L Education Selon Erasme

considérées comme une des premières formes du roman moderne. Admirateur d'Érasme, maniant la parodie et la satire, Rabelais lutte en faveur de la tolérance, de la paix et du retour aux valeurs antiques, par-delà ces « ténèbres gothiques » qui caractérisent selon lui le Moyen Âge. Rabelais s'en prend aux abus des princes et des hommes d'Église, et leur oppose la culture populaire, paillarde, « rigolarde », faite de vin et de jeux, pétrie d'une morale chrétienne légère, loin des lourdeurs ecclésiastiques. Ses

réunissent (cercle intellectuel) ex : Alde de Manuce : (Il invente l’Italique). Universités qui s’ouvrent à l’Humanisme : Les étudiants suivaient les cours du professeur le plus populaire. Ex : Érasme. (1469-1536). Les Correspondances, les lettres : Les humanistes s’envoient des lettres (Érasme : 6000lettres ont été conservés). Ces lettres forment un premier réseau de correspondance. Surnommé le « Prince des humanistes ». Eloge de la Folie. Les guerres civiles en France (1577-1598) 2ème

défense de leurs sujets. Médecine Les progrès en médecine se font notamment dans le domaine de l'anatomie. En 1492, Leonard de Vinci dessine « l'homme de Vitruve », suivant les caractéristiques décrites dans Étude des proportions du corps humain selon Vitruve écrit vers le premier siècle : « Quatre doigts font une paume, et quatre paumes font un pied, six paumes font un coude : quatre coudes font la hauteur d’un homme. Et quatre coudes font un double pas, et vingt-quatre paumes font un homme.» Les

cercles. L’imprimerie jouera un rôle essentiel pour la diffusion des idées.  * RECHERCHES ET BATAILLES : - 1505-1530. Rôle capital des philologues (G. Budé, par ex.) qui étudient, enseignent, les langues anciennes. Rôle de grands penseurs comme Érasme ou Thomas More. La « bataille » se livre entre ces représentants des idées nouvelles et l’Église représentée par la Sorbonne. Taxée d’ignorance, celle-ci n suivant les lois divines que le chrétien montre sa foi. En 1515, le pape Léon X autorise

Science de l’éducation : Intro : Objectif : Montrer les domaines que la science de l’éducation couvre. Une idée et des pistes pour convertir notre regard sur l’éducation. Sans éducation  mort de la société. Les sciences de l’éducation hors école : Variété des domaines, nouveauté des enjeux. Processus de transformation de l’autre, « prendre l’autre et le modifier » Freud : gouverné, soigné, éduqué : 3 choses impossibles Axe principaux du cours : 1 science de l’éducation font partie

uniquement un procédé de transmission des connaissances, mais bien un processus actif de découverte et d’autocréation du savoir. (Image : L’éducation de la Vierge Delacroix, 1842. Musée Delacroix : http://www.musee-delacroix.fr/fr/collection/peintures/education-vierge.html). 1 Bien qu’il y ait eu des écoles dans l’Antiquité, c’est au Moyen-âge qu’est vraiment née cette institution comme lieu de formation. En dépit de ce qu’en dit la chanson de France Gall, ce n’est pas ce « Sacré Charlemagne », qui

Bulletin officiel spécial n° 2 du 19 février 2009   Histoire - Géographie Éducation civique Baccalauréat professionnel Classes de seconde, première, terminale En histoire comme en géographie, les professeurs doivent s’appuyer sur les acquis des élèves. Même si nombre de ces acquis doivent être réactivés, ou confortés, rien ne serait plus contraire à l’intérêt des élèves que de refaire ce qu’ils ont déjà traité, avec des connaissances ou des approches identiques. Il s’agit ici de déplacer la

la Pléiade (Ronsard, du Bellay...) : art du sonnet, inspiré du poète italien Pétraque (1304-1374) ; imitation des poètes latins (comme Ovide dans Regrets de du Bellay), importance des références mythologiques ; influence du philosophe grec Platon selon lequel la réalité perceptible (l'image) est le reflet d'un monde idéal (l'idée), d'ordre supérieur (ainsi le Beau perceptible par les sens n'est que l'image du Bien). *Ces deux définitions sont liées par un point commun : la suprématie de la nature

développement de la pensée ou de l’esprit par un apprentissage. Le mot apprentissage montre bien que l’homme doit fournir un effort, un travail, grâce à sa pensée pour devenir un homme cultivé. Mais si l’homme a décidé de ne pas se consacrer à cette éducation alors il ne peut rester néant de connaissances et donc ne pas suivre le processus qui fait de lui un homme cultivé. Cela lui est possible car il a conscience de ce travail qu’il doit fournir pour s’humaniser mais l’homme peut aussi refuser de suivre

l’école de notre époque. Les profs n’étaient pas ce qu’ils sont maintenant… Les sanctions Voici quelques sanctions qui étaient de rigueur dans le passé : http://www.allcityblog.fr/12614-les-simpson-vs-banksy/ http://www.etatdedroit.fr/Education /reforme-de-l-educationnationale.php http://www.cj23.com/index.php?rubr=cla&menu=a10&page=classes/1011/5B/5B-ecomusee.php 6 http://portaileip.org/Fr/Publications/Lettre/8/lettre8.html 12. As-tu déjà été sanctionné à l’école comme sur