L Argumentation Dans Un Texte Narratif

-les adverbes -les adjectifs -les locutions figées -les verbes au conditionnel Argumentation directe : Argumentation masquée par un texte narratif Argumentation indirecte: Lorsqu'on utilise un récit ou une histoire pour masquer une argumentation (Fable de la fontaine). Il va utiliser des animaux pour former une critique de la société Éloge + / Blâme - Séquence 3: Les pouvoirs de la fable Problématique:

INTRODUCTION L’ECRITURE D’INVENTION Elle suppose :   l’analyse du corpus ou du texte unique pris en compte par le sujet (paratexte, thèmes, genres, registres, énonciation, époques(mvt littéraire), auteurs, objet(s) d’étude concerné une bonne connaissance des règles des différents types de textes I.LES TYPES DE SUJETS Le libellé du sujet est très important et doit faire l’objet d’analyses successives. 1. La relation à un objet d’étude Observons : Ecrivez un monologue.

Le texte argumentatif: Essai de définition: Argumenter, c’est choisir et utiliser des preuves, des arguments pour convaincre l’interlocuteur d’adopter ce que l’on soutient. Le texte argumentatif défend une prise de position en s’opposant implicitement ou explicitement à ceux qui pensent le contraire. Ses fonctions: Le texte argumentatif a deux fonctions dominantes : -La fonction persuasive :lorsque l’émetteur cherche à convaincre le lecteur, à lui faire partager son point de vue, en faisant

public, à emporter son adhésion  un texte peut faire soit l’un, soit l’autre, soit les deux DELIBERER En comparant deux thèses qui s’opposent, pour décider laquelle est la plus pertinente Argumentation directe / argumentation indirecte Les textes qui relèvent de la littérature d’idées appartiennent à 2 « familles » : Famille « Argumentation indirecte » Famille « Argumentation directe » L’argumentation indirecte se développe dans un texte NARRATIF  Qui raconte une histoire (inventée ou

Nous allons nous interroger sur la notion de corpus et sur la structure d'un texte extrait d'un corpus écrit Il nous faut nous mettre d'accord sur la notion de corpus avant toute analyse Définition : Définition générale de la notion de corpus Un corpus est un ensemble de données recueillies pour analyse En linguistique, deux courants se sont fréquemment opposés – le courant des partisans des données attestées recueillies sous la forme de corpus à analyser (la grammaire distributionnelle

1 de Candide Immédiatement, ce texte nous installe dans un registre ironique, dans l'humour. On se trouve dans l'incipit de l'œuvre. On a l'impression d'être dans un conte : « Il y avait », « château, baron, baronne, princesse, Candide ». C'est de l'argumentation, et l'argumentation plus la narration du conte = Apologue. Ce texte est parfaitement programmatique de l'œuvre : Incipit Réflexion sur le genre Registre Introduction : Le texte est extrait de Candide, de Voltaire

devoir de français Texte A - Montaigne, "de l'amitié" Les Essais, I 1580 Texta B – Jean de La Fontaine, Fables, Livre VIII, 1678 Il y a deux grandes façon d'argumenter, l'argumentation directe que l'on retrouve par exemple dans un essai, où le propos et l'idee sont exposés clairement sans détour. Et l'argumentation indirecte qui se trouve, elle, dans les contes, les fables, ou bien d'autres genres narratifs. L'idée y est plus dissimulée, implicite, mais le texte est souvent plus plaisant

lire et comprendre un texte, à en saisir les enjeux, à percevoir les caractères singuliers de son écriture. Elle permet [...] de mettre en œuvre d'autres formes d'écriture que celle de la dissertation ou du commentaire. Il doit écrire un texte, en liaison avec celui ou ceux du corpus, et en fonction d'un certain nombre de consignes rendues explicites par le libellé du sujet " (Bulletin Officiel n° 26 du 28 juin 2001). Elle suppose :   • l’analyse du corpus ou du texte unique pris en compte

« auteur » de texte littéraire, et dans la mesure aussi où l'on ne peut pas s'appuyer sur une structure, une « forme » toute faite et qui guide le travail (comme le plan et la structure générale d'un Commentaire, ou d'une Dissertation).             Ceci étant dit, et ce n'était pas pour vous décourager, il est tout à fait possible de réaliser un bon devoir sur ce type de travail, à condition de tenir le plus grand compte des consignes données et des caractéristiques du type de texte demandé !!! 

Texte d’étude : Le Horla de Guy de Maupassant (pages 64 & 65) Le passage à analyser est un court extrait du Horla de Guy de Maupassant. Dans cet extrait, le narrateur raconte son état d’esprit face au Horla. Cette version est rédigée sous forme de journal. Ce sont les journées du 14 et 15 aout que je vais étudier. La journée du 14 aout apparaît comme l’apogée d’une des nombreuses crises du narrateur et celle du 15 aout comme une phase de calme. Dans une première