Itard

Ce n’est qu’au début du 19ème siècle qu’un jeune médecin militaire, Jean Marc Gaspard Itard fit la connaissance d’un enfant de dix ans qui lui permettra d’être perçu par beaucoup d’auteurs comme le précurseur de la psychiatrie de l’enfant. En effet, Itard (1800) fut chargé de s’occuper d’un enfant, ayant été recueilli. Cet enfant était dit sauvage, car il n’avait aucun langage et marchait à quatre pattes. Itard tenta de refaire l’éducation de cet enfant pendant onze ans. Malgré sa volonté, il ne

plus belle prérogative de son espèce, la susceptibilité de développer son entendement par la force de l'imitation et l'influence de la société.##N.B. - Le Docteur Jean ITARD recueillit au siècle dernier l'« Enfant sauvage » et tenta de l'éduquer ; ce qui l'amena à poser le problème des rapports de la nature et de la culture. Itard Jean Mémoire et rapport sur Victor de l'Aveyron, in « l'Enfant sauvage », U.G.E., Malson, 10/18, 1964. Texte n° 3 : La discipline nous fait passer de l'état animal à

est-ce rester Homme ? A cet égard, le rapport du Dr Itard au sujet de l’enfant sauvage Victor de l’Aveyron est évocateur. En effet, ayant été abandonné très tôt dans sa jeunesse, Victor n’a pas vécu au contact de la société humaine durant l’ensemble de son enfance. Ainsi, Victor semble être donc l’archétype de l’Asocial car ayant vécu littéralement hors de la société. Toutefois, Victor est-il encore réellement un homme ? Comme l’explique le Dr Itard, il est incapable d’apprendre à parler et ses capacités

parfaitement identique en son fond à tous ceux qu’il a connus à Bicêtre. ITARD, médecin-chef de l’institution des sourds-muets, rue St-Jacques, est convaincu que l’homme n’est pas « né » mais « construit ». Il voit dans l’idiotie du sauvage, non un fait de déficience biologique, mais un fait d’insuffisance culturelle. L’enfant lui est confier afin qu’il puisse donner des preuves de ce qu’il avance. ITARD écrit deux mémoires (1801 et 1806) dans lesquels il relate ses méthodes pédagogiques

sauvage. Celon lui, l'homme naît naturellement bon, c'est la société qui le rend mauvais. Voltaire n'est pas de cette avis, il pense que la société apporte beaucoup à l'homme. Texte Mémoire sur les premiers développements de Victor de l'Aveyron : Jean Itard (XIXe). Sa thèse est que l'homme devient un homme grâce à la civilisation. "L'homme n'est que ce qu'on le fait être." Etymologie du mot "Sauvage" : Vient du Latin "Silva" qui signifie "Forêt" Texte Supplément du voyage de Bougainville : Diderot

ans dans les bois. Il se tenait courbé et ne parlait pas. L'homme ne parle pas naturellement, il faut lui apprendre. Selon Malson dans Les enfants sauvages « avant l'éducation, l'homme n'est qu'une éventualité». Victor a été recueilli par le docteur Itard à la fin du XVIII siècle. Il n'a pas de désir, il ne voit pas l'intérêt de dormir dans un lit plutôt qu'ailleurs. Le docteur pense qu'il est comme ça parce qu'il a vécu à l'écart alors que certains pensent qu'il est attardé. Il essaye de lui apprendre

d'un enfant sauvage à Paris par le docteur itard avait été une réussite. Le docteur Roussinol accompagné de Zélie donne à manger à Antoine.Chapitre 2 Le 21 juillet 1885, Antoine vit depuis 10 jours dans la maison. Le docteur et son épouse lui donneront difficilement son premier bain. En présence de Zélie avec sa voix douce Antoine semble se calmer. Le docteur va demander conseil à son collègue Edouard Delavalade et demander le rapport complet du docteur Itard pour mettre en œuvre la meilleure façon

sauvage, celui de Victor de l’Aveyron et du rapport du Dr Itard dans son ouvrage. En effet le cas de l’enfant sauvage nous montre un homme qui est dénudé de plusieurs caractéristiques propres à tout homme en société, celles qui ont été vu au dessus (exemple de la station bipède…) et qui peut soutenir alors la thèse de Malson à savoir celle d’un homme dénudé de toute nature. Ce qui est aussi intéressant c’est de voir dans le rapport du Dr Itard que la socialisation de l’enfant sauvage n’a jamais pu être

Maria Montessori la direction d’une école orthophrénique. Elle travaillera pendant une assez longue durée avec des adolescentes déficientes sensorielles. Ce travail va la pousser à se plonger dans les œuvres de deux médecins éducateurs. Jean Pascal Itard (1775-1835), spécialiste de la surdité et de son élève Edouard Seguin (1812-1880). Tous les deux ont travaillé dans un institut dédié aux sourds et muets. Seguin avait imaginé un matériel pédagogique pour eux, du matériel sensoriel. Leur travail développé

unités de soins comprenant 50 places d’hospitalisation en temps plein et en se répartissant comme suit : UNITE DE SOINS SIMON Unité de soins intensifs pouvant accueillir 6 adolescents en grande difficultés en grande difficulté UNITE DE SOINS ITARD Unité de soins accueillant des 14enfants âgés de 4à 12ans UNITE DE SOINS ESQUIROL Unité de soins recevant 15 adolescents âgés de 12 à 15ans UNITE DE SOINS SEGUIN Unité de soins accueillant 15 adolescents âgés de 16à 20ans Equipe médicale