Introduction Moliere Le Malade Imaginaire

Dom Juan, de Molière ( 1665 ) OE1, OC, T5: Molière (Jean-Baptiste Poquelin) est baptisé le 15 janvier 1622 à Paris (église Saint-Eustache). Fils d’un tapissier, Molière fait ses études chez les jésuites avant d’aller étudier le droit à Orléans. Avec Madeleine Béjart, il crée l’Illustre-Théâtre qui est un échec en raison de dettes (en août 1645, Molière est même emprisonné). Cette même année, il quitte Paris pour la province. Il y restera treize ans. En 1658, il revient à Paris pour

Les valets de Molière ont principalement un rôle comique. Ce comique peut se traduire de différentes façons: le comique de geste ( ex: la farce), le comique des mots (ex: phrases absurdes, interférence, répétition, comme lors de la scène 4 de l'acte I de Tartuffe), le comique de la situation (ex: le quiproquo, comme dans l'acte V de l'Avare) et le comique de caractère ( ex: lorsque le maître est rendu comique par l'inadéquation de ses valeurs par rapport au statut social qu'ils ont, comme dans le

attitudes ou des sentiments des personnages pour être vraiment du théâtre, c'est-à-dire une représentation stylisée du réel à travers le jeu des comédiens et le texte pour permettre au spectateur d'approfondir sa connaissance de l'homme ? Rappel introduction schéma : 1. Amener le sujet 2. Énoncer le sujet 3. Reformuler le sujet. 4. Énoncer la problématique. 5. Annoncer le plan. I. Le texte étant une représentation il a besoin d'un grossissement pour toucher le public. a. Exagération dans

fonction initiale : c’est le sens qu’on peut déceler dans la polysémie de l’adjectif « ancienne » qui signifie tout à la fois « vieux » et « qui n’exerce plus sa fonction ». En outre, les deux premiers vers du poème exposent brièvement, en une introduction succincte – dans une phrase non verbale – l’histoire professionnelle du lieu, depuis son activité « cosmopolite » à sa retraite ; la dernière expression du ternaire (vers 2) rend pleinement compte du nouvel état de la gare : « retirée des affaires

Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Présentation 1. Aspects de la comédie au XVIIe siècle Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices 2. Visages de la comédie : de Molière à nos jours Corrigés des exercices 3. La tragédie au XVIIe siècle Corrigés des exercices 4. Autour de la tragédie classique Corrigés des exercices Lexique de la séquence Séquence 4 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs

Synthèse sur Molière. Biographie. 1622 15 janv.: naissance à Paris de Jean-Baptiste Poquelin, fils de Jean Poquelin et de Marie Cressé. 1631 Jean Poquelin achète la charge de «tapissier ordinaire du roi». Jean-Baptiste commence (?) ses humanités au collège de Clermont. 1632 Mort de Marie Cressé. 1637 18 déc.: Jean-Baptiste prête serment pour la survivance de la charge paternelle. 1640 Études de droit à Orléans. 1641 Possible fréquentation du philosophe néo-épicurien Gassendi;

Séquence 4 Tragédie au XVIIe siècle et comédie : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Présentation 1. Aspects de la comédie au XVIIe siècle Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices 2. Visages de la comédie : de Molière à nos jours Corrigés des exercices 3. La tragédie au XVIIe siècle Corrigés des exercices 4. Autour de la tragédie classique Corrigés des exercices Lexique de la séquence Séquence 4 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne Chapitre 4 © Cned – Académie

Introduction : En 1673, Molière représente une nouvelle comédie : Le Malade imaginaire dont le principal registre est le comique. A l'acte III scène 5, une dispute éclate entre Monsieur Purgon, Argan et Toinette. En effet, Monsieur Purgon surprit une discussion entre Argan et Béralde ( Acte III scene 4 ) et comprit qu'Argan ne voulait pas prendre son traitement qu'il lui avait prescrit, alors qu'en réalité c'est Béralde qui chassa Mr Fleurant hors de la pièce, car il devait administrer le lavement

valeur personnels. C’est VOTRE avis sur le livre que vous présentez, pas celui du voisin ! - C’est à partir de vos arguments que l’examinateur vous posera ensuite des questions pendant l’entretien qui doit suivre (durée 5 minutes) - 1 / Brève introduction présentant l’auteur et l’œuvre que vous avez choisi, le contexte, le genre et les thèmes (à rattacher au parcours « spectacle et comédie) + annonce du plan (= les 3 ou 4 arguments qui vous ont fait choisir la pièce) 2 / Analyse du thème central

siècle Plan du cours I.  II.  III.  IV.  V.  VI.  Contexte historique Le classicisme Tragédie et comédie La poésie Le Roman La querelle des Anciens et des Modernes I. Le contexte historique I. Le contexte historique Introduction Un siècle sous le signe de la grandeur : Louis XIV et le classicisme —  La France domine l’Europe tant par les armes que par sa production littéraire et artistique —  codification de nombreuses règles d’écriture —  Codification de la langue