Kant Critique De La Faculté De Juger 46

Racine, Andromaque TEXTE 2 J. Racine, Britannicus D’UN TEXTE À L’AUTRE 2 Tacite, Annales TEXTE 3 J. Racine, Iphigénie D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 Eschyle, Agamemnon ANALYSE D’IMAGE TEXTE 1 HISTOIRE DES ARTS 37 37 38 39 40 41 42 43 44 44 44 45 45 45 46 Le classicisme Exercices d’approfondissement 1 Aristote, Poétique 2 P. Corneille, Cinna 3 P. Quinault, Thésée 4 J. Racine, préface d’Andromaque 5 W. Shakespeare, Le Roi Lear Prolongements Entretien avec la metteur en scène N. Garraud

lacanien……………………………………………...... 37 I / 2. c - Une psychopathologie de l’acteur ?............................................................. 43 I / 3 - L’inconscient théâtral : Freud et le théâtre…………………………………….. 46 I / 3. a - La métaphore théâtrale de l’inconscient………………………….............. 46 I / 3. b - La névrose théâtrale…………………………………………………........ 50 I / 3. c - Poétique théâtrale et esthétique freudienne…………………………......... 59 II - L’enseignement du théâtre à la psychanalyse……………………………………

l'énergie », Mémoire de DESS en Relations Internationales, Université de Yaoundé II, Institut des Relations Internationales du Cameroun, 2005. - Albert-Didier OGOULAT, « Géostratégie et polémologie dans l'espace Atlantique centre-oriental », op.cit. * 46 Voir : - Ateleir Energy, « Le Golfe de Guinée : une région au carrefour des influences européenne, américaine et chinoise », http://www.geographie.ens.fr/~geostrat/etudes/hydrocarbures/fiches/3.4.Region _ GG.html, consulté le 1er juillet 2009. -

donner une assise académique à la nouvelle discipline, l’Université française a créé quatre diplômes universitaires (DU). « L’ambition n’est pas tant de former des coachs que de partager une définition commune [...] et de tenir un propos à la fois critique, épistémologique et déontologique sur la profession », explique Thierry Chavel, coresponsable du développement personnel (coaching) de l’université Paris IIPanthéon-Assas. Les candidats à la formation sont admis sur dossier. Ils doivent nécessairement

Stuart, expert, court, sport. Par exception t final sonne dans : fat, mat, exeat, vivat, Rabat, net, fret, licet, fait, obit, preterit, granit, sept et huit (sauf devant un pluriel commençant par une consonne), accessit, dot, Lot, scorbut, occiput, Kant, cobalt, malt, indult, rapt, abrupt, lest, est, ouest, antéchrist. T intérieur sonne surtout devant un r : montrer, Montreuil, Montratier. Mais il est devenu muet dans isthme, asthme, Moltke, Metz, Retz, etc. Devant un i suivi d'une autre voyelle il

Arraisonnement, mise à la raison. Il peut sembler toutefois paradoxal qu’une mise à la raison de la nature puisse sembler « contre nature ». Il faut pour s’expliquer cela remarquer que le terme raison peut avoir plusieurs sens ou s’appliquer à des facultés différentes et que raison et rationalisation ne sont pas synonymes. En effet, la rationalisation (du latin ratio, calcul) est l’application de méthodes, de moyens, de calculs, de mesures, etc… qui sont en deçà de la raison elle-même, car restant

langue, où ni dans l'aspect des gens et des lieux, ni dans les coutumes, il ne retrouverait rien de ce qui lui était familier jusqu'à ce moment ? L'enfant a quitté une société pour passer dans une autre. Il semble que, du même coup, il ait perdu la faculté de se souvenir dans la seconde de tout ce qu'il a fait, de tout ce qui l'a impressionné, et qu'il se rappelait sans peine, dans la première. Pour que quelques souvenirs incertains et incomplets reparaissent, il faut que, dans la société où il se trouve

grandes dames, sans avoir les douces fourberies de leur politesse. Flattée dans toutes ses vanités par un pauvre abbé qui s'admirait en elle comme un auteur dans son œuvre, elle eut le malheur de ne rencontrer aucun point de comparaison qui l'aidât à se juger. Le manque de compagnie est un des plus grands inconvénients de la vie de campagne. Faute de rapporter aux autres les petits sacrifices exigés par le maintien et la toilette, on perd l'habitude de se gêner pour autrui. Tout en nous se vicie alors,

contribution de plusieurs autres personnes. C’est pourquoi, dans la rédaction de cet ouvrage, tous mes remerciements vont à mes professeurs, collègues, amis et parents du Burkina Faso, des Pays Bas et du Sénégal : les uns pour leurs conseils et critiques sur le fond et la forme de ma thèse, les autres pour leurs soutiens, encouragements, hospitalité et amitiés. Particulièrement… Toute ma profonde reconnaissance va, en premier lieu, à mon Directeur de thèse, le Prof. Dr Luchien Karsten, sans lequel

l’organisation européenne. Les projets théoriques à plusieurs penseurs ont essayé d’imaginer des plans d’organisation de l’Europe Plan de la république préchrétienne à la fin du 16ème par Sully. Projet de paix perpétuelle entre 1795-1796 par Kant. (esquisse sommaire de principes sans modalités de mise en œuvre). Plan pour une paix universelle et perpétuelle par Bentham (logique institutionnelle poussée puisqu’il envisageait la création d’une cour internationale de justice qui devait être assistée