » qui s'installe dans l'action sociale? quelles méthodes 2 pédagogiques seraient les plus appropriées pour vaincre une certaine résistance des étudiants pour prendre à bras le corps ces nouvelles donnes? TEXTE POUR COMMUNICATION Introduction Si l'on revisite les textes qui régissent le diplôme d'éducateur spécialisé, on trouve des données qui définitions et cadres qui évoluent. L'arrêté du 6 juillet 1990, réformant le diplôme d'éducateur spécialisé, indiquait dans ses principes

INSTITUT REGIONAL DU TRAVAIL SOCIAL LANGUEDOC-ROUSSILLON 1011 rue du pont de Lavérune 34070 MONTPELLIER DOSSIER DC4-2 PARTENARIAT-RESEAU FILIERE ES Du réseau primaire à une réelle dynamique de « travail ensemble » GUELAI Samia Soutenance du 22 juin 2015 Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé Session 2015 SOMMAIRE Introduction ………………………………………………………………………………… 1 I. Recueil d’information et d’observation 1- Présentation de l’établissement - Historique et présentation des équipes