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leur était plus difficile d'accéder à la citoyenneté française qu'à un étranger et que même lorsqu'elle leur était accordée les droits y afférents étaient de toutes façons remis en cause. Les indigènes israélites bénéficièrent de dispositions spéciales du décret Crémieux n° 136 du 24 octobre 1870 (caractère automatique de la citoyenneté française), à la différence des indigènes musulmans, mais aussi des colons européens étrangers auxquelles populations s'appliquèrent le décret Crémieux n° 137 dont

178 Bibliographie ........................................................................................................... 180 Lexique franco-arabe.............................................................................................. 185 Annexes .................................................................................................................... 188 L’audit social dans le contexte marocain - Un nouveau créneau pour l’expert comptable, Aspects méthodologiques et

revenir sur les détails de cette institution. 1 CALLÉ (B.), La détention provisoire, 1re éd., Paris : PUF, Que sais-je ?, 1992, p. 3. 2 BALZAC, Splendeur et misère des courtisanes, cité in PRADEL (J.), Le juge d’instruction, Paris : Dalloz, connaissance du droit, 1996, p. 1. 3 DELMAS-MARTY (M.), « Les pouvoirs du juge d’instruction », Rev. sc. morales et politiques, 1992, p. 409. 3 Le juge d’instruction est un magistrat qui a pour mission de rechercher et de réunir les preuves, qui permettront

8 3 873 704 259 925 656 779 548 653 597 804 979 277 079 261 948 268 278 961 064 565 225 974 090 650 147 584 922 222 635 858 915 013 531 453 037 726 418 938 208 182 745 685 133 130 761 10 52 94 93 76 82 41 27 94 37 37 52 85 19 85 23 98 74 16 83 76 54 61 85 41 53 22 47 40 42 78 63 45 83 55 90 25 46 81 22 92 56 54 95 32 70 144 297 548 176 185 863 029 396 331 390 089 552 679 354 041 313 160 503 351 306 198 352 514 743 169 712 334 539 823 253 713 033 569 308 291 914 964 243 008 031 824 070 426 592 948

PSYCHOPATHOLOGIE, par A. BRACONNIER et coll., 2006, 352 pages. Psychologie pathologique théorique et clinique Sous la direction de J. BERGERET Professeur à l’université Lyon-II Avec la collaboration de A. BÉCACHE, J.-J. BOULANGER, J.-Paul CHARTIER, P. DUBOR, M. HOUSER ET J.-J. LUSTIN Chargés de cours à l’université Lyon-II Préface de D. WIDLÖCHER Professeur au CHU Pitié-Salpêtrière 10e édition DANGER PHOTOCOPILLAGE TUE LE LIVRE LE Ce logo a pour objet d’alerter le lecteur

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 • Les sondages d’opinion et la démocratie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 Sommaire 5 NOUVEAUX PROGRAMMES H I STO I R E - G É O G R A P H I E – É D U C ATI O N C I V I Q U E Baccalauréat professionnel – Classe de seconde En histoire comme en géographie, les professeurs doivent s’appuyer sur les acquis des élèves. Même si nombre de ces acquis doivent être réactivés, ou confortés, rien

2. Les coercitions du savoir sur le personnage masculin…....... 173 II.2.1. Les restrictions du savoir. ……………………………………… 173 II.2.2. Le savoir, comme besoin impérieux…………………………… 181 II.2.3. Les mentalités figées……………………………………………. 182 . Chapitre III : La représentation par la mémoire du paradis perdu dans un espace nouveau………………………………………………... 186 III.1. La restitution de l’espace et du temps à travers la mémoire…... 187 III.1. 1. Ecrire n’est pas raconter ……………………………………

recueil d’idées et de pratiques démocratiques prises « sur le vif », c’est-à-dire telles que promues et concrétisées par l’action des parlements eux-mêmes. Le paradoxe démocratique Les premières années du 21ème siècle ont été marquées par un étrange paradoxe. D’un côté, la démocratie, en tant qu’idéal et ensemble d’institutions et d’usages politiques, s’est imposée dans la plupart des pays. Comme le proclamait le document final du Sommet mondial des Nations Unies, tenu en 2005, « la démocratie

« richardienne », à ce que l’auteur de Microlectures appelle fort joliment la « lenteur », l’ « insistance », la « myopie 5 ». Difficile toutefois, en ce qui nous concerne, de restreindre le terrain propre de la lecture (de cette lecture qu’est le commentaire) à une unique page d’un ouvrage dans lequel, si l’on peut dire, le sens déborde. D’un bout à l’autre du livre en effet, les pages ici s’éclairent les unes les autres, les mots s’appellent et se répondent, le sens s’approfondit et s’enrichit. Lire

.178 Bibliographie ... ........................................................................................................180 Lexique franco-arabe ..............................................................................................185 Annexes ....................................................................................................................188 8 L’audit social dans le contexte marocain - Un nouveau créneau pour l’expert comptable, Aspects méthodologiques