Isic Cesf

1) PRÉSENTATION DU CONTEXTE DE L’INTERVENTION : La note d’analyse que je vais vous présenter a pour support une Intervention Sociale d’Intérêt Collectif qui s’est déroulée chez un partenaire de l’UTPAS : l’Association d’Actions Sociales en Milieu Rural du Canton de C (AASMRCC). En annexe n°4, vous trouverez la présentation de cette structure ainsi que le contexte de l’action collective. 2) Exposé du questionnement et hypothèses de compréhension ET D’ANALYSE A travers mes échanges avec

niveau des établissements pour connaître leur fonctionnement et leur organisation au niveau principalement des demandes d'admission des usagers. J’ai également pu m’entretenir tout au long de mon stage avec la responsable d’établissement ainsi que la CESF qui m’ont bien suivi et ont toujours étaient à l’écoute de mes demandes. 1.2.2 Pourquoi ces professionnels? Auprès des professionnels, j'ai décidé d'avoir un entretien pour connaître l'organisation des associations, de connaître leur positionnement

assistant social, un animateur pour les cours de Français Langues Etrangères, un éducateur jeunes enfants, un conseiller en économie sociale et familiale et quatre veilleurs de nuit. Cette équipe est managée par un chef de service de formation ESF. Le CESF a pour missions : - assurer l’accompagnement social des familles de façon individuelle dans les domaines de la vie quotidienne - organiser des projets d’activités socioculturelles - participer au conseil de vie sociale Le CADA héberge actuellement

Relais Assistante Maternelle. III) Le rapport de stage: Intervention sociale d'intérêt collectif (ISIC) 1) Le recueil des données nécessaires à la compréhension de la situation. Caractéristiques du public visé : * Problématique commune * Leurs besoins * Leurs potentialités et leurs freins 2) Les actions mises en œuvre et leurs déroulements 3) Pourquoi est-ce une ISIC ? * Mes missions 4) Objectifs des interventions 5) Identification et mobilisation des

Analyse du sujet  Analyse du chapeau qui donne le contexte social. Répertorier : les acteurs Pour qui ? Le mode d’intervention ISIC/ISAP Introduction : Pas de définitions des mots clés : 1ère partie  Pas de réponse à la notion du sujet Une Bonne introduction : 1. Un constat global pertinent 2. Question globale reprenant le sujet  Problématique 3. Place de la CESF dans la notion du sujet 4. Annonce du Plan (Se méfier des affirmations, de l’utilisation abusive des parenthèses, pas de points

ci-dessous les parties suivantes : 1. 2. 3. 4. 5. Choisir de présenter une ISAP ou une ISIC dans la note d’analyse Qu’attend-on de cette note d’analyse ? Que peut-on présenter dans la note d’analyse ? Poser un questionnement et développer l’analyse Présenter des éléments de l’intervention Les aspects relatifs à l’oral seront abordés dans l’activité 3 de cette séquence. 1. Choisir de présenter une ISAP ou une ISIC dans la note d’analyse Renvoi au 1 de l’activité 1 de cette séquence 2. Qu’attend-on

professionnelles ……………………… p 4 - Référentiel de compétences …… ……………………………… p 7 ➢ Notes de bas de pages…………………………………………….. p 15 ANNEXE II ➢ Référentiel de formation ………………………………………… p 17 ➢ Compétences à acquérir en année CESF - Horaires d’enseignement …………..…………………………… p 22 ANNEXE III ➢ Règlement d’examen …………..………………………………… p 23 ➢ Définition des épreuves ponctuelles et des situations d’évaluation en cours de formation ………………………………………………. p

ISIC Processus méthodologique Présentation étudiants DE CESF janvier 2013 DE CESF - I. M. - IESF janv. 2013 1 Présentation générale des étapes méthodologiques L’action collective est un processus : le facteur temps est déterminant : durée, fréquence, rythme, opportunité, rapport au temps différent selon les acteurs temps de l’usager, temps du TS, temps politique, … DE CESF - I. M. - IESF janv. 2013 2 La question du positionnement  • l’engagement dans démarche est conditionné par un travail

QUOTIDIENNE Contenu CESF 140 h : Approfondissement de l’ESF, de l’insertion et du surendettement, méthodologie de recherche - Capacité à expliciter une question sociale - Capacité à mener une démarche de recherche dans sa phase exploratoire - Capacité à engager un travail de distanciation - Capacité à argumenter ses choix (thématiques, théoriques, méthodologiques) ÞRéalisation d’un mémoire d’initiation à la recherche dans le champ professionnel du CESF de 35 à 40 pages

Contexte institutionnel et politique             2.1 Institution Conseil Général             2.2 Agences Départementales de la Solidarité 2.3 Le public             2.4 Problématique du territoire 2.5 Partenariat 2.6 CESF 3. Intervention sociale d’intérêt collectif 3.1             3.2 Diagnostic             3.3 Intervention INTRODUCTION « ………………………………… » 1. Présentation « Atelier