Kepler-22 b

L2, UE 11 Savoirs fondamentaux, ECUE 2 Biomécanique du mouvement 1 Organisation générale ƒ Volume horaire • 22h CM (11x2h) • 12h TD (6x2h) ƒ Evaluation • 1 contrôle continu (2x1/2 promo, 22/3 ou 29/3 ? À confirmer) • 1 examen terminal ƒ Matériel nécessaire • Feuilles, stylos, règle graduée, calculatrice (pour opérations et  fonctions trigonométriques classiques) ƒ Bibliographie • Allard P. et Blanchi J.‐P. (2000) Analyse du mouvement humain par la  biomécanique. 2e édition. Ed. Décarie, Vigot

caractéristiques de quelques systèmes Mise en orbite d'un satellite artificiel par la fusée Ariane Le dihydrogène pour la protection de l’environnement TEMPS CARACTÉRISTIQUES DE QUELQUES SYSTÈMES (6 points) Les parties A, B et C de cet exercice sont indépendantes, toutefois l'objectif de cette étude expérimentale consiste, pour trois systèmes différents : • d'une part à étudier un « temps » défini comme « temps caractéristique » • d'autre part, à observer l'influence

n’est pas la mienne. Nevers, 26 septembre 2002 Paolo Vannucci - iii - SYMBOLES UTILISES ∀ : pour chaque ∃ : existe au moins un ∃! : existe un seul ∈ : appartient / ou ':' : tel que α, β, k, v, u etc. : scalaires u, v, w etc. : vecteurs A, B, L etc. : tenseurs du deuxième ordre E : espace euclidien V : espace vectoriel des translations Lin : espace vectoriel des tenseurs du deuxième ordre · : produit scalaire ∧ : produit vectoriel ⊗ : produit dyadique |k| : valeur absolue d’un scalaire |v|

pyramide de Kheops B-La Grèce antique 1-Les connaissances des grecs sur le nombre d'or 2- Les chefs d'oeuvre de Phidias 3-Euclide C- Le Moyen Age 1-Notre Dame De Paris 2-La suite de Fibonacci II-Passage à la divinité,époque de la Renaissance III-L'apparition de points de vue divergents A-Des regards divers et variés B-La vision qu'Adolf Zeising se fait du nombre d'or IV-Le nombre d'or à notre époque, le XX° siècle A-Matila Ghyka B-La pyramide du Louvre Conclusion 2 Partie B: Le nombre d'or et

...................................... 21 2.4.2 Lentille divergente ............................................................................ 22 3 Instruments d’optique ................................................................................... 22 3.1 Généralités sur les instruments optiques................................................ 22 3.2 L’œil ........................................................................................................ 23 3.3 La loupe...............

dit-on à calculer la hauteur des pyramides en utilisant la proportionnalité entre leurs hauteurs et celle d'un bâton planté verticalement : Si trois droites parallèles rencontrent deux droites (d) et (d'), respectivement et dans cet ordre, en A, B, C et A', B', C', alors : En d'autres termes : Trois droites parallèles déterminent sur deux sécantes (quelconques) des segments homologues proportionnels Cette proportion fondamentale permettra de résoudre de nombreux problèmes de construction (architecture

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 17 17 17 18 19 20 21 22 22 24 26 27 32 33 33 33 33 33 33 33 33 33 34 34 34 34 34 34 34 34 35 35 35 TABLE DES MATIÈRES Exemple 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemple 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Remarque : . . . . . . . . . . .

Son ouvrage De Revolutionibus publié en 1543 sera mis à l'index en 1616 car il sème les premières bases du modèle héliocentrique. Dans le système de Copernic, le Soleil, placé au centre du monde ne joue qu'un rôle d'éclairage des planètes. Johannes Kepler donne au Soleil une fonction motrice qui anime les planètes sur une orbite elliptique. Il recherche en outre l'harmonie des sphères dans l'harmonie musicale, à partir de la vitesse angulaire de chaque astre associée à un nombre de vibrations, en donnant

deux corps A et B de masse ma et mb, distants de d, se traduit par un ensemble de deux forces d'attraction opposées (même support, même valeur mais des directions opposées) ce qui respecte bien le sacro-saint principe de l'action et de la réaction. force d'attraction exercée par A sur B FAsurB B mb masse du corps B A ma FBsurA masse du corps A force d'attraction exercée par B sur A Les forces de gravitation exercées par le corps A sur le corps B et par le corps B sur le corps

a. Les deux théories de la vision développées par les penseurs de l’Antiquité sont d’une part la théorie de l’émission (l’œil émet des « rayons visuels ») et d’autre part la théorie de l’intromission ( une « image » de l’objet vient jusqu’à l’œil). b. La question sur le mécanisme de la vision qui divisa pendant des siècles les scientifiques est la suivante : « La vision est-elle le résultat de l’émission ou de l’entrée dans l’oeil de quelque chose ? » Une réponse à cette question est apportée au