L Ecume Des Jours Chapitre 55

moral du personnage qui réside cet espace, comme nous l’avons indiqué ci-dessus ; une situation de désarroi intérieur. A la fin du roman, lors de leur dernière rencontre avant la mort de Bérénice, nous remarquons que le narrateur a peint son chapitre (Chapitre IV de l’épilogue) en couleur jaune. Pas justement en jaune mais en plusieurs d’autres couleurs qui en sont des dérivées, telle dans les passages suivants : « Ils étaient seuls dans la pièce jaune », « et sur un écran de cheminée, le dessin d’un

13), « avant l’été » (p. 14), « à cette époquelà » (p. 38), « on approchait de l’été » (p. 48), « quand la nuit tombait » (p. 60), « la dernière fois, c’était au commencement de l’été » (p. 63), « deux jours plus tard » (p. 68), « quelque temps plus tard » (p. 72), « les années, les mois et les jours passaient » et « un jour, longtemps après » (p. 72). Ces indications sont vagues, elles ne permettent pas de connaître de façon précise l’ordre des événements ni de se situer clairement sur un calendrier

l'aimer J'aimais les femmes atroces dans les quartiers énormes Où naissaient chaque jour quelques êtres nouveaux Le fer était leur sang la flamme leur cerveau J'aimais j'aimais le peuple habile des machines Le luxe et la beauté ne sont que son écume Cette femme était si belle Qu'elle me faisait peur * Bataille Georges: p.7 dédicace * Bataille Henri: p.114 * Contes de Richepin Jean: p.61 * Dom Juan de Molière: p.66 * Don Quichotte p.78 * Dostoievski et ses "ivrognes"

et remis pour le jeudi 2 février. Extrait 1 : p. 32, l. 417 « Hun, hun…> p. 36, l. 505 « gentiment les choses… » Extrait 2 : p. 36, l. 506 « Chez Serge » > p.41, l. 633 « Bien sûr. » Extrait 3 : p. 50, l. 847 « « Tu veux que je te donne » > p. 55, l. 988 « Bravo. » Extrait 4 : p. 57, l. 1025 « Le retour d’Yvan ! » > p. 61, l. 1123 « avec mes yeux …» Extrait 5 : p. 66, l. 1270 « Pourquoi tu ne m’as pas dit » > p. 70, l. 1355 « la Déconstruction ! …» Extrait 6 : p. 79, l. 1579 « Chez Serge

du fait de la mise en lumière des personnes réussissant à s'imposer dans cette « jungle ». Alors prenez ce que vous souhaitez prendre, jetez ce que vous voulez jeter, et questionnez si vous souhaitez questionner. Bonne lecture à tous. 2 Chapitre 1 - Début de l'aventure Ces quelques lignes sur mon parcours personnel n'ont rien de démagogique ni de narcissique, loin de là, mais il me semblait primordial de les écrire pour donner de l'appui à mes propos. 1.1 - Un aller retour en centre

______________________________________________________________ 4 INTRODUCTION__________________________________________________________ 5 PARTIE I CHAPITRE 1 Section 1 Section 2 CHAPITRE 2 Section 1 Section 2 Section 3 PARTIE II CHAPITRE 1 Section 1 Section 2 CHAPITRE 2 Section 1 Section 2 PARTIE III CHAPITRE 1 Section 1 Section 2 Section 3 CHAPITRE 2 Section 1 Section 2 LA DÉCOUVERTE DU CRIME__________________________________ 9 LA DÉFINITION JURIDIQUE DU PARRICIDE ET DE L’UXORICIDE

La navigation 12 Chapitre 1 : Feux, phares et balises 13 I. Le Balisage 13 a) Introduction au Balisage 13 b) Le balisage latéral 14 c) Le balisage cardinal 15 d) Balisage de danger isolé 16 e) Balisage d'eaux saines 16 f) Marques spéciales 16 g) Dangers nouveaux 17 h) Le balisage des plages 17 II. Les Feux 18 a) Les caractéristiques des feux 18 b) Les feux à secteurs 20 Chapitre 2 : Règles de barre et marques

2  EDITIONS SOMAGRAM 2006 AUTEURS : COLLECTIF TITRE DU LIVRE LE FRANÇAIS EN PREMIERE ANNEE DU BACCALAUREAT DEPOT LEGAL : ISBN: IMPRIMERIE SOMAGRAM- MAROC 131, Rue Michel de l’Hospital, Roches Noires – CASABLANCA TEL : 022 24 13 70 FAX : 022 24 55 36 E- mail: somagram 1@ menara.ma 3 AVANT-PROPOS Ce document a été élaboré conformément au nouveau programme de français institué par le Ministère de l’Education Nationale en première année du cycle secondaire qualifiant. Il porte sur quatre

. . . . . . . . . . . 2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 8 9 11 13 14 16 18 18 20 22 . . . . . 26 26 27 27 29 32 . . . . 35 35 40 45 50 Conclusion 55 Annexes 57 Bibliographie 69 2 Introduction La place de la litt´erature au sein de l’enseignement du fran¸cais langue ´etrang`ere (FLE) a connu une tr`es s´erieuse ´evolution au cours du vingti`eme si`ecle. Dans son article de synth`ese sur le

souvent attribuer des numé- ros d'ordre à des pièees facilement le non numérotées. sens de chaque chiffre tables des matières. <•;/ On comprendra se reportant aux COULEUR LA LA LUMIÈRE ET L'OMBRE DANS MÉTAPHORES LES Dli VICTOR HUGO CHAPITRE LES Victor Hugo I METAPHORES CLASSIQUES dit dans les Contemplations : Je massacrai l'albâtre, et la neige, et l'ivoire, Je retirai le jais de prunelle noire, la Et j'osai dire au bras : Sois blanc, tout simplement. I, 30(1, vi)