L Homme N Invente Pas Seulement La Technique

accédaient à la célébrité, furent ceux qui connaissaient plusieurs langues, qui restaient enfermés durant des mois dans les bibliothèques ou les laboratoires. Ils exploraient les secrets de la nature, dont ils découvraient les lois. Ils maîtrisaient des techniques nouvelles, inventaient et faisaient construire des machines étonnantes. Dans le même temps, ils s'émouvaient devant un tableau, ou en écoutant une belle musique, ou encore en lisant un poème. Bien sûr les rois et princes commandaient toujours. Mais

on parle d’une culture on entend par là ce qui la distingue des autres . En effet, une culture possède des caractères qui lui sont propres et qui constituent son identité . Ainsi, la langue, la religion, des mœurs, l’état de son développement technique, ses arts constituent ses signes distinctifs . Quant aux valeurs universelles, elles désignent des idées , des principes universellement acceptés par tous les hommes quelle que soit leur culture . Mais justement , une question se pose : une culture

retenant leur haleine, Laissaient paisiblement aborder les vaisseaux : Vous voulez de l'argent, ô Mesdames les Eaux, Dit-il ; adressez-vous, je vous prie, à quelque autre : Ma foi! vous n'aurez pas le nôtre. » Ceci n'est pas un conte à plaisir inventé. Je me sers de la vérité Pour montrer, par expérience, Qu'un sou, quand il est assuré, Vaut mieux que cinq en espérance ; Qu'il se faut contenter de sa condition ; Qu'aux conseils de la Mer et de l'Ambition Nous devons fermer les oreilles.

parlé ne permettait qu’une communication limitée dans le temps et dans l’espace. Aussi at-il fallu, peu à peu, mettre au point des techniques, des inventions pour développer ses facultés de communication. Les médias sont des dispositifs techniques permettant aux hommes de transmettre l’expression de leur pensée, leur percée prend donc place dans l’histoire des techniques, de plus en plus perfectionnées, depuis le premier signe gravé sur une tablette jusqu’aux réseaux informatiques du XXe siècle. La

L'homme est un être comme les autres, un être vivant ; mais tout en étant comme les autres, il n'est pas seulement comme les aPAGE 2Commentaire corrigé d’un texte de Platon (T3) Socrate. - Suppose qu'il y ait deux hommes qui possèdent, chacun, un grand nombre de tonneaux. Les tonneaux de l'un sont sains, remplis de vin, de miel, de lait, et cet homme a encore bien d'autres tonneaux, remplis de toutes sortes de choses. Chaque tonneau est donc plein de ces denrées liquides qui sont rares

 seul le travail intellectuel permet le développement de la rationalité, puisque les facultés intellectuelles ne s’épanouissent que chez l’individu qui fait l’effort de les exercer. [Ex] Le travail scolaire n’a pas seulement pour but d’acquérir des connaissances ou des compétences techniques : il sert également à exercer les facultés d’analyse et de synthèse des élèves, pour leur permettre de former leur propre jugement, de penser par eux-mêmes, de construire leur propre opinion réfléchie concernant

l’intelligence et le plaisir d’apprendre? Domaine de définition: Df = Education – Sociologie – Philosophie – Psychologie Thèses: Thèse 1: l’éducation: une transmission d’un corpus de connaissances à la future génération Thèse 2: l’éducation: non seulement une réception mais une création du savoir Thèse 3: l’éducation: un développement de l’intelligence Arguments et exemples pour la deuxième thèse: Argument 1: Une élaboration du savoir par l’action * Exemple 1: “Le grand but de l'éducation

Du tableau au texte « Ecoutez le son que rend le pinceau de Monsieur Baugin […]. Vous avez appris la technique de l’archet. » Telle est la « leçon de musique » que Monsieur de Sainte Colombe donne à Marin Marais , lors d’une visite au peintre Lubin Baugin. Le jansénisme comme toile de fond Le jansénisme = catholicisme pessimiste et sévère, marqué par doctrine de St Augustin. Se développe au début du XVII° siècle, à une époque où religion catho. cherche à se renouveler face au dvpmt du Protestantisme

Déclaration des droits de l'homme et du citoyen, 24 juin 1793. « Le travail constitue la meilleure des polices ». Nietzsche, Aurore, 1880 « Pour échapper à l'ennui, l'homme, ou bien travaille au-delà de ce qu'exigent ses besoins normaux, ou bien il invente le jeu, c'est-à-dire le travail qui n'est plus destiné à satisfaire aucun autre besoin que celui du travail pour lui-même. » Nietzsche, Humain, trop humain, 1878. « Celui qui est saoul du jeu et qui n'a point, par de nouveaux besoins, de raison de

évolution, progression Différents progrès : technique, scientifique, social. Technique et scientifique :
 Chaque découverte scientifique, chaque innovation réalisé, chaque élément de modernité inventé ont leurs défenseurs et leurs détracteurs. L’homme a-t-il encore le choix devant le progrès ? Doit-il refuser ou laisser faire? Aujourd’hui la recherche et un des plus grand débat. Le progrès qui s’exprime aujourd’hui dans tant de domaines offre t’il seulement des avantages et aucun inconvénients ? D'un