Introduction De La Fin De La Bipolarisation

Guerres et paix de 1914 à1945. Séance n°1 : Introduction générale : Les Années 1900-1945 sont marquées par d’importantes tensions internationales qui conduisent à 2 guerres mondiales qui eurent pour épicentre l’Europe. P 66 à 69 : - Entre août 1914et novembre 1918, la 1ère GM va principalement opposer les alliés de la France appelée l’Entente (Russie, RU) à l’Empire Allemand soutenu les autres empires centraux (Empire Austro-hongrois et l’empire Ottoman). La France se trouve au cœur

que pour la fin de celle-ci. Pour faciliter votre travail, le plan est ici apparent. Dans votre composition, choisissez de remplacer ces titres par des “phrases-titres”. Un ou plusieurs petits croquis très simples de la division de l’Allemagne et de Berlin intégrés à votre texte ne manqueront d’impressionner favorablement votre examinateur. Chacun aura compris qu’il a intérêt, même s’il n’ a pas choisi ce sujet, à consacrer quelques minutes de son travail à ce corrigé. INTRODUCTION : Vaincue en

Introduction : Alors qu’avant les années 1990, la structure mondiale était encore marquée par la logique Est-Ouest et que la supériorité des pays du Nord semblait immuable : les «deux Grands » se partageaient le monde et la majorité des échanges mondiaux s’effectuaient entre les trois pôles de la Triade (Etats-Unis, Europe, Japon), en 1990, le bloc soviétique s’effrite, la théorie libérale se répand et de nouvelles puissance émergent. L’équilibre du monde ne repose plus sur la confrontation de

L’Allemagne, un enjeu des relations internationales à l’époque de la guerre froide ( 1945 à 1991)     Introduction   L’Allemagne, divisée puis réunifiée de 1945 à nos jours, a eu une position majeure dans les relations internationales. On lui a parfois attribué le surnom de « miroir de l’Europe » durant cette période. Nous allons voir comment elle a pu devenir un enjeu des relations internationales durant les années de la Guerre froide opposant les USA et l’URSS. Nous allons suivre un plan chronologique

Introduction [Accroche] En 1983, dans un article intitulé «Un Occident kidnappé » paru dans le journal Le Débat, Milan Kundera disait de l’Europe orientale que si elle était alors située « politiquement à l’Est », elle était aussi « géographiquement au Centre et culturellement à l’Ouest ». Il soulignait ainsi l’invention politique d’une entité géographique constituée de « démocraties populaires », opposée à l’Europe occidentale en construction et forgée dans le cadre de la guerre froide, mais

artisans, commerçants et chefs de petites entreprises. La propriété d’une entreprise les rapproche de la bourgeoisie, mais leur niveau de revenu, leur condition de travail et d’existence les en distinguent. A l’opposé de Tocqueville, il prévoit la bipolarisation de la société et l’éclatement des classes moyennes entre le prolétariat et la bourgeoisie. Au cours du XXème siècle et surtout après la Seconde Guerre mondiale, le terme de classe moyenne est utilisé pour définir des couches sociales salariées

------------------------------------------------- LA GUERRE FROIDE 1947-1991. Livre p104-105 comparez les deux images que vous voyez ? INTRODUCTION : Une guerre sans affrontement direct. ●Quelques mois après la fin de la 2nde GM la tension monte entre les EU et l’URSS. En 1947, la tension est extrême car ces 2 pays se disputent le contrôle de l’Europe. S’ouvre ainsi une période complexe que l’on nomme « Guerre Froide » : conflit original car il ne se manifeste jamais par des combats directs et

Colonisation et décolonisation - Histoire Bac ES Introduction ● Premières colonies : colonies grecques tout autour de la Méditerranée pendant l'Antiquité ● XV° siècle : premiers grands voyages ● après 1850 : conquête coloniale organisée par les grandes puissances européennes pour dominer le Monde La colonisation Motivations et prétextes ● Démographiques : la population européenne augmente fortement après 1850 ○ entre 1850 et 1900 : 40M d'européens

La place de la femme au travail et dans la société... Plan : Introduction La France, parité récente mais incomplète L’Arabie Saoudite, un cas extrême I) II) Introduction : Aujourd’hui, selon les pays, les religions, les coutumes, la place de la femme dans l’entreprise et dans la société n’est pas la même. Ainsi, comparons le statut de la femme en France, pays occidental et développé, et en Arabie Saoudite, pays enrichi par le pétrole et où la religion occupe toujours une place très importante

large (thèmes 1, 2 et 5) ou plus orienté selon les séries ou le contexte de l’établissement ou de la classe (thèmes 3 et 4) : • réinvestissement des notions de la Question obligatoire ; • approfondissement et élargissement du champ d’étude ; • introduction de démarches pédagogiques variées, notamment des TICE ; • préparation progressive à l’épreuve du baccalauréat. Des sujets d’étude qui permettent des démarches variées : • l’étude des dossiers documentaires construits pour les élèves ; • le