Jacqueline Romilly

[acqueline de Romilly Académicienne, Artiste, écrivain, Enseignante, Philologue et Scientifique (Française) Née le 26 mars 1913 Décédée le 18 décembre 2010 (à l'âge de -98 an) Jacqueline de Romilly, ou Jacqueline Worms de Romilly, née David le 26 mars 1913 et morte le 18 décembre 2010, est une philologue française naturalisée grecque (1995), helléniste, écrivain et professeur. Membre de l'Académie française, première femme professeur au Collège de France, elle est connue sur le plan international

Jacqueline de Romilly * http://www.youtube.com/watch?v=1AAsEFAM99o : hommage rendu à Jacqueline de Romilly par Audrey Pulvar sur France inter. Elle est née le 26 mars 1913, et décédée le 18 décembre 2010. Très tôt, Jacqueline Worms de Romilly se distingue par de brillantes études au lycée Molière, où elle est lauréate du concours général de latin et deuxième prix en grec ancien. Elle poursuit ses études au lycée Louis le Grand puis à l'Ecole normale supérieure. Elle fut professeur et écrivain :

seulement que les programmes soit fait. Pour Jacqueline De Romilly, le problème vient de la pédagogie qui donne trop de liberté et entraîne des effets pervers comme le laxisme. Face à cela, des solutions sont proposées. Alain démontre qu’il faudrait alléger les programmes et supprimer toutes les expériences inutiles sauf la lecture. Jean-Pierre Chevènement nous fait part de l’idée de Jean Jaurès que savoir lire est primordial. Jacqueline De Romilly propose de recentrer les programmes en imposant

juridique Arnaud FABRE => Chargé de TD (1 semaine sur 2) Dictionnaire à choisir => Le Robert / Acheter le BLED (sans niveaux, public adulte => édition aux alentours de 12 euros [grammaire, conjugaison, orthographe]) Texte de Jacqueline de ROMILLY => Pour faire un résumé de texte, il ne faut pas se livrer à une synthèse (le texte parle de… => à ne pas faire). 3 paragraphes dans le texte original donc 3 paragraphes dans le résumé. S’appuyer sur les connecteurs lexicaux (donc…)

qui mettront plus l’accent sur la capacité personnelle d’analyse et d’organisation. Exercices Indiquez le type de plan à suivre et la structure à développer pour traiter les sujets suivants. 1. Partagez-vous cette opinion de Jacqueline de Romilly :"C’est une grande force, en vérité, d’être hors de son temps". 2. L’animal de compagnie est-il toujours, en milieu urbain, ce compagnon "bénéfique, salvateur, voire thérapeute" que nous présentent les associations des défenseurs des animaux

Jacqueline de Romilly est une écrivaine née en 1913. Elle écrit et publie en 1984 « L’Enseignement en détresse » qui parait dans les « Réflexions sur l’enseignement ». Elle traite dans son ouvrage des failles de l’enseignement de son époque d’après elle ainsi que sa vision idéale, que nous allons définir. Tout d'abord, l’auteur pose la problématique ; elle décrit le monde actuel comme « complexe » et « changeant », et que par conséquent, le législateur habitue les esprits encore jeunes à s’imprégner

sur le passé pourrait sembler être une perte de temps. Ce qui est passé est passé nous dit le dicton et l’on n'y peut plus rien. Pourtant, le corpus que nous allons synthétiser montre à quel point la connaissance du passé est importante : Jacqueline de Romilly et Hannah Arendt soulignent que cela est nécessaire pour construire l'individu et une vie en société. La mémoire du passé doit être entretenue, même lorsqu'il est douloureux, comme c'est le cas pour ce qui touche à la Seconde Guerre mondiale

la tragédie grecque s'achève dès la fin du Ve siècle av. J.-C. : aucune pièce complète n'a été conservée après 404[4], et le programme des Dionysies présente la reprise de tragédies anciennes probablement dès 386 av. J.-C. : comme l'expose Jacqueline de Romilly, « ce fut […] une éclosion soudaine, brève, éblouissante. La tragédie grecque, avec sa moisson de chefs-d'œuvre, dura en tout quatre-vingts ans[5]. » Caractérisée par des spécificités de jeu, de structure, la tragédie occupe une place particulière

classique. Racine, Phèdre, classiques Larousse. (Toute autre édition de la pièce est valable) Shakespeare, Macbeth. Edition bilingue. Traduit par Pierre Jean Jouve, en GF Flammarion, 1993. 2/ Ouvrages généraux sur la tragédie Jacqueline de Romilly, La tragédie grecque, Quadrige, PUF, 1970. Pierre Grimal, Le théâtre antique, Que Sais-je?, PUF, 1978. (Deux ouvrages succincts de synthèse sur l'histoire et le fonctionnement du théâtre antique) Jacques Scherer, La dramaturgie classique

parvenues. L'âge d'or de la tragédie grecque s'achève dès la fin du Ve siècle : aucune pièce complète n'a été conservée après 404, et le programme des Dionysies présente la reprise de tragédies anciennes probablement dès 386 : comme l'expose Jacqueline de Romilly, « ce fut […] une éclosion soudaine, brève, éblouissante. La tragédie grecque, avec sa moisson de chefs-d'œuvre, dura en tout quatrevingts ans. » Eschyle : Le premier grand nom de la tragédie grecque est Eschyle. Sa carrière de poète