Introduction Du Commentaire De Tartuffe

le consentement des époux qui fait le mariage, contre une conception traditionnelle de ce dernier comme pacte de famille. Ainsi, la pièce préfigure, par une satire mordante des discours conservateurs et patriarcaux1, l’engagement de Molière dans Tartuffe. - Enfin, pour certains critiques, l’œuvre porte aussi, malgré son appartenance à la comédie, l’empreinte de la tragédie, sous une forme plus ou moins parodique, en particulier à travers l’évolution d’Arnolphe et l’expression de sa souffrance

siècle) | Essai (ouvrage polémique) | Théâtre | L’Art doit être vertueux et moral. | Une conclusion faite sur le talent de Molière puis trois exemples de comédies de Molière où l’on trouve le vice. | 5. Premier placet envoyé au roi sur la comédie du Tartuffe (XVIIème siècle) | Lettre | Comédie (théâtre) | Vertueux, moral | Plaidoyer : Il se défend en expliquant les faux dévots : * Ecrits contre la religion. | 6. Préface de Phèdre (XVIIème siècle) | Préface | Théâtre, tragédie | Vertueux et moral

d’idolâtrie, nous la tenons ici; c’est le culte de l’ancêtre, mais non purifié par l’amour. « Ce qu’il méritait d’être, moi je le serai ». Telle est la piété filiale. Alain (1868-1951), Éléments de philosophie, livre II chapitre XVI, Introduction : Comme les choses matérielles, les idées naissent, grandissent et meurent. Il en va ainsi des systèmes philosophiques qui, révolutionnaires ou provocateurs à leurs débuts s’imposent ensuite comme des croyances jusqu’à devenir de nouveaux préjugés

Clarifier son projet S’informer auprès des conseillers d’orientation S’informer auprès de professionnels Le module de méthodologie reste généraliste : il n’aborde pas la méthodologie propre à la discipline (ex. : technique de la dissertation, du commentaire composé, de l’étude littéraire, de l’explication de texte orale). Descriptif : Tout d’abord, il ne s’agit pas d’un cours traditionnel « à contenu ». Donc, pas de cours à apprendre, mais une aide méthodologique à l’apprentissage. Vous devez

La Médiatisation du virus de la grippe A H1N1 La Médiatisation du virus de la grippe A H1N1 TABLE DES MATIÈRES Revue de presse 2 Introduction 2 1. Evolution des médias : définition des médias d’aujourd’hui 3 2.1. Les médias d’aujourd’hui, une mutation au dépend de l’information 3 2.2.1. Définition du journalisme # 2.2.2. Evolution du métier de journaliste # 2.2. La crédibilité des médias 4 2.3.3. Evolution de la crédibilité des médias #

comique, Corneille 1637 Le Cid, Corneille 1639 Naissance de Racine 1640 Horace, Corneille 1642 Polyeucte, Corneille 1651 Nicomède, Corneille 1659 Les Précieuses ridicules, Molière 1662 L’École des femmes, Molière 1664 Tartuffe, Molière – Interdiction de jouer Tartuffe 1665 Dom Juan, Molière 1666 Le Misanthrope, Molière 1667 Andromaque, Racine 1668 L’Avare, Molière – George Dandin créé à Versailles 1669 Britannicus, Racine 1670 Bérénice, Racine ; Le Bourgeois gentilhomme, Molière 1671

viens de m'éveiller en sursaut, poursuivi par elle… Exemple de dissertation (fiche méthodologique) Objet d’étude : convaincre, persuader, délibérer * Le sujet et la consigne * La recherche des idées * L’organisation des idées * Introduction * Développement * Conclusion Les textes littéraires et les formes d’argumentation souvent complexes qu’ils proposent vous paraissent-ils être un moyen efficace de convaincre et persuader ? Vous répondrez à cette question en un développement

L’Illusion comique, Corneille 1637 Le Cid, Corneille 1639 Naissance de Racine 1640 Horace, Corneille 1642 Polyeucte, Corneille 1651 Nicomède, Corneille 1659 Les Précieuses ridicules, Molière 1662 L’École des femmes, Molière 1664 Tartuffe, Molière – Interdiction de jouer Tartuffe 1665 Dom Juan, Molière 1666 Le Misanthrope, Molière 1667 Andromaque, Racine 1668 L’Avare, Molière – George Dandin créé à Versailles 1669 Britannicus, Racine 1670 Bérénice, Racine ; Le Bourgeois gentilhomme, Molière 1671 Les Fourberies

mémoire M. Med Salah Dadci, maître assistant chargé de cours à l’université de Mentouri de Constantine. Nous tenons à lui exprimer toute notre reconnaissance pour son dévouement, la confiance qu'il nous a accordée, sa rigueur et la qualité des commentaires et suggestions dont il nous a fait part. Nous remercions aussi les membres du jury qui ont accepté de juger et d’évaluer notre travail. Nous remercions particulièrement nos familles, qui nous ont soutenus et encouragé durant toute la période de

chacune des trois approches de questionnement (comprendre, analyser, commenter). S'y ajoutent, en encadrés, réponses étoffées aux questions posées aux élèves — elles prennent en compte de nombreux éléments qu'ils n'auront sans doute pas vus —, commentaires littéraires, conseils pédagogiques et didactiques, propositions d'exercices supplémentaires, de comparaisons avec d'autres textes ; ces derniers vous sont parfois fournis en format photocopiable. Sera ainsi à votre disposition une matière abondante