Journal Intime De Mme Bovary

ou désespérait sérieusement, toute la famille s’écroulerait, toute sa volonté de fonctionner disparaîtrait. John Steinbeck, Les Raisins de la colère, 1939. › Texte 3 Mme Tim est la femme du châtelain de Saint Baudille. Autour d’elle s’organisent des fêtes familiales dont le narrateur garde le souvenir. 5 [...] Mme Tim était abondamment grand-mère. Les filles occupaient aussi des situations dans les plaines, en bas autour. A chaque instant, sur les chemins qui descendaient de Saint-Baudille

d’Alphonse de LAMARTINE Oral Débat : Éterniser un instant Lectures complémentaires Citations Bilan Module d’apprentissage N° 2 : Histoires d’amour Oral Débat : Amour, toujours !... Lecture Hermina de Victor HUGO Lecture La rencontre de Mme de LA FAYETTE Langue Récit et discours Ecrit L’étude de texte Lecture Les mains d’Elsa de Louis ARAGON Lecture Ravissement de Ivan TOURGUENIEV Lecture de l’image Olga sur un fauteuil de Pablo PICASSO Langue La caractérisation Oral L’exposé

progressif. LE DEVELOPPEMENT. Je fais un paragraphe introducteur le cas échéant (chapeau pour un article de presse, entête pour une lettre…). Je respecte les exigences du genre littéraire demandé (poème, scène de théâtre, essai, article, lettre, journal intime, discours, dialogue...). Je respecte la situation d’énonciation attendue (où ? quand ? qui parle ? à qui ? à quelle époque ?, dans quel but ?...) . J’adopte le ou les registre(s) littéraire(s) exigé(s) ou choisi(s) : comique, épidictique (éloge

sort des pauvres gens. En nous racontant le destin de Jean Valjean, l’auteur engage ses lecteurs à réagir face aux souffrances, aux injustices. Cependant, en se voulant un témoin à charge, l’auteur ne risque-t-il pas de forcer le trait ? Dans Madame Bovary, Flaubert s’est attaqué à la société provinciale qu’il décrit avec ironie. Le lecteur ne peut que partager les points de vue de son héroïne qui manifestent son rejet en refusant la médiocrité et en se jetant dans l’adultère. Ainsi, son regard sur

sort des pauvres gens. En nous racontant le destin de Jean Valjean, l’auteur engage ses lecteurs à réagir face aux souffrances, aux injustices. Cependant, en se voulant un témoin à charge, l’auteur ne risque-t-il pas de forcer le trait ? Dans Madame Bovary, Flaubert s’est attaqué à la société provinciale qu’il décrit avec ironie. Le lecteur ne peut que partager les points de vue de son héroïne qui manifestent son rejet en refusant la médiocrité et en se jetant dans l’adultère. Ainsi, son regard sur

durant la lecture de l’extrait et qui devra devenir habi- tuelle par la suite. L’activité ici proposée consiste à  réactiver les connaissances acquises au sujet du genre  de la nouvelle dans les pages « Repères ».  En eff et, la contrainte majeure de place sur une feuille  de journal oblige les auteurs à resserrer au maximum  l’intrigue et à limiter le nombre de personnages. Ainsi,  les élèves comprennent que les détails révélés dans ce  premier extrait sur le personnage principal vont être  déterminants pour la suite ! On peut aussi demander aux élèves

directe/indirecte ( : la Fable, l’Essai.) Objet d’étude secondaire : Le mouvement littéraire de l’Humanisme. Œuvre intégrale analytique : «  Discours à Mme de la Sablière », Fables, IX, La Fontaine, (1678), v.19 à la fin. Lecture cursive : Montaigne, Essais, II, 12, « Apologie

est indispensable afin de passer de l’obscurantisme à la lumière. Les Lumières reprennent des idées déjà présentes et les modernisent. Leurs idées sont transmises par des débats ouverts à tous dans des espaces publics mais aussi grâce aux livres et journaux ou aux rencontres entre philosophes. Leur but est de fonder une société juste et que tout le monde puisse avoir accès au bonheur, à la connaissance et à la liberté. Le siècle des Lumières est un siècle de progrès dans beaucoup de domaines comme :

narratif C- Originalité des Lettres dʹune Péruvienne IV- Commentaire composé et dissertation IV- Annexes A- Notes de lecture B- « Littérature épistolaire », par Viala C- ʺLes genres épistolairesʺ, par François Jost V- Bibliographie 2 Mme de Graffigny, Lettres d’une Péruvienne (1747) Première partie Le roman au XVIIIè siècle : de la périphérie au centre de la République des belles lettres 3 Textes du XVIIIè siècle Le roman connaît, au XVIIIè siècle, une vogue considérable

de la Fidélité, donnant le bras à sa femme. Tout en écoutant son mari qui parlait d’un air grave, l’œil de Mme de Rênal suivait avec 9 inquiétude les mouvements de trois petits garçons. L’aîné, qui pouvait avoir onze ans, s’approchait trop souvent du parapet et faisait mine d’y monter. Une voix douce prononçait alors le nom d’Adolphe, et l’enfant renonçait à son projet ambitieux. Mme de Rênal paraissait une femme de trente ans, mais encore assez jolie. – Il pourrait bien s’en repentir, ce