Je Vis Toujours Paul Eluard

poétique: égérie et vision sublimée - Singularité et intertextualité - Lyrisme personnel - Histoire littéraire et culturelle - « Ode à Cassandre » Ronsard - « Mon rêve familier » Verlaine - « A une passante » Baudelaire - « La courbe de tes yeux » Eluard - « Il n’aurait fallu… » Aragon - « La jeune veuve » La Fontaine - « Vieille chanson du jeune temps » Hugo - « Une allée du Luxembourg » Nerval 1 Etudes transversales et/ou thématiques Lecture cursive : Représentation du poète Fonction du poète

laisser planer sur ses origines, sur son enfance, et emblématique de sa volonté de retravailler le réel. De ses parents, on retiendra deux figures contradictoires :  un père, Louis, affable et sans ambition, professant son athéïsme, ne comprenant pas toujours, lorsqu’il sera adulte, les choix de son fils, mais fier de sa notoriété ;  une mère dominatrice et froide, dans laquelle Breton voudra voir une égale de Folcoche, pieuse et pleine d’ambition, pour laquelle « le chemin de l’Eglise et celui de la

suggestive 3 – La poèsie comme redécouverte Exemples à prendre dans la poésie engagée de la société et des problèmes Hugo et Les Châtiments Les poètes traduisent la réalité du Aragon et « Strophes pour se souvenir » monde et aisni expriment les idéaux Éluard et « Liberté j’acris ton nom » de l’humanité 2La poésie n’est-elle qu’un jeu avec (sur) les mots et le langage ? Vous répondrez à cette question en un développement composé, en vous appuyant obligatoirement sur les textes du corpus, les textes que

Chapman ou Jean-Paul Toulet. Dans "Parfum Exotique", extrait des Fleurs du Mal, Baudelaire utilise le pronom personnel "je" et se met alors au centre de son poème. Ou même avec le texte C du corpus, "Le rendez-vous perpétuel", extrait d'Amour d'Elsa de Louis Aragon, où le poète parle en sa personne. Il exprime alors ses émotions concernant son amour. La poésie est souvent utilisée pour exprimer un sentiment de tristesse. L'auteur Joachim du Bellay exprime de la nostalgie vis-à-vis de son pays dans

: OBJET D’ETUDE « LA POESIE » SEQUENCE Objet d’étude La poésie Problématiques Perspectives Lectures analytiques - « Ode à Cassandre » Ronsard - « Mon rêve familier » Verlaine - « A une passante » Baudelaire - « La courbe de tes yeux » Eluard - « Il n’aurait fallu… » Aragon Lectures complémentaires - « La jeune veuve » La Fontaine - « Vieille chanson du jeune temps » Hugo - « Une allée du Luxembourg » Nerval La femme, comme objet poétique: égérie et vision sublimée - Singularité

Lawrence} -Sur cette terre, comme l’ombre nous passons. Sortis de la poussière, nous y retournons. {Le Facteur Cheval} -Un moustique peut piquer et faire se cabrer un cheval, mais l'un demeure un insecte et l'autre est toujours un cheval. {Robert Dieudonée} -On éperonne toujours le cheval qui galope. {Pline l'Ancien} +++-La colère est pareille à un cheval fougueux ; si on lui lâche la bride, son trop d'ardeur l'a bientôt épuisé. {Wiliam Shakespears} -Vous pouvez conduire un cheval à la rivière

vie de l’auteur : « poète aigri (…) ta plume gratte au cœur de la vie ». Je me souviens qu’Artaud avait adhéré au mouvement surréaliste, lequel compte dans ses rangs de nombreux et célèbres poètes : André Breton, Robert Desnos, Louis Aragon, Paul Eluard ont écrit des poèmes qui nous éloignent de la souffrance et du malheur. La poésie peut faire place à l’humour : Robert Desnos jouait avec les mots, ses textes étaient souvent drôles. Le poème « Les Hiboux » pourrait agréablement permettre l’apprentissage

style en général. Notre imagination est encore plus stimulée face au mouvement surréaliste, qui a pour but de libérer l'écriture et la créativité en général de toute contrainte et de toute logique. Lorsque la créativité de l'auteur s'exprime, comme Paul Eluard le fait dans "La Terre est bleue", celle du lecteur s'exprime aussi notamment grâce aux comparaisons quelque peu surprenantes qui sont utilisées. Par exemple, "Les guêpes fleurissent vert", les guêpes ne fleurissant pas, et encore moins en vert

André Chénier La jeune Tarentine p.12 ➢ XIXe siècle : • Alphonse De Lamartine Le Lac p.14 • Victor Hugo Demain, dès l’aube… p.17 ➢ XXe siècle : • Guillaume Apollinaire Le pont Mirabeau p.18 • Paul Eluard Liberté p.20 XVIe siècle Joachim Du Bellay D ‘une famille déjà célèbre par ses hommes de guerre et ses diplomates, Joachim Du Bellay est né en 1522 au château de la Turmelière, non loin de Liré, en Anjou. Orphelin de bonne heure

syllabes et assemble des vers de longueurs variées à la fin du XIX°; cette pratique se généralisera après avoir été mise en œuvre par Arthur Rimbaud dans les Illuminations (1874). Le verset désigne un vers plus long, irrégulier, employé au XX° par Paul Claudel ou Saint-John Perse 2. Le rythme du vers a) Coupe et césure En français, la dernière syllabe non muette est accentuée. Les accents de cette nature entraînent des pauses que l’on appelle des coupes qui sont mobiles dans le vers. La