L Argumentation Iconique

récepteur, mise en action, mise en scène sans manipuler. Mise en argument de l’opinion Proposer une opinion à d’autres en leur donnant de bonnes raisons d’y adhérer. Stratégie d’influence consciente ou inconsciente. l’OPINION: nécessaire à toute argumentation OPINION l’orateur: argumente et transmet son opinion OPÉRATEUR l’argument: mise en forme de l’opinion par l’émetteur pour convaincre L’auditoire: récepteur de l’argument Le contexte de réception: où se déroule la situation de communication

analyse publicitaire, j'ai choisi la publicité Fleury Michon présente dans le magazine féminin Mode et Travaux de décembre 2010. Ainsi, nous verrons tout d'abord quels sont les éléments constitutifs de cette affiche, à savoir les indices textuels, icôniques et plastiques puis, nous déterminerons à quel type de publicité celle-ci se rattache. II. Quels sont les éléments constitutifs? a) Quels sont les indices textuels? Dans le premier tiers de la

elle n'est pas parlée, mais réalisée en étant perçue. Chaque image possède une force et un sens propres. Comment cette production de sens iconique fonctionne ? « Science de l'image » : situation dramatiquement modifiée : images jusque-là « inconnues » apparaissent dans le « laboratoire de la modernité ». Révolution digitale : moyens de communication iconiques globaux, et aide les sciences de la nature avec imageries etc. Images irremplaçables, si bien que le discours sur l'image nécessite un enseignement

( déductions de nvlles propositions à partir de la proposition énoncée + et d’autres connues et rappelées en mémoire. 2. 3. Et 4. ( théories relevant de la sémantique cognitive Conçoivent les représentations mentales comme iconiques ( opérations mentales autres que simplement logiques ( compléments (non pas des propositions) mais des schémas, des projections métaphoriqies… ( Ces approches sont adaptées à la lecture d’images Représentations mentales et opérations

etc. C’est à partir de l’apport de Roland BARTHES à l’image publicitaire que Jacques DURAND5, sur la base d’un très grand nombre d’annonces, a permis de retrouver toutes les figures de rhétorique classiques. Il en a conclu à l’existence, au niveau iconique, de procédés de persuasion analogues à ceux utilisés par le discours. « Si l’orientation vers le destinataire explique le recours à la rhétorique publicitaire, il y a lieu toutefois de ne pas assimiler la fonction conative et la procédure rhétorique

dépréciative, sur le lexique utile, sur l’organisation même de la description. Tout ce travail de préparation permettra à l’ensemble des élèves de réaliser une production qui corresponde à ce qui est attendu. S’il s’agit d’une explication ou d’une argumentation (pour les classes de 4ème et de 3ème), un travail préalable en classe sur la thèse à soutenir, les arguments et les exemples possibles ainsi que sur l’organisation de l’argumentation est indispensable. Tout travail d’écriture longue (individuel

intuitive : Indiquez de façon sommaire et librement la portée globale de l’image, vos réactions immédiates, vos opinions et jugements « sauvages » : p.ex. « C’est un tableau intimiste, C’est une scène quotidienne à l’ambiance sombre… » 3) Approche iconique- dénoté- inventaire- « ce que nous voyons » : Inventorier sans interpréter tout ce qui compose l’image : Description plan par plan (1er plan, 2e plan, au fond etc. ) de tous les éléments : • Personnages, vêtements, visages, lieux • Mouvements

culturel, les différences sociales du destinateur et du destinataire. Si on veut analyser la communication il faut considérer aussi ces aspects. La communication publicitaire est ambivalente, parce que d’une part elle exploite la rhétorique (verbale et iconique du texte image) ; de l’autre c’est un produit détérminé par le marché économique(émetteur de l’annonce paie pour créer un message dont le but est économique, faire acheter le produit). La communication symbolique et commerciale sont inséparable :

l'image contient des « figurae », tels des lignes, des angles, des coins; ceux-ci forment des «signes», par exemple un nez ou un œil; et beaucoup de signes ensemble composent des «propositions iconiques», comme par exemple «un homme grand et blond, qui porte un costume clair». Avec d'autres propositions iconiques, cette dernière unité peut éventuellement former une «scène», qui représente un enseignant en train de parler avec ses élèves dans une salle de classe. Selon un deuxième argument, la continuité

Créativité, curiosité d’esprit, sensibilité artistique affirmée et une culture générale solide. Ouverture d’esprit permettant de distinguer les différents champs technologiques et de les mettre en relation. Capacité à communiquer, à développer une argumentation et à convaincre. L’admission se fait après étude du dossier de candidature et entretien (dossier de candidature téléchargeable sur http://www.afip-formations.com). Débouchés Les postes occupés : adjoint du directeur artistique dans une agence