Julien Sorel Contradiction

Commentaire composé                              Le Rouge et le Noir, Stendhal En cinq ans, Julien, un provincial, du roman d’apprentissage de Stendhal, Le Rouge et le Noir, publié en 1830, a réussi à assouvir son désir de réussite sociale dans la société aristocratique Parisienne en devenant le lieutenant de hussards, en acquérant le nom de chevalier Julien de La Vernaye et en  conquérant Mlle. Mathilde de la Mole. Il se trouve au sommet de la gloire. Mais c’est au moment

enfance difficile, il avait de durs contacts avec son père, on retrouve cette même relation entre Julien et son père. De plus, lors de la défaite de Napoléon, les rêves de Stendhal s’effondrent. Il en est de même pour ceux de Julien. Lorsque Mme de Rênal envoie la lettre fatale au marquis, Julien voit s’effondrer tout ce qu’il avait construit. 2. Présentation de l’œuvre  Résumé En 1826 vit Julien Sorel, un jeune homme de 19 ans, rejeté par son père, pauvre mais malgré tout ambitieux et extrêmement

: « la vérité, l'âpre vérité » 1 mélangés à ce côté psychologique et mettant en scène des personnages jeunes en particulier, aux traits romantiques, rêvant de gloire et d’ambition. L’histoire que relate ce texte réaliste est celle d’un certain Julien Sorel, le destin le fait fils d’un simple charpentier, doté d’une estimable culture au moyen de sa mémoire prodigieuse et exceptionnelle qui lui permet d’apprendre l’Ancien Testament et le latin par cœur. Son modèle ainsi que celui de son auteur, bien

sera différent, et s'adressera ainsi à des « parts » différentes chez son lecteur : héros incarnant nos désirs d'exploration, notre ambition dans les romans d'aventures et d'action ; personnage soumis aux affres de la passion, pris dans les contradictions ou les doutes de ses sentiments et de ses désillusions dans le roman d'analyse et le mouvement littéraire du romantisme ; personnage cherchant à affronter le monde et avide d'ascension sociale dans leroman réaliste ; personnage interrogeant

Cependant, il s'agit de personnages réalistes, avec des ambitions humaines, et donc se retrouvent contraints à jouer un double jeu, voulant d'une part satisfaire leurs ambitions mais aussi se livrer à des oppositions à un monde qui se trouve en contradiction avec leurs idées. On peut aussi remarquer que Jacques Dubois, applique la théorie que Bourdieu a formulé concernant le lien de réciprocité entre habitus et champ: tout individu intègre pendant sa formation (familiale, scolaire...), un ensemble

sera différent, et s'adressera ainsi à des « parts » différentes chez son lecteur : héros incarnant nos désirs d'exploration, notre ambition dans les romans d'aventures et d'action ; personnage soumis aux affres de la passion, pris dans les contradictions ou les doutes de ses sentiments et de ses désillusions dans le roman d'analyse et le mouvement littéraire du romantisme ; personnage cherchant à affronter le monde et avide d'ascension sociale dans le roman réaliste ; personnage interrogeant

le personnage sera diffrent, et sadressera ainsi des parts diffrentes chez son lecteur hros incarnant nos dsirs dexploration, notre ambition dans les romans daventures et daction personnage soumis aux affres de la passion, pris dans les contradictions ou les doutes de ses sentiments et de ses dsillusions dans le roman danalyse et le mouvement littraire du romantisme personnage cherchant affronter le monde et avide dascension sociale dans le roman raliste personnage interrogeant le monde

: le genre romanesque. La recherche du plan : Il convient donc de suivre ici un plan dialectique où vous évaluerez la thèse implicitement proposée (thèse /antithèse/ synthèse). I - LE ROMAN A BESOIN DE HÉROS : • de destins exceptionnels (Julien Sorel dans Le Rouge et le Noir de Stendhal) • de personnalités hors du commun (Mme de Merteuil dans Les Liaisons dangereuses de Laclos) • de passions absolues (Des Grieux dans Manon Lescaut de Prévost) • le rythme romanesque et la nécessité de

personnelles. En partant des textes du corpus, vous vous demanderez si la tâche du romancier, quand il crée des personnages, ne consiste qu'à imiter le réel. Vous vous appuierez aussi sur vos lectures personnelles et les œuvres étudiées en classe.   Julien Sorel, Milady, la Thénardier : nombreux sont les personnages de roman qui n'inspirent pas de sympathie. Ce type de personnage n'a-t-il pour fonction que de susciter le rejet du lecteur ? Vous répondrez à cette question dans un développement composé en

A : [Julien, homme du peuple, est précepteur [1] chez M. et Mme de Rênal . Un soir il a l'audace de prendre la main de Mme de Rênal , qui finalement se laisse faire. Quelques jours plus tard, lors d'un repas au jardin avec son amie Mme Derville, c'est elle qui cherche la main de Julien.] Certaine de l'affection de Julien, peut-être sa vertu eût trouvé des forces contre lui. Tremblante de le perdre à jamais, sa passion l'égara jusqu'au point de reprendre la main de Julien, que, dans