Justification Du Corpus

délimiter le sujet. Corpus pressenti : Spécifiez le corpus sur lequel portera votre recherche (il y en a une indication dans le sujet probablement, mais cela doit être plus détaillé ici). Selon la méthode choisie, il peut s’agir d’un corpus de texte, d’une population de personnes à interroger, d’un lieu d’observation, etc. Soyez le plus précis possible (lieu, période(s), nombre de journaux, nombre de personnes interrogées, échantillonnage, etc.). Justification du corpus En quelques lignes expliquez

présentation de l’auteur et de son recueil - une présentation globale du corpus de poèmes retenus (mais pas la liste des 15 poèmes : elle n’apparaîtra qu’à la fin de la conclusion) - l’annonce d’un plan en deux (ou trois) parties présentant les justifications du choix de votre corpus.  Un développement organisé en 2 ou 3 parties qui justifie votre choix et donne envie de lire les poèmes au lecteur en expliquant le corpus et en offrant sur lui un point de vue original, personnel, qui puisse

scientifique à son sujet. La problématique qui est le questionnement de départ, la motivation scientifique viendra la justifier celle-ci. 3.1. Motivations personnelle La mise en valeur du penchant personnel pour cet type d’étude. La justification personnelle du choix. Comment ce choix était opéré :  à partir d’une observation (directe, indirecte, rétrospective…)  à partir d’une expérience vécue, et/ou a partir d’un constat. (Je veux travailler sur…notre choix porte sur…nous avons

Méthodologie La question sur corpus Le corpus* : Ensemble de txt/docs reliés à un même objet d’étude. Types de texte ou docs du corpus : Textes littéraires Texte critique ou théorique (entretien avec un auteur, interview, tableau, photo) Doc iconographique théâtre : photo mise en scène) Lors du corpus ces docs sont relié par une problématique (littéraire), un thème . Ils ont un lien (Exemple problème littéraire : Comment les romanciers du corpus font-ils parler leur personnage 

d’ensemble ou question préalable qui permet de montrer ce qui fait l unité du corpus, et une épreuve d’écriture au choix : commentaire écrit, dissertation et écriture d’invention. Nous allons traiter ici la question du corpus. Cette question appelle une réponse argumentée en 3 points : Réponse précise à la question posée dont la formulation reprend les points précis de la question posée, puis La justification commentée de cette réponse en s’appuyant uniquement sur les procédés d’écriture

Fiche méthode… Le corpus de textes L’épreuve écrite s’appuie sur un ensemble de textes liés à un objet d’étude du programme de première. Ce « corpus », qui peut comporter un document iconographique, sert de support aux trois sujets d’écriture. Il faut donc identifier la nature des documents et mettre en évidence les liens qui les unissent. L’objectif n’est pas de faire une étude détaillée des documents, mais d’observer la façon dont ils s’éclairent mutuellement et dont ils éclairent l’objet

sur Eprel en DOC et PDF et joignez le corpus balisé et opérationnel au format TXT. Rapport : Couverture : Titre du rapport, nom de l’enseignant, nom des étudiants du groupe. (Attention, à ne pas oublier cette mention). Page 2 : sommaire Le rapport devra comporter un minimum de 10 pages pour un étudiant seul, 15 pour deux étudiants, 20 pour trois… Éléments d’introduction : Présentation du corpus : quantitative et thématique. De quoi s’agit-il, comment le corpus a-t-il été constitué ? Par qui ? Pourquoi

COMMENTAIRE COMPOSÉ Objet d’étude : CORPUS • V. HUGO (1802-1885), Préface des Orientales (janvier 1829) • C. BAUDELAIRE (1821-1867), « Une charogne », Les Fleurs du Mal (1857) • V. HUGO (1802-1885), Les Contemplations (1856) • P. CLAUDEL (1868-1955), « Le Porc », Connaissance de l’Est (1896) Question n°1 : Montrez de quelle façon les poèmes du corpus illustrent le texte 1 Tous les textes du corpus illustrent le texte n°1 qui est la préface des « Orientales ». Le texte n°2 de Charles

FICHE METHODE N° 2 : la question sur le corpus     La question sur le corpus est la première partie de l’épreuve écrite du baccalauréat. Elle  s’inscrit dans le cadre ​ d’un ou plusieurs objets d’étude du programme de l’année.  Elle fait appel à vos compétences de lecture​ ,  invite à établir des relations entre les  différents documents​  et à en proposer d ​es interprétations ​ présentées de façon r​ édigée.  Ces questions sont souvent conçues de façon à aider les candidats à élaborer l’autre partie 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ces quatre extraits de pièce de théâtre de ce corpus sont tous des comédies dramatiques. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ces quatre extraits de pièces théâtrales inclues dans ce corpus sont toutes des comédies dramatiques -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------