L Argent Dans L Assommoir

un des principaux sujets d’écriture de Zola est l’alcoolisme, il a donné le nom de ce lieu au titre de son roman. Au milieu du bar se trouve le fameux alambic, dans lequel il y a un alcool frelaté qui assomme ceux qui en boivent d’où le nom d’ « Assommoir ». Coupeau s’y rend régulièrement et surtout de plus en plus souvent au fil de l’histoire. C’est aussi dans ce bistrot que Gervaise et Coupeau passent leur premier moment ensemble « Gervaise et Coupeau, l’ouvrier zingueur, mangeaient ensemble une

L’AssommoirEmile ZolaNATURALISME XIXème siècle, Second Empire.Appliquer conception scientifique, observer milieux sociaux, influence sur destin.Contemporains : Shakespeare, Corneille, Honoré d’Urfé, Scudéry, Montaigne…Assommoir - la visite du Louvre (3)INTRODUCTION « J’ai voulu étudier des tempéraments et non des caractères, j’ai choisi des personnages souverainement dominés par leur chair et leur sang. » C’est ainsi que Zola décrit son projet de présenter

entre Gervaise et Virginie dont la soeur Adèle couche avec Lantier Gervaise gagne malgré son boitement. Ce dernier part justement avec elle ce matin, laissant derrière Gervaise et ses deux enfants à Paris, Claude et Etienne. Chapitre II : Dans un Assommoir, Coupeau, un ouvrier Zingueur fait sa cour à Gervaise. Après plusieurs mois elle accepte le mariage. On l’introduit alors chez les Lorillieux, le ménage de la soeur de Coupeau, leur hostilité met en garde Gervaise. Chapitre III : Mariage de Gervaise

Coupeau. Ce titre représente la déchéance de cette famille, il frappe instantanément le lecteur par la violence sèche de ses trois syllabes. Le mot est assez inhabituel pour que nous nous interrogions sur sa signification : D’après le Robert, un assommoir est initialement un bâton, garni de plomb à une extrémité, dont se servaient les chasseurs pour tuer les animaux à fourrure sans l’endommager. Il pouvait servir d’arme de guerre. Le mot désigne également un piège destiné à assommer renards, blaireaux

deux enfants. Sa dure vie est éclairée par la rencontre de Coupeau, un ouvrier zingueur, qu’elle finit par épouser. Coupeau tombe un jour d’un toit. Gravement blessé, après sa guérison, il ne se remet guère au travail. Au contraire, son temps et son argent passent dans la boisson, où il entraîne aussi Gervaise. Coupeau invite un jour Lantier, qui habite désormais dans la maison. La liaison reprend entre les deux anciens amants. La déchéance s’accentue. Coupeau, ivrogne, sombre dans le délire et dans

vie misérable, et sa fureur envers les gens aisés de la ville, qui ne remarque pas sa présence et qui ne viendront pas l'aider alors qu'elle est en train de mourir de faim. Les thèmes sont : les ravages dus à la misère, la faim et l'alcoolisme. L' Assommoir a pour thèse les classes laborieuses, et veut montrer que, même si la société du dix-neuvième siècle permet une ascension sociale aux basses classes, il suffit d'un rien pour rechuter. On ne sait pas vraiment si le narrateur est omniscient et

L ASSOMMOIR D EMILE ZOLA LES PERSONNAGES | DETAILS | Gervaise | Elle est le personnage principal de cette histoire qui commence en 1850. elle a 22 ans au début de l'histoire. Quand coupeau est trop soûl, celle-ci file voir Lantier et passe la nuit avec. Coupeau commence à la battre. | Lantier Auguste | Il est le père des enfants de Gervaise. il est aussi violent envers celle-ci. Il se sépare d'Adèle. Il vient tournée autour de la blanchisserie de Gervaise. Il va vivre

L"assommoir 1. Les références complètes de l'œuvre Auteur : Emile Zola Titre de l'œuvre : L'Assommoir Genre littéraire : narratif (roman expérimental) et descriptif Mouvement : réalisme | naturalisme Date de première publication : 1877 Présentation de l'auteur : Né à Paris le 2 avril 1840, mort à Paris le 29 septembre 1902, c'est un écrivain, journaliste et homme public français, considéré comme le chef de file du naturalisme. Il est principalement connu pour Les Rougon-Macquart, fresque

Un mot d'école, sans réalité! (De Vogüé, Morts,1899, p. 349). 3. Loc. verb. − Faire l'école (vieilli). Enseigner (dans une école maternelle ou primaire). Qu'ils fassent donc l'école [les instituteurs], il n'y a rien de plus beau au monde (Péguy, Argent,1913, p. 1135). − Au fig. Renvoyer qqn à l'école. ,,Lui faire sentir son ignorance`` (Ac. 1835-1932). Péj. Sentir l'école. Offrir un côté pédant. Ce pédantisme, qui sent l'école (Proust, Sodome,1922, p. 876). B.− P. méton. 1. Ensemble des élèves

simplement à la courtisane célébrée par les romantiques , ni aux « lorettes » et « grisettes » aimées des étudiants au temps de leur vie de bohème. Sans doute l’ existence de la demi-mondaine est -elle reliée à celle de Gervaise dans « L’ Assommoir » , Gervaise Macquart qui de son mariage avec Coupeau a eu cette fille Anna, dite Nana. Zola cherche à évoquer dans le personnage de Nana toute une époque , tout un style de vie, toute une série de femmes , auxquelles va se joindre aussi toute une