Itard

est privé de la sociabilité, du langage, de la connaissance réflexive de soi, ce n’est pas parce qu’il est idiot, mais parce qu’il ne les a pas appris, n’ayant pas été mis en contact avec ses semblables dans une société. Le second médecin le docteur Itard adopta ce point de vue.     La preuve fut donnée par les progrès accomplis par l’enfant avec des soins attentifs. Il ne devint pourtant jamais complètement adapté. Il semble qu’il y ait des éléments de l’éducation qui doivent être acquis très tôt

P Eta MP tC Pe MS CA BAGNOLET SESSAD Ricochets Trisomie 21 du 93 64 rue Lénine 93170 BAGNOLET 01 43 62 62 88 Principaux handicaps accueillis : trisomie 21 LE BLANC-MESNIL Institut médico éducatif Jean-Marc Itard - Etab. Public 3 avenue de Verdun 93150 LE BLANC-MESNIL 01 48 69 08 94 itard.93@laposte.net Principaux handicaps accueillis : déficience intellectuelle BOBIGNY Institut médico pédagogique Le Tremplin - LEHELA 9 rue Georges Bruyère 93000 BOBIGNY 01 48 47 01 22 Principaux handicaps accueillis

s’opposer à l’idée d’une défaillance congénitale et à défendre celle d’un trouble moral susceptible d’être éduqué. Il émet l’hypothèse d’un défaut de contact humain, puisque cet enfant a vécu dans un isolement complet de la société des hommes. J. M. Itard engage un traitement, sa méthode consiste à stimuler les différents sens de l’enfant sous forme d’exercices de plus en plus complexes qui visent à faire marcher le raisonnement et le langage. La persévérance de J. 36 Sous contrat Creative Commons

difficulté voire l’impossibilité de se représenter l’enfant sourd comme appartenant à l’humain. À ce propos, j’ai choisi d’appeler ce patient Victor, en pensant à Victor de l’Aveyron, jeune garçon découvert dans les bois en 1797 et pris en charge par le Dr Itard qui tenta de l’éduquer. L’histoire de cet enfant sauvage qui ne parle pas a été portée à l’écran par F. Truffaud dans son film L’Enfant sauvage. Il me semble que l’on peut repérer une transformation à partir de la première image que Victor me montre

difficulté voire l’impossibilité de se représenter l’enfant sourd comme appartenant à l’humain. À ce propos, j’ai choisi d’appeler ce patient Victor, en pensant à Victor de l’Aveyron, jeune garçon découvert dans les bois en 1797 et pris en charge par le Dr Itard qui tenta de l’éduquer. L’histoire de cet enfant sauvage qui ne parle pas a été portée à l’écran par F. Truffaud dans son film L’Enfant sauvage. Il me semble que l’on peut repérer une transformation à partir de la première image que Victor me montre

Alpes de-Haute-Provence Castellane : Collège du Verdon  Digne-les-bains : Lycée Pierre Gillesde-Gennes  Manosque : Collège Jean Giono, collège Saint Charles, Lycée des Iscles, Lycée Esclangon, Ecole internationale d'ITER  Oraison : Collège JMG Itard  Sainte Tulle : Collège Pierre Girardo  Sisteron : Collège et Lycée Paul Aréne 05 Hautes Alpes Briançon : Collège Vauban, Lycée d'Altitude  Gap : Collège Mauzan  Tallard : Collège Marie Marving 13 Bouches-du-Rhône Aix-en-Provence : Collège

Matrice. 506 TRAITÉ DES SCIENCES ET DES PRATIQUES DE L’ÉDUCATION la société. À travers les mythes de Pygmalion et ses innombrables variations, on saisit les tensions qui animent la pédagogie dans le cercle de l’éthique et des techniques1. Le docteur Itard va-t-il trop loin dans la poièsis quand il parie sur Victor de l’Aveyron que la psychiatrie du XVIIIe siècle déclare inéducable ? Plus généralement, faut-il voir, dans la « techno-didactique » contemporaine, une entreprise de conformation qui manipule

la psychologie générale à la psychologie différentielle, de la psychologie physiologique (parfois invoquée) à l’analyse de soi la plus subjective (et un peu trop pratiquée), de l’être isolé au psychisme du Spartiate. Il a ouvert la voie à Kant, à Itard, à Maine de Biran et, par-delà, aux courants génétiques et subjectivistes des environs de 1900 » (Jean CHÂTEAU et autres, Les grandes psychologies modernes, Bruxelles, P. Mardaga, 1977, p. 136). Le Discours sur l’origine de l’inégalité apparaît [.

de soixante-dix ans sans manifester le moindre intérêt pour la sexualité, l’argent ou autres choses de ce monde. Puis il y avait eu le cas de Victor, l’enfant sauvage de l’Aveyron, capturé en 1800. Grâce aux soins patients et méthodiques du Dr Itard, Victor acquit quelques rudiments de parole mais ne dépassa jamais le niveau d’un petit enfant. Plus célèbre encore que Victor, il y avait eu Gaspard Hauser qui fit son apparition un après-midi de 1828 à Nuremberg, habillé d’une façon incongrue

pédagogue américain, 1859-1952. 10. Philosophe, 1868-1951. 11. Philosophe américaine d’origine allemande, 1906-1975. Thème 2 : L’éducation et l’école C’est ce que montre l’exemple des « enfants sauvages » 5 auxquels des médecins, comme le Français Jean Itard, consacreront en vain tant d’efforts pour les éduquer, alors qu’ils sont déjà trop avancés en âge et ne sont plus en mesure de « recevoir » une éducation, ni de se la donner à eux-mêmes. De ces idées nouvelles, ces phrases d’Emmanuel Kant 6, tirées