Kurt Angle

touristique veut connaître la hauteur de la collégiale de Colmar. Il envoie un topographe sur le terrain. Attention : la figure n’est pas à l’échelle. Le triangle OMH est rectangle en H. Les relevés du topographe sont les suivants : ˆ H : 74° angle MO distance OH au sol : 20 m hauteur du trépied : 1,20 m Déterminer la hauteur de la collégiale de Colmar. On donnera la valeur arrondie au centimètre près. Exercice 3 Trépied « L’agent de maintenance en bâtiment » Géométrie Triangle

Physique-Bloc 1 Collège Saint-Maurice 31 octobre 2014 But : Déterminer les rayons réfractés avec leur mesure des angle réfractés qui seront formés par cinq différents rayons qui seront dirigé vers les formes A et B selon des angles incidents bien définis. Variable : Indépendante : angle du rayon incident (avec sinus de l’angle incident) Dépendante : angle du rayon réfracté (avec le sinus de l’angle réfracté) Constante : N de l’aire = 1 Tableau de donnée : Mesure de des rayons

  3. On ne peut pas savoir On ne sait pas si le triangle ABC est rectangle. On ne peut donc pas utiliser les formules de trigonométrie.   4. VRAI Les 4 côtés du quadrilatère ont la même longueur. C’est donc un losange. Il possède de plus un angle droit. Il s’agit donc d’un carré.     Exercice 4 Déterminons dans un premier temps le volume du réservoir. On sait que celui-ci est une réduction de la pyramide du Louvre. Par conséquent : Vreservoir=(1500)3Vpyramide=(1500)335×35×223=26 950375 000 000=5397 500 000 m3=107815 cm3

Angles orientés Un angle orienté de sommet O est un couple de 2 demi-droites de même origine ([OA, [OB). Les deux demi-droites sont appelées les côtés de l’angle. B O A On distingue deux sens : • le sens positif ou trigonométrique qui est le sens contraire aux aiguilles d’une montre • le sens négatif qui est le sens dans lequel tournent les aiguilles d’une montre. B + α O A 3 1.1. NOTIONS DE BASE CHAPITRE 1. DÉFINITIONS L’amplitude d’un angle se mesure en degrés

Convertit un nombre hexadécimal en nombre octal. COMPLEXE.MODULE Renvoie la valeur absolue (module) d’un nombre complexe. COMPLEXE.IMAGINAIRE Renvoie le coefficient imaginaire d’un nombre complexe. COMPLEXE.ARGUMENT Renvoie l’argument thêta, un angle exprimé en radians. COMPLEXE.CONJUGUE Renvoie le nombre complexe conjugué d’un nombre complexe. IMCOS Renvoie le cosinus d’un nombre complexe. COMPLEXE.DIV Renvoie le quotient de deux nombres complexes. COMPLEXE.EXP Renvoie la fonction exponentielle

propriété pour tracer des angles droits et donc pour construire des pyramides, retrouver les limites des parcelles inondées par le Nil … Ils utilisaient la corde à treize nœuds qui une fois tendue formait un triangle rectangle et permettait d’obtenir un angle droit. Cette corde Vous avez dit « octave » ? 1 Quand de la corde vibre on obtient une octave. 2 sera encore utilisée par les maçons du XXè siècle pour s’assurer de la perpendicularité des a. Quelle note obtient-on en plaçant la frette à 30 cm de

degré près 37°. Exercice 2 : 4 points 1. Le triangle ABC est rectangle en B, on peut donc appliquer la trigonométrie : on connaît , le côté adjacent à cet angle et on cherche AC l’hypoténuse, il faut donc utiliser le cosinus de l’angle . cos = donc cos 28° = donc AC = m (valeur exacte) et AC ≈ 339,77 . ° 2. on connaît , le côté adjacent à cet angle et on cherche BC son côté opposé, il faut donc utiliser la tangente de l’angle . tan = donc tan 28° = donc BC = 300 × tan 28° m (valeur exacte) donc BC ≈

va tracer tout d’abord une tangente au cercle, puis on construit un angle de 60° ayant pour l’un des côtés cette tangente et enfin on construit la parallèle à l’autre côté, tangente au cercle. Illustration : 5) On se sert de la propriété de la bissectrice avec le centre du cercle comme étant l’intersection des bissectrices du triangle voulu en particulier. Deux méthodes sont envisageables : _ On trace un diamètre, puis un angle valant 60°/2 par exemple dont l’un des côtés est ce diamètre, on trace

point d’un cercle aux extrémités de son diamètre alors le triangle ainsi formé est rectangle et le diamètre du cercle est son hypoténuse. Donc le triangle ADH est rectangle en A ̂ est un angle inscrit qui intercepte l’arc BH ̂ est l’angle au centre qui intercepte l’arc BH Or, dans un cercle, la mesure d’un angle inscrit est égale à la moitié de l’angle au centre qui intercepte le même arc. ̂ Donc ̂ La mesure de ̂ peut se justifier de plusieurs manières ( 3) Je sais que Exercice 2 1) Le magasin

d) c) b) Nom : x y F H 2x C 10 dm O P y E 4,2 cm 30˚ CHAPITRE 2 Intersection D E F 3,66 cm M 5,32 cm CST G N Date : 5,77 dm (Dans un triangle rectangle ayant un angle de 30°, la mesure du côté opposé à l’angle de 30° est égale ou double de la mesure de l’hypoténuse). Guide A mFE mDF 3,42 1,71 cm 6x2 = 4,22 x 1,71 cm 2x = 4,2 4,2 3x Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière