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Education and training in South Africa: a paradigm shift Approaches to teaching Assessment within outcomes-based education OBE and the teacher A facilitative teaching approach Reflective teaching Multicultural education Teaching and learning in a multicultural class Mastery learning, cooperative learning and peer tutoring Learning styles and multicultural education Guidelines for teachers in a multicultural situation Adult education and learners Summary and a look ahead Page v 1 3 21 22 23 26 27

research on programs and exhibitions Textes présentés lors de deux colloques organisés sous l’égide de la Société canadienne pour l’étude de l’éducation par le Groupe d’intérêt spécialisé sur l’éducation et les musées, et tenus à la Dalhousie University, Halifax, N.-É. en 2003 et à la University of Manitoba, Winnipeg, Man. en 2004. Comprend des réf. bibliogr. Textes en français et en anglais. ISBN-13 : 978-2-89544-093-2 ISBN-10 : 2-89544-093-X 1. Musées – Aspect éducatif – Congrès. 2. Musées

elles invitent à dire le multiple en appelant à dépasser la nostalgie du fragmentaire. Abstract Apart from the (unfulfilled) dream of the great European novel, the proliferation of microfictions is one of the most striking phenomena of contemporary writing. Although they have a long history, flash fictions have recently proliferated and have been codified in various ways through the possibilities offered, among others, by the Net. Often based on the intertext, they seem to initiate a playful and joyful

important. C'est aussi une ambitieuse quête menée dans les tréfonds de la connaissance. » À Maximilien, Élise, Lucille, Augustin et Alexane. Colophon Choisie délibérément hors propos, l'illustration de couverture est un dessin réalisé par l'auteur à la mine de graphite sur papier Canson en 1987, d'après une photographie ancienne. Il représente le yacht de course de 106 tonnes Valdora participant à une régate dans la rade de Cowes en 1923. Construit vingt ans plus tôt, et d'abord gréé en yawl

Apprendre à programmer avec Python par Date de publication : 24/03/2008 Dernière mise à jour : 29/04/2008 Adaptation libre de "How to think like a computer scientist" de Allen B. Downey, Jeffrey Elkner et Chris Meyers Apprendre à programmer avec Python par Prélude Introduction Choix d'un premier langage de programmation Présentation du langage Python, par Stéfane Fermigier. Plusieurs versions différentes ? Distribution de Python - Bibliographie Pour le professeur qui souhaite utiliser

Une version numérique de ce texte peut être téléchargée librement à partir du site : http://www.ulg.ac.be/cifen/inforef/swi Quelques pages de cet ouvrage sont adaptées de : How to think like a computer scientist de Allen B. Downey, Jeffrey Elkner & Chris Meyers disponible sur : http://thinkpython.com ou : http://www.openbookproject.net/thinkCSpy Copyright (C) 2000-2008 Gérard Swinnen L'ouvrage qui suit est distribué suivant les termes de la Licence de Documentation Libre GNU (GNU Free

ÉTÉ AOÛT 2010 Les sentiments à ne pas confondre Amour, fashion, défis Je suis amoureuse ou bien ? Test Cocktails, fêtes, make-up, bijoux, shoes 75 idées pour soirées d’été Là j’ai dit oui ! Pour lui, jesuis la reine des vacances Petits pépins ou grands chagrins : Vacances: Attention, phrasepiégée ! À ne pas dire avant mon départ ! Mon homme a été super T 01413 - 441 - F: 1,80 E Belle sans me fouler ! 3:HIKLOB=XUV]UY:?a@o@e@l@a; www.cosmopolitan.fr Zéro effort

décembre 2007 à la Maison de la recherche de l’Université Paris-Sorbonne et à l’École normale supérieure de la rue d’Ulm, grâce au soutien financier du CRLC et de l’École doctorale III de Paris-Sorbonne, ainsi que du CRéART-Phi de Paris Ouest Nanterre La Défense. Ma gratitude va tout particulièrement à Jean-Yves Masson pour la générosité et la bienveillance avec laquelle il nous a dispensé ses conseils et ses encouragements. Ce collectif n’aurait pu voir le jour sans la constance qu’il nous a manifestée

A Maximilien, Elise, Augustin, Lucille Colophon Choisie délibérément hors propos, l'illustration de couverture est un dessin réalisé par l'auteur à la mine de graphite sur papier Canson en 1987, d'après une photographie ancienne. Il représente le yacht de course de 106 tonnes Valdora participant à une régate dans la rade de Cowes en 1923. Construit vingt ans plus tôt, et d'abord gréé en yawl, Valdora remporta plusieurs trophées avant d'être regréé en ketch en 1912 avec la voilure de 516 m² que

2004 JURY Directeur de recherche : Monsieur Joël JALLAIS Professeur à l’Université de Rennes 1 Monsieur Pierre DESMET Professeur à l’Université de Paris IX Dauphine Monsieur Alexandre STEYER Professeur à l’Université de Paris I Panthéon-Sorbonne Monsieur Joël BREE Professeur à l’Université de Caen Basse-Normandie Monsieur Pierre GREGORY Professeur à l’Université de Paris II Panthéon-Assas Monsieur Pierre TOULOUSE Professeur à la Faculté de Médecine de l’Université de Rennes 1 Rapporteurs :