Julien Sorel Héros Romantique

nouvelles ? ¨ Honoré de Balzac ¨ Alexandre Dumas ¨ Prosper Mérimée ¨ Alphonse de Lamartine ¨ Guy de Maupassant ᕤ Quand on étudie un roman, on emploie le terme «héros» pour désigner : ¨ Un personnage au comportement remarquable, au caractère noble et valeureux. ¨ Le personnage principal du roman. ᕥ Un héros de roman est toujours un personnage exceptionnel, hors du commun. ¨ C’est vrai ¨ C’est faux ᕦ Dans un roman, l’auteur et le narrateur sont toujours identiques. ¨ C’est

il sentait entre le monde de l’action et celui de la pensée une distance qui l’inquiétait »50. 50 « Je t’ai vu toujours le plus infortuné des hommes, et le plus tranquille »55. « C’était un vrai philosophe ; il a vécu en sage, et est mort en héros, sans que personne en ait rien su » 56. « On avait pressé Vauvenargues de recevoir son curé, qui s’était présenté plusieurs fois pour le voir. Le malade s’y refusait. On parvint cependant à introduire dans sa chambre un théologien pieux et éclairé

roman, où au terme d’âpres rapports sociaux le héros finira sur l’échafaud, débute par la description d’un lieu. Celle-ci est classique dans le roman réaliste, mais on peut noter ici le caractère léger de cette description, « touristique » avant la lettre, et dont la suite confirme le caractère ironique. D’autre part, cette description est en contradiction avec les deux avant-textes, très sérieux, voire austères. Le personnage principal, Julien Sorel, apparaît au chapitre IV, une quinzaine de pages

Jorge Amado, Pablo Neruda, V. Nezval, Ilya Ehrenbourg. En 1952, obligé de quitter la Tchécoslovaquie, il chercha, avec sa jeune compagne, Édith Gombos (une journaliste française pour le journal cubain ‘’Revolucion’’, dont le pseudonyme était Édith Sorel) un refuge à Cuba où ils avaient été invités par le grand poète communiste Nicolás Guillén. Après qu’il ait été arrêté et enfermé plusieurs semaines au camp militaire de Tiscornia par le régime de Fulgencio Batista, le couple fut expulsé de La Havane

« situation » * Portraits et vies d’écrivains : vers une anthropologie littéraire 3) Roland Barthes : la critique en mouvement * un critique à distance * l’aventure du texte 4) Maurice Blanchot : la lecture comme écho amplifié de l’œuvre 5) Julien Gracq critique, ou l’intelligence de l’affect 6) Ouverture Avant propos : « La critique ne peut pas demeurer dans les limites du savoir vérifiable ; elle doit se faire œuvre à son tours, et courir les risques de l’œuvre. » Jean Starobinski

conjoint, et s’occupait de lui en cas de dépendance. Dans les récits des auteurs du 19e siècle, cet aspect de la société dans la classe moyenne est bien décrit. Comme dans Le Rouge et le Noir de Stendhal où un 8 ecclésiastique permet à Julien Sorel, le héros du livre de trouver un poste de secrétaire chez un dignitaire, et lui donnant accès à la haute société. De nos jours des individus essayent de retrouver ces structures de la société traditionnelle, en recherchant plus de convivialité,

de la nonchalance et de la précision. - La curiosité est éveillée car le personnage de I'inconnu est mystérieux, Mérimée en inspire peu à peu le sentiment au lecteur par toute une série de notations. Il avoue son goût pour le brigand qui était un héros à la mode. Depuis sa jeunesse, il éprouvait une attirance extrême pour ces figures de hors-la-loi splendidement libres, soumis aux seules règles de leur clan, et qui bravaient l'ordre social. Il dévora ‘’Les mystères de Paris’’ d'Eugène Sue (1842-43)

Colomba les défie avec une terrible puissance et un cruel mépris. Tandis que le colonel voudrait quitter Pietranera et la Corse, sa fille atermoie, affectant de vouloir accompagner Colomba dans son deuil, mais cédant en fait à l’admiration pour le héros, sentiment que devine sa sœur. Lydia reçoit une lettre où Orso, se disant victime de la «fatalité» et condamné à un avenir de proscrit, renonce à elle en lui demandant de continuer à l’estimer. Le préfet entreprend une enquête où il rejette le témoignage

pouvant illustrer : 1. les relations parents / enfants : Iphigénie et Agamemnon dans la tragédie de Racine, Iphigénie ; Goriot et ses filles dans le roman de Balzac, Le Père Goriot ; Jacques Vingtras et ses parents dans L’Enfant de Jules Vallès ; les héros de Pierre et Jean de Maupassant ; Jacques Thibault et son père dans Les Thibault de Roger Martin du Gard ; 2. la passion amoureuse : la princesse de Clèves dans le roman éponyme de madame de Lafayette, Phèdre dans la tragédie de Racine, Hernani et

pouvant illustrer : 1. les relations parents / enfants : Iphigénie et Agamemnon dans la tragédie de Racine, Iphigénie ; Goriot et ses filles dans le roman de Balzac, Le Père Goriot ; Jacques Vingtras et ses parents dans L’Enfant de Jules Vallès ; les héros de Pierre et Jean de Maupassant ; Jacques Thibault et son père dans Les Thibault de Roger Martin du Gard ; 2. la passion amoureuse : la princesse de Clèves dans le roman éponyme de madame de Lafayette, Phèdre dans la tragédie de Racine, Hernani et