Introduction Memoire Ressources Humaines

Introduction à la gestion et à l’économie d’entreprise (1) Licence Eco Gestion 1ère année Eric Hertzler 1 Présentation du cours 1. Objectifs / Contenu / Bibliographie Organisation du cours Evaluation  12 séances de CM  Cours ouvert à tous  – Sujet : QCM (15 points) + plan détaillé Ponctualité / Assiduité / Prise de note  Ecoute active (pas de téléphone, de nourriture, etc.)  Cours mis en ligne sur Alfresco – Epreuve écrite (Partiel) de 2h en fin de semestre (mi janvier) – En cas

Théories des organisations Sommaire Introduction Définition de la rationalité I. Les courants rationalistes 1. Courant classique a) Théorie d’A.Smith b) Théorie de M.Weber 2. Courant néoclassique a) Principes de l’école néoclassique b) Concept de R.Lucas II. Les courants antirationalistes 1. Critique de J.M.Keynes 2. Modèle de B.Billaudot 3. Modèle de H.Simon Synthèse Conclusion Discussion 2 Théories des organisations Introduction : Depuis maintenant plusieurs décennies

PLAN INTRODUCTION SUJET CHOISI : Raison et langage, travail et classes, pulsion et désirs : qu’est-ce qui nous définit comme être humain ? (Descartes, Marx et Freud) SA : Homme = mystère SP : Qu’est-ce qui nous définit comme être humain? SD : Descartes (raison et langage), Marx (travail et classes) et Freud (pulsions et désirs) DÉVELOPPEMENT 1. Descartes : dualisme de substances, «Je pense donc je suis» (chose pensante) 2. Marx : être social qui travaille, aliénation par le travail

DRCT SOMMAIRE Introduction …………………………………………………………….…… 2 Synthèse du programme d’études……………..……………………….. 3 Présentation du module………………………………………………….. 5 Objectif opérationnel de 1er niveau…………………………………….. 5 • • • • Les précisions …………………………………….5 Le plan de mise en situation………………… 5 Les conditions d’encadrement……………….6 Critères de participation……………………….6 Objectifs opérationnels de second …………………………………… 7 Modèle de rapport du stagiaire…….………………………………….…… 8 INTRODUCTION Métier et formation

Introduction Chapitre I – Histoire, histoire économique Qu’est-ce que l’histoire ? 1) Le point de vue de l’école des Annales C’est le point de vue d’historiens français qui se sont regroupés à partir de la fin des années 20 autour d’une revue très prestigieuse « la revue des Annales ». Elle a été crée à la fin des années 20 à Strasbourg par de jeunes universitaires. Les chefs de file de cette école sont Lucien Febvre (1878-1956) et Marc Bloch (1886-1944). La revue des annales

RESUME La crise des ressources forestières est devenue un évènement mondial qui dépasse évidemment les frontières des Etats. Malgré les vertus des forêts, elles sont menacées de disparition. Cette dégradation préoccupe à plus d’un titre les décideurs et chercheurs à divers niveaux au plan international que national. Dans le cadre de ce travail, les données environnementales et socio-économiques collectées au moyen des techniques de collectes telles que l’observation, l’entretien et les questionnaires

GRH Encadre par Mr : BOUHAIT PLAN : Introduction I. LES OBJECTIFS DE PROCESSUS DE RECRUTEMENT II. LES ETAPES DE PROCESSUS DE RECRUTEMENT a) L’analyse des besoins b) Recrutement c) Présélection des candidats d) Rencontre de sélection e) réflexion faisant suite à l'entrevue f) décision d'embauche CONCLUSION Le processus de recrutement Introduction Les entreprises cherchent non seulement des candidats dotés de compétences éprouvées

Jeux et cas pratiques pour former autrement 1-100 exos p1-4.fm Page 1 Vendredi, 13. juillet 2018 12:28 12 © 2018 ESF sciences humaines www.esf-scienceshumaines.fr © 2018 ESF sciences humaines www.esf-scienceshumaines.fr EX EM P LA IR E D E LE CT U R E EX EM P LA IR E D E LE CT U R EComposition : Myriam Dutheil © 2010, ESF éditeur © 2018, ESF Sciences humaines Cognitia SAS 20, rue d’Athènes 75009 Paris 5e édition 2018 www.esf-scienceshumaines.fr ISBN 978-2-7101-3458-9 ISSN 0768-2026 Le Code

problématique + plan mémoire GRHBérénice HAMMÉtudiante 39809Introduction I-  Présentation de l’entreprisea. La création du groupe GIF (Groupement Interim Français)b. L’agence GIF emploi Normandie. II- Diagnostic, interne et externea. Diagnostic interne – les ressources et les compétences de l’entrepriseb. Diagnostic externe - l’environnement de l’entreprisec. Synthèse matricielle SWOT III- Problématique : « En quoi des partenariats

République Algérienne Démocratique et Populaire Université Abou Bakr Belkaid– Tlemcen Faculté des Sciences Département d’Informatique Mémoire de fin d’études Pour l’obtention du diplôme de Licence en Informatique g{¢Åx Système de gestion des notes appliqué à la Faculté des droits Réalisée par : Melle GHEZOUALI Soumia Melle BENALLAL Souad Encadré par : Mr MATALLAH Hocine Présenté le 09 Juin 2014 devant la commission d’examination composé de MM. - BENMAMAR .B (Examinateur) - MARZOUG.M (Examinateur)