Jeux interdits

PENARD Romain Travaux Pratiques Encadrés La publicité à travers le domaine sportif [pic] Introduction : En 2012, 11 des plus grands groupes mondiaux sponsorisent les jeux olympiques. Cet événement sportif majeur suscite l'intérêt des entreprises qui cherchent à développer leur communication. Dans le monde, le sport est un facteur de rassemblement qui regroupe des individus de tous âges et de tous milieux. En effet

peuvent apparaitre lors de ces dernières. Dans son texte jean Cazeneuve rapelle le fait qu'à l'origine les manifestations sportives étaient de nature religieuse : les Jeux Olympiques par exemple dans l'antiquité étaient dédiés à leurs dieux et être vainqueur dans les JO procurait une très grande gloire au champion et les Jeux se déroulaient de manière très religieuse. Henri Tincq retranscrivant les propos de Denis Müller souligne le fait que le pape rassemble la foule dans les stades et c'est

compétition peut apprendre aux enfants. Le sport est aussi un moyen de rassembler. Dans le film Invictus de Clint Eastwood, Nelson Mandela a pour objectif de réunir le peuple Sud-Africain autour d’une équipe de rugby, à la sortie de l’Apartheid. Les Jeux Olympiques témoignent aussi de cette volonté de rassembler : ce sont tous les continents qui sont réunis autour d’un même événement. Ensuite, la pratique d'un sport fait travailler les systèmes cardio-respiratoires et différents muscles

héros à qui ils attribuent des exploits extraordinaires. Les mythes expliquent aux Grecs le monde qui les entoure. B. Une religion commune *Fiche élève n°4 : Polythéisme (p.31) Les jeux olympiques p.34-35 Diffusion de la vidéo sur les jeux olympiques : http://www.lesite.tv/videotheque/0264.0259.00parcours-dhistoire-jeux-olympiques-en-grece Le sanctuaire de Delphes ou d’Olympie (au choix) Vocabulaire : *Un polythéiste : personne qui croit en plusieurs dieux. *Un mythe : récit légendaire d’un

. . . . 4.13.3 Le prix …ctif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.13.4 Coût réduit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Enoncés des exercices Table des matières v 6 Corrigés des exercices 167 III Décision et Jeux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d’ utilité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

tournois de chevaliers étaient aussi l’occasion de faire les paris. Cette notion de compétition sportive fut adoptée par les Romains. De nombreuses découvertes archéologiques attestent également de la grande popularité de jeux de hasard donnant lieu à des mises d'argent. Ces différents jeux ont perduré et se sont développés durant tout le Moyen-âge. [pic] b.) Vers la monopolisation des paris, qui sera une source importante de revenus pour l'Etat : Au XIXème siècle les paris sur les

Ecriture personnelle | Pensez-vous que le sport soit l’occasion d’une véritable fête collective ? Vous appuierez votre réponse sur les éléments du corpus et sur vos connaissances personnelles. Le sport est un ensemble d’exercices faisant appel au physique mais également au mental. Il peut être pratiqué seul ou en équipe. Le sport permet de suivre des règles précises et universelles, qui sont utiles lors des compétitions. Il peut amener à des rassemblements festifs que sa soit de la par des supporters

s’attachera à expliquer le fonctionnement du secteur ou du groupe et non d’une firme en étudiant la maximisation des profits combinés du groupe. - Le 2ème courant est celui de la théorie des jeux illustré par l’ouvrage de Shubik « Startegy and Market structure ». Cette théorie se réduit à des jeux à deux partenaires pour un résultat non nul ou nul, ou à trois partenaires pour un résultat nul. Or la réalité économique est à n partenaires. - Le 3ème courant est celui de P. Sweezy avec sa

haut niveau avec des héros sportifs offrent du rêve aux gens et aux enfants en leur donnant envie de se lancer dans le sport. En effet, quel petit garçon n’a pas rêvé d’être le futur Zidane après la victoire de 1998 ou le futur Karabatic après les Jeux Olympiques de 2008. Le sport est donc un modèle pour la société mais je vais maintenant montrer qu’il n’en est en fait qu’une représentation. Cependant, je constate qu’il existe de nombreuses inégalités au niveau du sport. En effet, certains

didactiques, vous illustrerez vos propos en prenant des exemples dans au moins trois compétences propres à l’EPS. ENS : Comment présenteriez-vous les relations entre motivation, anxiété et performance à un entraîneur de sportif(ve)s qualifié(e)s pour les Jeux Olympiques ? 2011 : De l’enfant qui court et qui saute dans la cour de récréation à l’élève qui acquiert en EPS des compétences athlétiques… Sur quelles connaissances scientifiques et techniques l’enseignant d’EPS peut-il s’appuyer pour optimiser