Justifiez Le Rapprochement Des Trois Textes

ANALYSE DU CORPUS *Les textes du corpus Le corpus présente une très grande unité : tous les textes sont en effet signés d’un même auteur, Voltaire (1694-1778). Ce dernier a été une figure majeure du mouvement des Lumières au XVIII° siècle. Avec d’Alembert, Rousseau ou encore Diderot, Voltaire s’est beau pour les droits de l’homme : ardent opposant à la peine de mort, défenseur acharné de la tolérance religieuse et de la liberté de penser, il a placé sa vie sous le signe du combat. La réflexion

des poètes d’époques et de cultures différentes ? Objectifs de séquence : * Identifier les bases de l’art poétique. * Analyser un poème dans sa structure et dans son sens. * Acquérir une culture poétique à partir d’un groupement de textes poétiques divers. * Comprendre quelles sont les visions de la femme à travers symboles et allégories Allégorie : Image développée sous la forme d’un récit ou d’un tableau, utilisant une succession cohérente de figures de style et permettant

Fiche 4 › La femme fantastique, étude thématique Fiche 5 › Du texte à l’image Fiche 6 › La Morte amoureuse, étude du passage sur la morsure Fiche 7 › Le Pied de momie et bilan des trois nouvelles p. 2 p. 3 p. 4 à 6 p. 7- 8 p. 9 p. 10 p. 11 Introduction : L’intérêt pédagogique La présente fiche porte sur l’édition de trois récits fantastiques de Théophile Gautier : La Morte amoureuse, Le Chevalier double et Le Pied de momie. Ces nouvelles s’inscrivent dans l’objet d’étude « Le récit au XIXe siècle

………………………………………….. : C’est un type de réécriture des textes qui con- siste à imiter une œuvre sérieuse en transposant comiquement son sujet ou son écriture (vocabulaire familier, hyperbole, connotations péjoratives). 3. …………………………. : Écrit dans lequel l'auteur fait ouvertement la critique d'une époque, d'une politique, d'une morale ou attaque certains personnages en s'en moquant. 4. ………………………………………….. : Ensemble des relations existant entre plusieurs textes notamment littéraires. I- Un poète qui convoque

colonel ? Quelle est la fonction de cette description ? Justifiez votre réponse. _____/ 2 5. Ligne 7 à 13 (de « En reprenant les habitudes » à « notre gloire nationale »), relevez les adjectifs qualificatifs et les participes passés employés sans auxiliaires servant à décrire le colonel Chabert « métamorphosé ». Ont-ils une valeur méliorative ou péjorative ? Quel est l’effet produit ? Justifiez vos réponses. _____/ 4 6. Relevez trois comparaisons dans le texte. _____/ 1 7. Selon quel

Répondre à une question sur le corpus. Correction. Textes supports : Dumarsais, Encyclopédie, article « Philosophe », 1757 Voltaire, Le Dictionnaire philosophique, article « Liberté de Penser »,1765 Kant, Qu'est-ce que les Lumières? 1784 Marat, Les chaînes de L'esclavage, 1792. Question : Justifiez le rapprochement de ces quatre textes. Le corpus met en présence quatre textes d'une diachronie resserrée, de 1757 à 1792. C'est un premier point de convergence. Ils appartiennent tous quatre à cette

caractéristique de la situation théâtrale justifie le rapprochement de ces trois textes ? Votre réponse sera développée en une vingtaine de lignes et s’appuiera précisément sur les extraits. 2) Comment l’écriture théâtrale de ces trois extraits incarne-t-elle l’affrontement ? 3) Quelles réactions chacune de ces figures de héros peut-elle provoquer chez le spectateur ? Vous justifierez vos réponses en vous appuyant précisément sur les textes. 4) Vous vous demanderez, pour chacune de ces

prévues - extrait de La Promesse de l’aube de R.Gary «  C’était sûr. Mais je ne le savais pas … »- une poésie surréaliste- une poésie « engagée »------------------------------------------------- Activités personnelles  * anthologie préfacée de 5 textes poétiques * écriture d’un « objet » poétique (facultatif) ------------------------------------------------- Lectures cursives «   Voyages en Bohème », anthologie de poèmes de Baudelaire, Verlaine, Rimbaud (Etonnants classiques, GF) |

|Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie | |Poésie et amour (ES/S – juin 2003) |Question : Justifiez le rapprochement des quatre poèmes. | |- Verlaine, « Mon rêve familier », Poèmes saturniens |Commentaire : Desnos, « J’ai tant rêvé de toi » in « A la mystérieuse », Corps et| |- Desnos, « J’ai tant rêvé de toi » in « A la |Biens

Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie | | |Poésie et amour (ES/S – juin 2003) (inédit STG) |Question : Justifiez le rapprochement des quatre poèmes. | |- Verlaine, « Mon rêve familier », Poèmes saturniens |Commentaire : Desnos, « J’ai tant rêvé de