Introduction Oral Les Joueurs De Carte Otto Dix

En quoi Otto Dix montre les dégâts de la première guerre mondiale dans son œuvre ?I-Votre introduction doit présenter les informations suivantes :1-Présentation de l’œuvre : * titre de l’œuvre: Les joueurs de skat * date de création: 1920 * domaine artistique: une peinture * matériau utilisé: collage et huile sur toile

et sentiments -quelques figures de style Expression orale: récitation:Apollinaire Si je mourais là-bas... Lecture: -représentation de la guerre: lecture d'image,carte postale,dictée d'époque lettres de poilus extraits d'un texte de Céline et de Remarque HDA -film: Un long dimanche de fiançailles -Otto Dix Les joueurs de cartes et Fernand Léger La partie de cartes SEQUENCE 4: L'ami retrouvé F.Uhlman Objectif: Etudier un récit ancré dans l'Histoire Langue: -les valeurs du

32 Ressources pour l’enseignant : la mallette pédagogique L’enfant et la Shoah 36 IV/ DOCUMENTS POUR LA CLASSE..................................................................... 37 1/ Une carte vierge ................................................................................................ 37 2/ Dix fiches d’œuvres à exploiter en classe (supplément détachable) ................. 37 V/ JOURNEES DE FORMATION ET PARCOURS-VISITES ................................... 39 VI/ INFORMATIONS PRATIQUES

Williams 3 SOMMAIRE Sommaire .........................................................................................................5 Présentation des auteurs ...................................................................................9 Introduction Geoffrey Williams .........................................................................................11 Lexicométrie et corpus .............................................................................17 Où l’on mesure la distance entre

collective Jeux de hasard et d’argent En plein développement, les jeux de hasard et d’argent arrivent maintenant au domicile du joueur grâce à Internet. Si pour de nombreuses personnes ils ne constituent qu’une activité récréative, pour d’autres, une pratique excessive peut entraîner des conséquences au niveau individuel, familial et socio-professionnel. Chez certains joueurs, le jeu peut atteindre la dimension d’une conduite addictive. Le « jeu pathologique » est devenu une préoccupation des pouvoirs

triple : joueur de la première génération, il a aussi été concepteur de jeux, et il est aujourd’hui père d’enfants qui jouent. Son premier constat est que le jeu vidéo est devenu un phénomène culturel incontournable. Ayant cette spécificité d’être un média interactif, le jeu vidéo implique aussi de nombreux processus d’apprentissage. Dans quelle mesure les éducateurs pourraient-ils utiliser ces processus à l’œuvre dans le jeu pour leur enseignement ? Serait-il pertinent de jouer la carte « plaisir

Entre le 24 mai et le 8 juin • 17 juin Ouverture des inscriptions sur www.concours-acces.com Clôture des inscriptions Convocation aux épreuves écrites, à télécharger sur www.concours-acces.com Épreuves écrites Résultats d’admissibilité Épreuves orales dans les écoles Résultats d’admission C ALENDRIER 2011 5 www.concours-acces.com pour s’inscrire au concours et s’entraîner en ligne aux épreuves écrites. CONCOURS CALENDRIER 2011 C LE RÉSEAU ESDES-ESSCA-IÉSEG LE CONCOURS ACCÈS

les indices qui permettent d’expliciter les blancs du texte entre l’épisode de la chute dans l’escalier et le retour du petit tabouret à l’usine en compagnie du chien (exemple : présence du chien p. 17, 19, 25…). Cela peut donner lieu à un échange oral et/ou à des écrits. Dans un coin de l’atelier de l’ébéniste se trouve une marionnette de Pinocchio, morceau de bois, qui d’abord de couleur pâle se colore de rouge comme le bouton du tiroir du petit tabouret et le nez de l’ouvrier ébéniste. On demandera

d’adaptation réservés pour tous pays. © Stanislav Grof, 1984 © Éditions du Rocher, 1990, 1996 ISBN 2 268 02330 3 5 TABLE DES MATIERES Remerciements ............................................................................................... 8 Introduction .................................................................................................. 10 1. La nature de la réalite : à l’aube d’un nouveau paradigme ..................... 13 1.1. Les défis conceptuels de l’étude moderne de la conscience

peuplement de la Terre INTRODUCTION (pp. 16-17) A)  omment traiter le chapitre – ProblématiC sation « La place des populations de l’Europe dans le peuplement de la Terre » est une question obligatoire et nouvelle dans le programme de Seconde. Les auteurs ont choisi d’étudier cette question en deux chapitres correspondant chacun à un des alinéas de la rubrique « mise en œuvre » dans le programme officiel. Le premier de ces chapitres comprend une introduction et trois dossiers. Le programme