Itb Raisonnement Et Logique

ITB : le test d'évaluation Un outil d’aide à la sélection des candidats au service des banques Vocation Le test d’évaluation est un outil d’aide à la sélection, mis gratuitement à la disposition des banques, qui permet : ❚ A LA BANQUE > d’identifier les collaborateurs éligibles d’emblée au cursus ITB ; > de vérifier que le collaborateur dispose des pré-requis suffisants en matière de connaissances fondamentales et présente les capacités nécessaires au suivi de la formation ; > de repérer des candidats

ITB : le test d'évaluation Un outil d’aide à la sélection des candidats au service des banques Vocation Le test d’évaluation est un outil d’aide à la sélection, mis gratuitement à la disposition des banques, qui permet : ❚ A LA BANQUE > d’identifier les collaborateurs éligibles d’emblée au cursus ITB ; > de vérifier que le collaborateur dispose des pré-requis suffisants en matière de connaissances fondamentales et présente les capacités nécessaires au suivi de la formation ; > de repérer des candidats

importantes Les  interlocuteurs CFPB Vos  représentants locaux du CFPB - zone Afrique Les p p p p p p p p p p 80 80 82 83 84 85 86 86 93 94 Guide de rentrée 2012/2013  Afrique Subsaharienne - Madagascar - Comores - Haïti  © CFPB 79 ITB École de l’encadrement, l’Institut Technique de Banque est une formation d’enseignement supérieur visant au développement des compétences de collaborateurs appelés à exercer des responsabilités en qualité de technicien ou de manager de proximité

TEST D'EVALUATION l'appréciation des banques 1 OU PLUSIEURS MODULES DE L'UNITE D'ENSEIGNEMENT "MAITRISE DE L'ENVIRONNEMENT" > Modalités Un questionnaire (QRU et QRM) comprenant 100 questions organisées en quatre parties : - le raisonnement et la logique, - la culture économique et l'actualité, - le marché des professionnels et des entreprises, - le marché des particuliers. Durée de réalisation : 3 heures > L'entreprise banque > L'environnement réglementaire des activités banque de

MODULES DE L'UNITE D'ENSEIGNEMENT "MAITRISE DE L'ENVIRONNEMENT" > Modalités > L'entreprise banque > L'environnement réglementaire des activités banque de détail Un questionnaire (QRU et QRM) organisé en quatre parties : - le raisonnement et la logique, - la culture économique et l'actualité, - le marché des professionnels et des entreprises, - le marché des particuliers. Durée de réalisation : 3 heures > Les connaissances économiques > Correction et transmission des résultats

ITB – 1re année d'études Formateur Les connaissances économiques Livret d’animation – V13 INTERNATIONAL INT-01-04-01-J1 Vous avez des remarques et/ou des suggestions sur ce document ? Nous vous remercions de nous les transmettre à l'adresse suivante conception.itb-france@cfpb.fr, en précisant le numéro de page et les références figurant en bas à gauche du pied de page. Concernant les articles de presse : Reproduction effectuée par le CFPB avec l’autorisation du CFC. Toute nouvelle reproduction

obligatoire - Prérequis : Pour pouvoir aborder et suivre ce cours, l'étudiant doit être capable de : maîtriser la langue française et doit avoir suivi le cours d'économie politique. - Objectifs du cours : Familiariser l'étudiant à la terminologie et au raisonnement marketing. - Compétences attendues en fin de cours : A la fin du cours, l'étudiant sera capable de : Maîtriser le vocabulaire spécifique au marketing ; Etablir une stratégie marketing en tenant compte du produit, de son prix, de sa promotion et

| |CENTRALE | |Figure 4: Adapté du livre d'Economie monétaire et bancaire - Collection ITB - P.36 | |Interprétations : | |1 Les banques et autres institutions financières

(Formation ouverte à distance). Chacune de ces lignes métiers proposent de former des personnes aux métiers de la banque soit en vue d’acquérir un diplôme d’Etat (BTS Banque, Licence professionnelle de banque, Master) ou un diplôme délivré par le CFPB (ITB, ITM, CESB) soit en vue d’obtenir une formation spécifique sur un domaine bancaire particulier dans le cadre de stages inter ou intra-entreprises. Les personnes formées sont principalement les salariés des banques (jeunes sous contrat de professionnalisation

considéré comme inefficace dans la plupart des situations, l’autre « humaniste »censé produire un engagement personnel propice à l’efficacité du salaire). De toute manière, il est clair que l’école des relations humaines, en soulignant les failles du raisonnement Taylorien et en mettant en évidence certains phénomènes fondamentaux du comportement humain, ouvre la voie d’un véritable changement dans l’approche de la rationalisation du travail dans les organisations. La nécessité de gérer le personnel et